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学校开展“走进新首钢，喜迎冬奥会”综合实践活动，请你按要求完成小题。
1.下面是同学为启动仪式发言准备的文稿，阅读文稿，完成小题。
冬季奥林匹克运动会简称冬奥会，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届，1994年开始与夏季奥运会相间两年举行，由国际奥林匹克委员会主办，参与国分布在欧、非、美、亚、大洋五大zhōu（ ）。第24届冬奥会将于2022年2月4日至2月20日在中国举行。这是中国举办的首个冬奥会，也是继北京奥运会、南京青奥会之后，中国举办的第三个奥运赛事。北京、张家口同为本届冬奥会的主办城市。
北京冬奥组委会的首钢办公区由首钢老厂区改造而来，是本届冬奥会践行可持续发展理念的范例之一。办公区建筑外部保留着原来的风貌，室内却是明亮的现代办公空间。核心办公区占地约5.2公顷，主要利用原由厂房、筒仓等建筑改造而成。厂房改造遵循绿色生态理念，① 尊重原有工业架构，② 考虑到奥运会后再利用问题，筒仓改造保留了原有外立面，在筒仓壁开洞采光，同时加建钢结构楼板，在同舱之间新建景观电梯。在阳光照耀下，改造后的建筑群，以美妙的光影勾勒出历史和现代交融的奇丽画面。
办公区的南面坐落着北京冬奥会唯一处于市区内的雪上项目比赛场地——首钢滑雪大跳台。放眼望去，水光潋滟的群明湖畔，五彩镶边的大跳台与它身旁高高矗立的银灰色晾水塔③ ，后面是绿意盎然的石景山，这一切让人仿佛置身于光彩绚丽的画卷之中。
（1）文中加点字的读音和括号内应填写的汉字，全都正确的一项是（__________）
A.间（jiàn） zhōu（州） 处（chǔ） B.间（jiàn） zhōu（洲） 处（chǔ）
C.间（jiān） zhōu（州） 处（chù） D.间（jiān） zhōu（洲） 处（chù）
（2）在文中横线处依次填入词语，恰当的一项是（__________）
A.①与其 ②不如 ③交相辉映 B.①与其 ②不如 ③遥相呼应
C.①既 ②又 ③交相辉映 D.①既 ②又 ③遥相呼应
2.为准备活动展板，同学们编写了一些材料。阅读这些材料，完成小题。
（1）下面是介绍首钢滑雪大跳台的图文资料，请将文字材料横线处的内容补充完整。
2019年10月31日，融入了“飞天”元素的首钢滑雪大跳台正式建成。它宛如一条从敦煌壁画中幻化出来的飞天飘带，舞动在群明湖畔的碧水蓝天之间，让人不禁想起①_____代（填朝代）大词人_____②（填人名）词中的名句“起舞弄清影”。
（2）下面是介绍园区“绿色冬奥”理念的文字材料，其中画线句有两处表达不够妥当，请加以修改。
北京水资源匮乏，所以冬奥首钢园区的绿化用水主要来自中水和雨水。园区的雨水调蓄设施，以雨水调蓄为主，以下凹绿地和透水砖路面为辅。采用透水砖铺设路面，可以使雨水迅速渗入地下，有效补充此前流失的地下水，提高这一区域水资源的均衡，全面解决园区的用水问题。
修改：___________________________________
3.在了解前往园区的交通线路时，一位同学查阅到新首钢大桥通车的资料，阅读这段文字，完成小题。
2019年9月29日，新首钢大桥正式开通，人们去往冬奥组委会和首钢滑雪大跳台又多了一条新途径。这座大桥通体白色，桥身被一高一矮两座钢塔牢牢抓住，从高空俯瞰，两座钢塔仿佛两个对坐的巨人，脚抵着脚，手拉着手，和睦互助，给人一种沉稳大气之感。同时，从远处看，微微向外倾斜的弧形钢塔又好像两弯拱门，中间根根钢缆则如同竖琴的琴弦，宽阔的桥身连通了永定河两岸的城市与山乡，这一切仿佛是一曲流畅自然的乐章。正因如此，这一造型设计被称为“和力之门”。有关人士介绍，根据《永定河绿色生态发展带综合规划》①陆续颁布的新首钢发展建设系列规划②以及2022年冬奥会功能需求，新首钢大桥将实现承载城市交通、提升环境质量、构建多元活动空间等多种重要功能。
（1）填入文中①②处的标点完全正确的一项是（__________）
A.①，《②》； B.①、《②》， C.①，②； D.①、②，
（2）新首钢大桥造型方案被称为“和力之门”，如果要借助汉字书法艺术引出对这座大桥造型之美的介绍，你会选择下面哪一个“和”字？请填写选项序号并补全理由。
（甲）取自晋代王羲之《兰亭集序》 （乙）取自唐代颜真卿《颜勤礼碑》
选择:①________
理由：这是②___________ (从“篆”“隶”“草”“楷”“行”五种字体中选一个填写)书。可以借它的书法艺术引出对新首钢大桥造型③_______________之美的介绍。
4.合唱团的同学要学唱一首冬奥歌曲《晴雪飞虹》，下列对歌词的品析有误的一项是（ ）
