补写出下列句中空缺部分。
（1）“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“________，_________”表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的“________，________”表达作者思亲难归的忧愁；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“_________，_________”表达处境的艰难。
（2）赏读描写山川景物的诗文，不仅可以观赏自然景观雄奇秀丽，与作者分享到达佳境的乐趣，也可以得到一次灵魂壮游的感悟与启迪。我们可以和柳宗元同行，坐在小石潭旁边感受“_________，________”的凄寒；可以和郦道元一起去欣赏春冬之时“________，________，________”的三峡山上美景；还可以与王安石一道在未能尽兴游览之余，感悟“尽吾志也，虽不能至者，可以无悔矣”的人生哲理。
（3）文人学者为了表明志向寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意，命名书屋或居室。如柳亚子有一书房曰“磨剑室”，即取意于贾岛的诗句“十年磨一剑，霜刃未曾试”。请判断下列书屋名称取意于哪些名句。
①“十驾斋”取意于“_________，________”。
②“人镜庐”取意于“_________，________”。
高二语文情景默写困难题
补写出下列句中空缺部分。
（1）“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“________，_________”表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的“________，________”表达作者思亲难归的忧愁；杜甫《茅屋为秋风所破歌》“_________，_________”表达处境的艰难。
（2）赏读描写山川景物的诗文，不仅可以观赏自然景观雄奇秀丽，与作者分享到达佳境的乐趣，也可以得到一次灵魂壮游的感悟与启迪。我们可以和柳宗元同行，坐在小石潭旁边感受“_________，________”的凄寒；可以和郦道元一起去欣赏春冬之时“________，________，________”的三峡山上美景；还可以与王安石一道在未能尽兴游览之余，感悟“尽吾志也，虽不能至者，可以无悔矣”的人生哲理。
（3）文人学者为了表明志向寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意，命名书屋或居室。如柳亚子有一书房曰“磨剑室”，即取意于贾岛的诗句“十年磨一剑，霜刃未曾试”。请判断下列书屋名称取意于哪些名句。
①“十驾斋”取意于“_________，________”。
②“人镜庐”取意于“_________，________”。
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补写出下列句子中的空缺部分
（1）《书愤》中“____________,_______________。”一联，抒发了作者感叹岁月蹉跎、壮志难酬之情。
（2）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜《虞美人》中“_________，__________。”两句也用了这两个意象。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中表现这座庞大的宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的两句是：“_____，____。”
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中的“ ， ”两句抒发了漂泊异乡、年老多病的复杂情感。
（2）唐诗常常以与“秦”相关的词语指代长安及其附近地区。李白《蜀道难》中“ ”一句里也有类似的指代。
（3）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句从侧面写出了客人箫声的哀婉幽怨。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《春望》中，诗人感时伤别，运用拟人手法抒发伤感之情的诗句是：_____，______。
（2）《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是：_____，______。
（3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“______________”也是勾起作者故国之思的景象；而“__________________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中“________，_______”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出巨大的声响，再次强调蜀道的山高路险。
（2）古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》中诗句“___，____”，表现出被贬而沦落天涯孤独与无助的苦闷。
（3）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“____，___”。
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补写出下列句子中的空缺部分，每错一字扣一分，扣完为止。
飞鸟的形象经常出现在中国古代诗文中，是诗人表达情感、寄托怀抱的载体。如李白《蜀道难》中“_____，_____”借悲鸟啼月烘托愁情；又如范仲淹《岳阳楼记》中“__________， ________”以鸟鱼对举赞颂生命的蓬勃自由；再如《逍遥游》用“水击三千里，________”飞的如此高的大鹏来寄托高远的人生理想。
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补写出下列句子中的空缺部分。
飞鸟的形象经常出现在中国古代诗文中，是诗人表达情感、寄托怀抱的载体。如李白《蜀道难》中“______，______”借悲鸟啼月烘托愁情；又如范仲淹《岳阳楼记》中的“______，______”以鸟鱼对举赞颂生命的蓬勃自由；再如《逍遥游》用“水击三千里，______”的大鹏来寄托高远的人生理想。
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补写出下列句子中的空缺部分
(1)古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。《劝学》中用 “_____，_____”来形象论述积累的重要性。
(2)庄子在《逍遥游》中说，宋荣子看淡世间荣辱，不在意外界评价的两句是 “ _____，_____”。
(3)《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥若定、轻松从容大败曹军的诗句是 “_____, ______”。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）苏轼在《定风波》中用带有春风、斜阳等意象的两句诗“ ”和“ ”，抒发了自己经历风雨之后的感受。
（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“ ， ”两句描写当年亭台楼阁之间的流风余韵也都已被岁月洗涤净尽。
（3）司马迁《廉颇蔺相如列传》中，面对廉颇咄咄逼人的挑衅，门客在规劝蔺相如时指出了自己离开内外亲属前来投靠蔺相如的原因是“ ， 。”
（4）陶渊明《归园田居》里，用比喻的手法表明自己厌倦官场的束缚，向往过去自由生活的对偶句是：“ ， 。”
（5）《兰亭集序》中“ ， ”这两句话，记载了在兰亭聚会时王羲之从高、低两个视角描绘天空的无边和自然界事物的繁多。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）“月”是中国古典诗词中使人们钟爱的意象之一，在李煜的《虞美人·春花秋月何时了》中，“_____________”一句，词人借月抒发了亡国之恨。
（2）《论语》中指出学习与思考必须紧密结合的句子是_______________，_______________（3）白居易《琵琶行》中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是_______________，_________________。
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