为探究金属的化学性质，兴趣小组使用等质量分数的稀盐酸进行如下实验。①A中反应的化学方程式是...

试题详情

为探究金属的化学性质，兴趣小组使用等质量分数的稀盐酸进行如下实验。

①A中反应的化学方程式是_____，由A、B反应的现象可推出Fe与Zn两种金属的活动性强弱是_____。

②通过比较B、C的反应现象，不能得出铁、锌两种金属的活动性强弱，原因是_____。

③充分反应后，B中固体全部消失，检验溶液中是否含有HCl，不可选择的药品是_____。

A Na2CO3固体

B AgNO3溶液

C CuO

D 铁粉

④A与C中分别放入等质量的铁片与铁粉，在图一中画出铁粉与稀盐酸反应时间与生成氢气的关系的图像_____。

九年级化学科学探究题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

为探究金属的化学性质，兴趣小组使用等质量分数的稀盐酸进行如下实验。
①A中反应的化学方程式是_____，由A、B反应的现象可推出Fe与Zn两种金属的活动性强弱是_____。
②通过比较B、C的反应现象，不能得出铁、锌两种金属的活动性强弱，原因是_____。
③充分反应后，B中固体全部消失，检验溶液中是否含有HCl，不可选择的药品是_____。
A Na2CO3固体
B AgNO3溶液
C CuO
D 铁粉
④A与C中分别放入等质量的铁片与铁粉，在图一中画出铁粉与稀盐酸反应时间与生成氢气的关系的图像_____。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究。
【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响？
【查阅资料】盐酸是由氯化氢和水组成，盐酸的浓度是指氯化氢在盐酸中所占的质量分数。
【作出猜想】a．可能与金属本身的性质有关；b．可能与盐酸的浓度有关。
【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨。
实验(1):为探究猜想a，常温下，小组同学分别在两支试管中放入相同形状、质量相等的锌片和铁片，然后分别加入质量相等、浓度相等的稀盐酸，观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡。请写出放锌片的试
管中发生反应的化学方程式：____。从实验现象可初步判断：金属活动性Zn____Fe(填“<”“=”或“>”)。
【得出结论1】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关。
实验(2):为探究猜想b，小组同学设计如图的装置进行实验，其中注射器的作用是____________________。
【实验记录】实验数据如下表：
【得出结论2】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关，其关系是________________。
【反思评价】根据表中实验Ⅱ数据分析，请描述锌与盐酸发生反应快慢的变化情况并解释原因_______________________。通过以上探究，你认为金属与盐酸反应的剧烈程度可能还受哪些因素的影响？____________________（写一条即可）。

九年级化学探究题极难题查看答案及解析
某化学兴趣小组为探究镁、铁、锌、铜的金属活动性顺序，设计了如图所示的三个实验(其中金属均已打磨，且形状、大小相同；所用盐酸的溶质质量分数、用量也相同)。下列判断错误的是(　 )
A.通过实验①和③的反应剧烈程度，可以判断出镁和锌的金属活动性强弱
B.在上述三个实验基础上再增加一个铁和稀盐酸的实验，则可判断出四种金属的活动顺序
C.通过上述三个实验，能判断出四种金属的活动性顺序
D.通过实验②的反应现象，可以判断出铜和铁的金属活动性强弱

九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
为确定失去标签的盐酸溶液中溶质的质量分数，某化学兴趣小组进行了实验探究，化学小组同学取50g该盐酸溶液，向其中加入50g硝酸银溶液，二者恰好完全反应，过滤后称得滤液的质量为85.65g。（温馨提示：HCl+AgNO3＝ AgCl↓+HNO3）请计算：
（1）反应后生成沉淀的质量；
（2）该盐酸溶液中溶质的质量分数。（计算结果精确到0.1%）

