“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”，关于这句话所反映的制度，下列说法错误的是( )
A.结婚对象只能在同等级的人中选择 B.武士的儿子可以参与祭祀
C.反映了雅利安人在古代社会的等级 D.第四等级之下,还有“贱民”
九年级历史选择题中等难度题
“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”，关于这句话所反映的制度，下列说法错误的是( )
A.结婚对象只能在同等级的人中选择 B.武士的儿子可以参与祭祀
C.反映了雅利安人在古代社会的等级 D.第四等级之下,还有“贱民”
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某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演,他们采用的台词应该是( )
A.“以眼还眼,以牙还牙”
B.“条条大路通罗马”
C.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利”
D.“给我一个支点,我将撬动整个地球”
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某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（ ）
A. “以眼还眼，以牙还牙。”
B. “别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”
C. “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
D. “给我一个支点，我将撬动整个地球。”
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某班级要进行一场关于种姓制度的历史话剧表演，他们采用的台词是
A．“以眼还眼，以牙还牙。”
B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”
C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
D．“给我一个支点，我将撬动整个地球。”
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某班要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（ ）
A.“以眼还眼，以牙还牙”
B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”
C.“我的附庸的附庸不是我的附庸”
D.“给我一个支点，我将翻转地球”
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某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是( )
A．“以眼还眼，以牙还牙。”
B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”
C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
D．“给我一个支点，我将撬动整个地球。”
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某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（ ）
A．“以眼还眼，以牙还牙。”
B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”
C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
D．“给我一个支点，我将撬动整个地球。
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某班要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是( )
A．“以眼还眼，以牙还牙。”
B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”
C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
D．“给我一个支点，我将撬动整个地球。”
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某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（ ）
A．“以眼还眼，以牙还牙。”
B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”
C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
D．“给我一个支点，我将撬动整个地球。
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某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（ ）
A．“以眼还眼，以牙还牙。”
B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”
C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
D．“给我一个支点，我将撬动整个地球。”
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