阅读下面文言文,完成小题。
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(选自张岱《湖心亭看雪》)
1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )
A.是日更定矣 是金陵人 物是人非
B.湖中人鸟声俱绝 声泪俱下 面面俱到
C.余拏一小舟 见余大喜 余音绕梁
D.更有痴似相公者 自力更生 更胜一筹
2.翻译文中两处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是( )
A.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白
翻译:(湖上)弥漫着水汽凝成的冰花,天与云与山与水,浑然一体,白茫茫一片。
理【解析】
这句用细腻华丽的语言描绘出西湖雪后雾气弥漫、云天山水合而为一的景象,直接交待了作者出游的原因。
B.见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”
翻译:(他们)看见我,非常高兴地说:“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢!”
理【解析】
这句可谓神来之笔。写对方的惊喜,其实也就是写自己的惊讶,短短一句,却写出了双方的内心波澜,言简意丰。
3.结合选文内容谈谈张岱的喜好趣味,并简要说明这种喜好趣味在下面的链接材料中是如何体现的。
(链接材料)
杭人游湖,巳①出酉②归,避月如仇。是夕好名③,逐队争出,一入舟,速舟子急放断桥④,赶入胜会。以故二鼓⑤以前,人声鼓吹,如沸如撼,如魇如呓,如聋如哑;大船小船一齐凑岸,一无所见,止见篙击篙,舟触舟,肩摩肩,面看面而已。少刻兴尽,官府席散,皂隶喝道⑥去。岸上人亦逐队赶门⑦,渐稀渐薄,顷刻散尽矣。吾辈始舣⑧舟近岸。此时月如镜新磨,山复整妆,湖复颒面⑨,向之浅斟低唱者出,匿影树下者亦出,吾辈往通声气,拉与同坐……月色苍凉,东 方将白,客方散去。吾辈纵舟,酣睡于十里荷花之中,香气拍⑩人,清梦甚惬。
(节选自张岱《西湖七月半》)
注:①[巳]约上午九至十一时。②[酉]约下午五至七时。③[是夕好名]七月十五日这天夜晚,人们喜欢这个名目。农历七月十五日为“中元节”,民间有祭祖、放河灯等习俗。④[断桥]西湖名胜之一。⑤[二鼓]二更,约夜里九至十一时。⑥[皂隶喝 道]衙门差役吆喝为官员出行开道。⑦[赶门]赶在关城门之前回城。③[舣(yǐ)]移动船使之停靠岸边。⑨[颒(huì)面]洗脸。指湖面重新呈现出明洁的样子。⑩[拍]扑。
九年级语文课内阅读中等难度题
阅读下面两篇文言文,完成下面小题
(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
(张岱《湖心亭看雪》)
(乙)夜雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛,②铮铮有声,暗窗红火,任意看数卷书,亦复有少趣。自叹每有欲往,辄复不遂,然流行坎止③,任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。
(袁中道《夜雪》)
(注)①雪子:雪粒,往往在下雪之初出现,状如盐粒。②敲戛:敲打。③流行坎止:顺流而行,遇阻而止。④鲁直:即黄庭坚。
1.解释下列加点的词。
①湖中焉得更有此人 ②是金陵人,客此。
③辄复不遂 ④鲁直所谓
2.用现代汉语翻译下列句子。
①莫说相公痴,更有痴似相公者!
②夜雪大作,时欲登舟至沙市,竟为雨雪所阻。
3.甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣,他们的雅趣体现在哪里?请各写一点。
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面三段文言诗文,完成下面小题。
[甲]
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃日:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(张岱《湖心亭看雪》)
[乙]
从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,茶毕,即棹①小舟入湖。山色如娥②,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头, 已不觉目酣神醉。此时,欲下一语描写不得,大约如东阿王③梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
(袁宏道《西湖》)
[丙]
千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(柳宗元《江雪》)
注释:①棹:划船。②娥:美人的秀眉。③东阿王:三国时期文学家曹植的封号,这里代指曹植。
1.解释下列句中划线的词的意思。
(1)湖中人鸟声俱绝(________)
(2)湖中焉得更有此人(________)
(3)是日更定矣 (________)
(4)从武林门而西(________)
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(2)山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫。
3.《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖,《西湖) 写的是春天的西湖,试比较两篇文章写景方法有何不同。
4.《湖心亭看雪》 和《江雪》都描写了雪景和人的活动,但所表达的感情完全不同,请简要分析。
九年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成后面小题
(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟, 拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(张岱《湖心亭看雪》)
(乙)天启六年十二月,大雪深三尺许。晚霁①,余登龙山,坐上城隍庙山门,李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白③。坐久清冽,苍头④送酒至,余勉强举大觥敌寒,酒气冉冉,积雪欱⑤之,竟不得醉。马小卿唱曲,李岕生吹洞箫和之,声为寒威所慑,咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下, 直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。
(张岱《龙山雪》)
(注释)①霁:雨后或雪后转晴。②李岕(jiè) 等五人都是当时的伶人(戏曲演员)。生, 指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白:苍白。④苍头:这里指年纪大的伙计。⑤欱(hē):通“喝”。
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)余拏一小舟(______)
(2)余强饮三大白而别(______)
(3)大雪深三尺许(______)
(4)坐久清冽(______)
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(2)万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白。
3.选出与例句中的“而”意义和用法相同的一项( )。
例句:余强饮三大白而别
A. 舟中人两三粒而已
B. 从百步街旋滚而下
C. 义不杀少而杀众
D. 广起,夺而杀尉
4.《湖心亭看雪》一文可谓是痴人赏奇景,你认为奇景“奇”在哪里?痴人“痴”在何处?请分别概括。
5.甲、乙两文均是情景交融的佳作。请简要谈谈作者在描绘雪景时都流露出怎样的思想感情。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下列小题。
(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挈一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
(乙)从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆,荼毕,即棹小舟入湖。山色如娥花光如颊温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得,大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
(袁宏道《西湖》)
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)焉得更有此人 焉得:______
(2)余强饮三大白而别 强:______
(3)午刻入昭庆 入:______
(4)才一举头 举:______
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A. 山色如娥/花光如颊/温风如酒
B. 山色/如娥花光如颊/温风如酒
C. 山色如/娥花光如频/温风如酒
D. 山色如娥花/光如颊温/风如酒
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)莫说相公痴,更有痴似相公者!