纯洁的白雪温暖心胸，
苍茫的大地绽放笑容。
燃烧的激情热血奔涌，
张开翅膀海阔天空。
追梦的身影惊艳苍穹，
当流星划破夜空，
许愿不如行动。
只要努力就能出众，
所有愿望都有可能。
每一个梦想都有人懂，
平凡的人生不可平庸。
真情的陪伴勇敢前冲，
纵情飞翔睛雪飞虹。
追梦的身影惊艳苍穹
当流星划破夜空，
许愿不如行动。
梦想成就四海英雄，
精彩握在你我手中。
A.这首歌词运用白雪、大地、飞虹、四海等形象，真切生动地呈现出北京冬奥会的盛况。
B.“苍茫的大地绽放笑容”用拟人化的手法，写出了冬奥会给中华大地带来的喜悦之情。
C.“纵情飞翔晴雪飞虹”令人仿佛看到了运动健儿的矫健英姿，感受到他们那种拼搏精神。
D.歌词反复咏唱“当流星划破夜空，许愿不如行动”，激励人们用行动实现梦想，寓意深远。
5.为了总结这次活动的收获，老师给同学们出了一个上联，下面同学们对出的下联中，内容和形式都恰当的一项是( )
上联：冰雪北京，静候体坛盛会 下联：
A.苍茫大地，笑容靓丽绽放 B.飞天舞袖，笑看跳台健儿
C.湖山新厂，喜迎冬奥群英 D.首钢跳台，有我追梦身影
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综合性学习。（6分）
某中学准备开展由全校师生及家长参加的“读书达人秀”活动，请你完成下列任务。
1.下面是同学们搜集的与“阅读”有关的资料，请你根据以下材料提炼两个观点，作为“读书达人秀”启动仪式上发言的重点。（2分）
材料一：调查显示，2011年中国国民人均阅读图书为2．35本，日本40本、韩国11本、法国20本、以色列60本、俄罗斯55本、美国50本。
材料二：2012年10月12日作家莫言获诺贝尔文学奖，他的书随即在国内各书店先脱销。《人民文学》杂志主编李敬泽认为，莫言早期的短篇小说充满诗意，非常适合中学生阅读，语文出版社已经确定将莫言作品收录在高中语文选修课程中。
材料三： 家长每天陪孩子读书时间统计图
2.大家想请莫言先生下周来校作指导，作为本次活动的组织者，你该如何向莫言先生表达？请根据情境补全内容。（4分）
你：________①________。（2分）
莫：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？
你：________②。（2分）
莫：好的！那我们周五下午再你们学校的报告厅见！
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学校策划开展以“多元文明，交融与共”为主题的线上探究活动，请你完成任务。
1.下面是某小组同学为启动仪式准备的发言稿。阅读文段，完成小题。
文明如水，润物无声。文化的融合是异质文化之间相互接触、彼此交流、不断创新和融汇的过程，体现了在互补和互惠关系中寻求平衡的倾向，是文化发展演进过程的必然步骤。
（甲）中国是文明交流互鉴的倡导者，更是身体力行的实践者。先秦时期，文明交流仅局限于中原地区与周边地区，但这种交流传播了先进的文明，吸收了周边地区的优秀文化，促使中原文明养成善于吸收其他文化的特点。西周春秋时期的民族融合，战国时期的赵武灵王胡服骑射，都表现出了一种虚怀若谷、广纳百川的气度与胸怀。自秦汉以来，中外交流的动脉逐渐形成。西汉张骞西行打通了陆上的丝绸之路，架起了直通亚欧大陆的桥梁。从此，佛教、琉璃、各种农作物等传入中国，中国的四大发明、丝绸、瓷器等则传至亚欧各地。在陆上丝绸之路稳步发展的同时，对外交流的海道也伴随着秦汉时期造船高峰的到来而日渐延伸。到明朝初期郑和下西洋时，中国的船队经过南海诸岛，跨越亚、非两洲，最远可到达非洲赤道以南的东海岸，形成覆盖面更大的海上丝绸之路。通过畅通且跨度很大的海上通道，中华传统文化散播于亚、欧、非各地，同时亚、欧、非的文化也不断地传入中国。
（乙）文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。“沧海不遗点滴，始能成其大；泰岱不弃拳石，始能成其高。”中华传统文化具有汲取其他文化精䯝的重要特点，在葆有自身优秀文化传统的基础上，通过对其他文化摄取融汇，从容地发展完善自己，形成内容丰富、具有特殊魅力的文化特色。不同的文化交相辉映，中华文化历久弥新，这是今天我们强大文化自信的根源。（丙）在开放中交流，在包容中互生，在创新中发展，文明之花才会在世界舞台上（xuàn） 烂绽放。
（1）给加点字注音、根据拼音写汉字和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（_____）
A．精髓（suí） 炫 寻：┐ 一 一 一 亅 丶
B．精髓（suǐ） 绚 寻：┐ 一 一 一 亅 丶