九年级化学计算题中等难度题查看答案及解析
化学兴趣小组的同学对氢氧化钠溶液与盐酸发生的化学反应进行了有关探究。实验操作如下：
(1)探究1：氢氧化钠能否与盐酸发生化学反应？
实验中，判断氢氧化钠与盐酸发生了化学反应的实验现象是______________________。
(2)探究2：操作2，烧杯里溶液中的溶质是什么？
验证氢氧化钠能与盐酸发生化学反应后，同学们对操作2烧杯里溶液中的溶质成分进行了探究。
【进行猜想】除酚酞外，溶液中的溶质还有：猜想①氯化钠；猜想②_______________
(用化学式填写)。
【实验方案】为了证明是猜想①正确还是猜想②正确，同学们将操作2烧杯里的溶液取出一部分，倒入洁净的试管中，选取下列试剂或用品进行实验。理论上不可行的是___________。
A.锌粒　 B.石蕊溶液　 C. 硝酸银溶液　 D. 石灰石粉末　 E.PH试纸
(3)探究3：怎样从操作2所得溶液里提取氯化钠晶体配制氯化钠溶液？
有同学认为：根据氯化钠的溶解度受温度变化的影响较小，将操作2所得溶液直接蒸发结晶即可得到氯化钠晶体。
经过讨论：大家认为直接将操作2所得溶液蒸发结晶不能得到纯净的氯化钠晶体。你认为大家做出这种判断的理由是______________________________________。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

化学兴趣小组的同学欲探究Al、Fe、Cu的活动顺序，进行如下实验：
所用药品：溶质质量分数相同的稀盐酸，大小形状相同的Al、Fe、Cu
进行实验：将大小形状相同的Al、Fe、Cu分别放入等量的盐酸中
实验现象记录：

	Al	Fe	Cu
开始时	几乎无气泡产生	产生气泡速率慢	无气泡产生
一段时间后	产生气泡速率快	产生气泡速率慢	无气泡产生

分析与结论：
①Cu的表面无气泡产生的原因________；
②开始Al的表面无气泡产生的原因________；
③根据上述现象，可以证明三种金属的活动性顺序为________．
继续探究：实验结束王明同学提出“探究废液缸成分”的建议，其他同学一致同意经过讨论，大家一致认为废液缸内含有的溶质一定有________，可能有________，理由为________．请你设计方案，验证上述推断中的可能存在物质进行验证，并将相关的内容填在下表：

实验操作	预期现象	结论
方法一：从废液缸里取少量的溶液于试管，加入________	________	________
方法二：从废液缸里取少量的溶液于试管，滴入石蕊溶液	________	________

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

化学老师指导某化学兴趣学习小组进行了一个有趣的实验探究：测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数．实验如下：将鸡蛋壳洗净、干燥捣碎后，称取8.0g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50mL（密度1.1g/ml），充分反应后，称得反应剩余物为59.92g（假设其他物质不与盐酸反应）．请回答：
（1）反应后产生二氧气体的质量为______g．
（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
化学老师指导某化学兴趣学习小组进行了一个有趣的实验探究：测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数．实验如下：将鸡蛋壳洗净、干燥捣碎后，称取8.0g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50mL（密度1.1g/ml），充分反应后，称得反应剩余物为59.92g（假设其他物质不与盐酸反应）．请回答：
（1）反应后产生二氧气体的质量为______g．
（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
化学老师指导某化学兴趣学习小组进行了一个有趣的实验探究：测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数．实验如下：将鸡蛋壳洗净、干燥捣碎后，称取8.0g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50mL（密度1.1g/ml），充分反应后，称得反应剩余物为59.92g（假设其他物质不与盐酸反应）．请回答：
（1）反应后产生二氧气体的质量为______g．
（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
化学老师指导某化学兴趣学习小组进行了一个有趣的实验探究：测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数．实验如下：将鸡蛋壳洗净、干燥捣碎后，称取8.0g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50mL（密度1.1g/ml），充分反应后，称得反应剩余物为59.92g（假设其他物质不与盐酸反应）．请回答：
（1）反应后产生二氧气体的质量为______g．
（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析