C．精髓（suí） 绚 寻：┐ 一 一 一 丶 亅
D．精髓（suǐ） 炫 寻：┐ 一 一 一 丶 亅
（2）“弥”在《现代汉语词典》中的义项有：①遍，漫；②填满，遮掩；③更加。结合发言稿的内容，你认为“历久弥新”这一成语在这里的意思是________。
（3）小组一位同学为发言稿写了诵读脚本，其中不恰当的一项是（_____）
（甲）句两个分句是递进关系，强调后者，“更”字应重读，以强调中国是“实践者”。
（乙）句釆用对偶句式，富于节奏美，所以两个语句的语速要一疾一徐，读出明显的对比变化。
（丙）句釆用长短句。短句句式整齐，节奏明快；长句舒缓，结尾总结升华，语调渐趋昂扬。
2.下面是“海纳百川——文化的包容”课题组同学准备的线上交流稿件。阅读文段，完成小题。
中国的传统文化具有极强的包容性特征。这种包容性体现在多元开放的文化理念上。孔子的“君子和而不同”，《周易》的“天下一致而百虑，同归而殊途”，① 。多元开放的文化理念，一方面，使作为中华文化主体的儒家思想不断吸收和融合其他各家各派的思想，成为一种绵延不绝的思想体系；另一方面，极大地影响了中国文化，使之形成兼收并蓄的传统，并生生不息。"天人合一”“② ”的社会理想，“载舟覆舟”“居安思危”的忧患意识，“止戈为武”“协和万邦”的和平思想，“儒法并用”“德刑相辅”的治世理念……一直是中华民族治国理政的重要思想。可以说，中国文化博大精深，生生不息，正是其源远流长的结果。
（1）依据上下文，在①②横线处依次填入的语句，都正确的一项是（_____）
A．都体现了思想文化多元开放的主张 天下为公
B．都是多元文化追求共性的主张 天下为公
C．都体现了思想文化多元开放的主张 与人为善
D．都是多元文化追求共性的主张 与人为善
（2）作为总结句，文段画线语句有一处表达欠妥，请你加以修改。
修改：____________________________
3.“香远益清——文化的远播”课题组找到这样一则新闻稿。阅读文稿，完成小题。
BBC推出最新纪录片《杜甫——中国最伟大的诗人》
近日，BBC推出单集58分钟的最新纪录片《杜甫——中国最伟大的诗人》，在全世界引起关注，杜甫 。
“尽管拥有世界上现存最古老的诗歌传统，中国的文学历史却常常被忽视。”从《卫报》 对这部纪录片的推介可以看出一般英国观众对于杜甫的陌生。于是，BBC推出本片，第一次以纪录片形式将“诗圣”杜甫展示给国外观众。
在这部《杜甫——中国最伟大的诗人》中，BBC对中国悠久的诗歌传统给予了极大的认可，称中国的诗歌传统早于荷马史诗，“当时世界上没有任何文明像中国那样优雅，有文化”。片中还毫不吝啬地用“最伟大”来形容杜甫，把他同但丁、莎士比亚比肩，认为“没有任何一位西方诗人能与杜甫之于中国的地位相比拟，因为他的灵魂和作品是如此紧密地与国家的命运联系在一起”。
纪录片中，BBC最受欢迎的主持人之一、历史学家迈克尔·伍德到访中国，沿着杜甫的足迹，寻访巩义、洛阳、西安、成都、长沙等地，从杜甫出生到入仕，从开元盛世到战乱流离，回溯了这位中国“诗圣”的一生。
（1）导语是消息的核心。写好导语要突出关键信息，集中呈现最有价值的新闻事实，要尽量用事实而非概念说话。阅读新闻稿，根据内容，在导语中画横线处补写语句，下面最恰当的一项是（_____）
A．被称为“中国最伟大的诗人”，得到极高的赞誉
B．第一次被以纪录片的方式详细地介绍给西方世界
C．超越了任何一位西方诗人在中国文坛上的地位
（2）下面是三幅写有杜甫诗作或诗句的书法作品，如果让你选取其中一幅作为该纪录片的片头，体现该片对杜甫及其作品的理解，你会选择哪一幅？请结合书体特点和你对诗句的理解，简要说明理由。
（甲） （乙） （丙）
我选择：________
理由：_______________________
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综合性学习（5分）
中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承‘仁’之美德”为主题的综合实践活动，请你参与按要求完成任务。
【探究“仁”德】
（1）阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？（3分）
材料一：盐城市射阳县村妇李钰细心照顾瘫痪养母9年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她9年不沾辣味。近日被评为“孝道之星”，获得了“射阳好人”的候选资格。
材料二：家住百盛花苑的陈易华老人，无儿无女，孑然一身。城东派出所的民警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶……这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。
材料三：1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。”袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。”
【彰显“仁”德】
（2）根据上面第（1）题材料二的内容，请你拟发一条微博（微博：指发在互联网上的短小的文章、图片），表达对城东派出所的民警们的赞美之情。（要求：用一种修辞手法，30字左右。）（2分）
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学校开展以“家国情怀”为主题的综合实践活动，请你根据要求，完成下列任务。
1.阅读下面文字，完成小题。
2019年9月，第七届全国道德模范颁奖仪式电视专题片《德耀中华》在中央电视台多个频道播出后，受到社会各界高度好评。学校各班通过电视或网络等途径观看颁奖仪式。颁奖仪式分为“助人为乐”、“见义勇为”、“诚实守信”、“敬业奉献”、“孝老爱亲”5个篇章，每个章节通过播放短片、现场讲述、颁授奖章、致敬礼赞等方式，深刻阐述了人心的道德之美，生动诠释了道德模范的精神价值。这些道德模范中，有不顾个人安危，救老人于 ① 的“最美铁路人”徐前凯；有对党忠诚、 ② 、积极抢险、不怕牺牲的英雄黄群；有浴血沙场、 ③ 、潜心科研、悬壶济世和关爱教育的马旭；有深藏功名、尘封功绩，坚守初心、不改本色，用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写精彩人生的张富清；有见义勇为、一心为民、 ④ 勇闯火海而壮烈牺牲的英雄李道洲……他们的事迹感人至深、震撼心灵。活动中，同学们聆听道德模范的感人事迹，受到道德模范高贵品质的感染，就像接受了一次精神洗礼。
（1）依次给这段文字中加着重号的两个字注音，全都正确的一项是
A.潜（qiǎn） 绩 （jì） B.潜（qiǎn） 绩 （jī）
C.潜（qián） 绩 （jī） D.潜（qián） 绩 （jì）
（2）在这段文字的横线处依次填写词语，全都正确的一项是
A.①千均一发 ②克尽职守 ③精忠报国 ④义无反顾
B.①千钧一发 ②恪尽职守 ③精忠报国 ④义无反顾
C.①千均一发 ②恪尽职守 ③精忠报国 ④一无反顾
D.①千钧一发 ②克尽职守 ③精忠报国 ④一无反顾
2.同学们在活动过程中被人物事迹感动着，情不自禁想到这句话：“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”下面是这这句话的书法作品，赏析有误的是
作品1 作品2 作品3 作品4
A.作品1是楷书，笔画平正，结构整齐。昭示同学们方正做人，勇挑重担。
B.作品2是行书，结构简省，笔画连绵，洒脱奔放，让人联想到道德模范的英雄事迹。
C.作品3是篆书，有象形性，形体平衡对称，笔画圆劲均匀，极具强烈的中国传统文化气息。
D.作品4是隶书，横长竖短，整体略微宽扁，沉稳庄重，展现出君子的精神风貌。
3.同学们看到了一段有关“家国情怀”的文字，请你阅读这段文字，完成小题。
家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它 ， 。大禹治水，三过家门而不入[甲]戚继光抗倭，保家卫国……回溯过往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，陈毅的“取义成仁今日事，人间遍种自由花”[乙]家国情怀世代相传，已成为中国人的一种文化基因。
（1）第一句为本段的首括句，请根据这段文字的内容，将画线处语句补充完整。
（2）在[甲] [乙]两处填入标点符号，最恰当的一项是
A.[甲]逗号 [乙]省略号 B.[甲] 分号 [乙]省略号
C.[甲]分号 [乙]感叹号 D.[甲]逗号 [乙]感叹号
4.一位同学为时代楷模张玉滚老师的模范事迹打动，他想拟一幅对联表达对张老师的敬意，他已经完成上联：“一根扁担，挑起山里孩子的希望”，作为下联下面选项中恰当的一项是
A.三尺讲台，守住乡村教师的初心 B.一句承诺，点燃大山深处的梦想
C.不忘初心，造就了平凡中的伟大 D.无私奉献，十七年青春热血抛洒
5.“家国情怀”是中国优秀传统文化的基本内涵之一。古今仁人志士都注重个人修身，重视亲情，心怀天下。“家国情怀”的经典作品比比皆是，灿若明珠，比如谆谆教导人们要“敏而好学，不耻下问”等重视个人修养的《 ① 》；表现 ② （作家）与民同乐的《 醉翁亭记》；鲁迅期望“他们应该有新的生活”并号召更多的人去追求新生活的《 ③ 》……
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学校开展“走进北京孔庙国子监”综合实践活动。请根据要求，完成下面小题。
1.阅读学校宣传栏中的一段文字，完成各题。
北京孔庙和国子监博物馆,始建于元代，符合“左庙右学”的古制，分别为皇帝祭祀孔子的场所和中央最高学府。这里,浓缩了千年儒家文化的精髓，保留了古代最高教育机构的环境。建筑群气势恢宏，庄严肃穆；古树苍劲挺拔，直入云 ① 。虽处繁华的都市，这里依然是 ② 而古朴的。
⑴文段中加点字的注音全都正确的一项是
A.符 (fŭ) 劲(jìng) B. 符 (fú) 劲(jìn)
C.符 (fú) 劲(jìng) D. 符 (fŭ) 劲(jìn)
⑵横线处填入的汉字、词语全都正确的一项是
A．①霄 ②静谧 B．①宵 ②静默
C．①宵 ②静谧 D．①霄 ②静默
2.有同学搜集了很多孔庙中的对联，但是弄混了两副。下面按上下联顺序组成的两副对联中，最恰当的是
①杏坛礼乐冠华夷 ②至圣无域泽天下
③威德有范垂人间 ④泗水文章昭日月
A.上联①下联④ ；上联③下联② B.上联①下联③ ；上联②下联④
C.上联②下联① ；上联④下联③ D.上联④下联① ；上联②下联③
3.下面是参观“大成殿”前同学搜集的一段话。结合语境,在横线处填入语句,最恰当的一项是
“集大成”语出《孟子》，是对孔子思想学说的赞誉。孔子对春秋以前2500多年夏殷周诸圣贤之学说进行了归纳和整理，具体就是“删述六经”，奠定了中国文化发展的基础；孔子之后,中国历史文化又有2500年以上的演进,后来的诸子百家思想都是在六经的基础上发展起来的。
A.因此，孔子的思想学说具有开后世之新统、集往圣之大成的性质。
B.因此，孔子对中华文化继往开来，融会贯通，成就了自己的圣德。
C.因此，孔子的思想学说具有集往圣之大成、开后世之新统的性质。
4.参观国子监“中国科举制度”展览，同学们对科举制度的利弊有了比较全面的了解。《使至塞上》的作者唐代诗人①______是科举时代的状元，清代小说家吴敬梓所写的 ②______(书名或篇名)讽刺了科举制度的弊端。
5.体验过入泮（pàn）礼（入学典礼）之后，老师根据同学们的特点送给每人一枚《论语》书签和一句与书签内容相关的话。假如让你针对某位同学的特点从下面四枚书签中选择一枚送给他，你会选哪一枚？又会对他说什么呢？
6.下面是活动后四位同学在微信群中分享的参观感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（ ）
A.在此神圣之地，触摸历史的脉搏，了解孔子的成就，感受中华传统文化的博大精深，崇敬与自豪之感油然而生。
B.孔庙大成殿前的“触奸柏”能够刮掉奸相严嵩的乌纱帽，太神奇了！在我看来，这棵柏树俨然是忠诚的卫士，在护卫着神圣的大殿。
C.国子监的辟雍大殿，采用斜角架梁而摒弃了支撑的立柱，整体更加宏伟宽敞。这种设计别出心裁，美不胜收。
D.了解到国子监的学生必须跪着向老师提问，看到绳愆厅中惩罚学生的刑具。我想：如今的我们，即使每天都被老师严厉的批评，不也是无比幸福的吗？
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阅读下面文字，按要求完成题目。
为迎接G20峰会的召开，学校准备开展一次以“我眼中的G20”为主题的综合实践活动。912班响应学校号召，准备于2016年10月20日班队课（下午第三节）时在班级中开展这次综合实践活动，同时欢迎各班宣传委员参加，请你为本次活动拟一则通知。要求：只写正文，不超过80个字。
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综合性学习。
中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承‘仁’之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。
（积累“仁”词）
(1)你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出2个。
（探究“仁”德）
(2)阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？
材料一
重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母9年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她9年不沾辣味。 近日被评为街道“孝道之星”，获得了“重庆好人”的候选资格。
材料二
家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶……这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。
材料三
1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。” 袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研 究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。”
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读鲁迅”综合实践题。（8分）
学校开展“鲁迅读书月”活动，主题是“鲁迅与我们的学习生活”。请你按要求完成以下任务。
1.活动一：走进作品
要求每位同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。（2分）
你推荐的作品：《 》 你的推荐语：
2.活动二：认识鲁迅
要求同学谈谈“你心目中的鲁迅”。下面是同华们收集到的有关鲁迅的材料。有的同学建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心目中的鲁迅形象。现在，已有同学拟了一则上联，请你写出下联。（2分）
材料一：鲁迅先生“关于自己”的话。
◎在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，随自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
◎我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以做传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。
◎我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有……
材料二：几个生活细节
◎孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。耶稣常为门徒洗脚，我总要记起这个故事。
◎北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。”
材科三：两张照片
上联：俭朴热忱甘于奉献 下联：
3.活动三：汲取精华
要求同学把鲁迅与自己的思想、生活实际联系起来。下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句联系实际谈谈感想。（2分）
①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。
感想：
4.活动四：提出疑难
要求同学记下读鲁迅作品时遇到的不解的问题、或想跟鲁迅先生商榷的问题等。学校将举行论坛，邀请鲁迅研究专家与同学对话，在论坛上你准备提出一个什么问题？（2分）
你的问题：________________________
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综合实践。
为引导同学们多阅读经典名著，学校正在开展主题为“亲近名著”的综合性学习活动。请你协助完成以下任务。
(1)班级准备开展“名著推荐会”活动，请你为小组的推介活动设计一个环节，并写出设计此环节的目的。
（示例）_______________。
(2)下面是对某年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据，请你仔细分析表格，总结同学们在阅读名著方面的问题，并针对此提出一条合理化建议。
| 《西游记》 | 《水浒传》 | 《红楼梦》 | 《钢铁是怎样炼成的》 |
| 读过原著的 | 24人 | 29人 | 18人 | 48人 |
| 看过影视的 | 98人 | 83人 | 42人 | 16人 |
问题：_________________。
建议：_________________
(3)假期，你到图书馆看书。坐在你旁边座位上的一位小朋友一边看书，一边拿着饼干吃，并不时发出开心的笑声，引得周围的阅读者不时侧目。你觉得这样不卫生，而且打扰了别人，于是低声对他说：“________________。”于是，小朋友不好意思地收起了饼干，安静地看起了书。