(2)大约如东阿王梦中初遇溶神时也。
4.《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖,《西湖》写的是春天的西湖,两篇文章写景方法的有什么不同?两篇文章都描写了雪景和人的活动,但所表达的感情完全不同,请简要分析。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下列小题。
(甲)
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(乙)
阮籍遭母丧,在晋文王坐进酒肉。司隶何曾亦在坐,曰:“明公方以孝治天下,而阮籍以重丧显于公坐饮酒食肉,宜流之海外,以正风教。”文王曰:“嗣宗毁顿如此,君不能共忧之,何谓!且有疾而饮酒食肉,固丧礼也!”籍饮啖不辍,神色自若。
阮籍当葬母,蒸一肥豚,饮酒二斗,然后临诀,直言:“穷矣!”都得一号,因吐血,废顿良久。
(节选自《世说新语》)
(丙)
籍本有济世志,属魏、晋之际,天下多故,名士少有全者,籍由是不与世事,遂酣饮为常。文帝初欲为武帝求婚于籍,籍醉六十日,不得言而止。
籍虽不拘礼教,然发言玄远,口不臧否人物。性至孝,母终,正与人围棋。对者求止,籍留与决赌。既而饮酒二斗,举声一号,吐血数升。裴楷往吊之籍散发箕踞醉而直视楷吊唁毕便去。籍又能为青白眼,见礼俗之士,以白眼对之。及嵇喜来吊,籍作白眼,喜不怿而退。喜弟康闻之,乃赍酒挟琴造焉,籍大悦,乃见青眼。由是礼法之士疾之若仇,而帝每保护之。
(节选自《晋书·阮籍传》有改动)
1.选出下列加点字词意义相同的一项( )
A. 湖中焉得更有此人/万象更新 B. 明公方以孝治天下/来日方长
C. 君不能共忧之,何谓/太守谓谁 D. 籍由是不与世事/与世无争
2.请用“/”给文中划线的句子断句(限断三处)
裴 楷 往 吊 之 籍 散 发 箕 踞 醉 而 直 视 楷 吊 唁 毕 便 去。
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(2)喜弟康闻之,乃赍酒挟琴造焉,籍大悦,乃见青眼。
4.《世说新语》一共有三十六门,根据你对乙文内容的理解,你认为乙文选自《世说新语》中的哪一门?( )
A. 文学 B. 雅量 C. 自新 D. 任诞
5.酒能浇愁也能助兴,你认为甲文中的张岱“强饮三大白”、乙文中阮籍“饮酒二斗”和丙文中“醉六十日”时的心境是怎样的?从中分别可以看出张岱和阮籍怎样的性情?
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文选段,完成各题。
(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮,余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
(张岱《湖心亭看雪》)
(乙)从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆①茶毕即棹小舟入湖。山色如娥②,花光如颊,温风如酒,波纹如绫;才一举头,已不觉目酣神醉③。此时欲下一语描写不得,大约如东阿王④梦中初遇洛神⑤时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
晚同子公渡净寺⑥,觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略,未及偏赏。次早得陶石篑帖子,至十九日,石簧兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。
(袁宏道《初至西湖记》)
注释:①昭庆:指西湖北岸的昭庆寺。②娥:美女。③目酣神醉:形容景色优美令人陶醉。④东阿王:曹植。⑤洛神:洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。⑥净寺:即西湖南岸的净慈寺。
1.解释下列加点的词语。
(1)是金陵人,客此(______) (2)余挐一小舟(______)
(3)武林门而西(______) (4)即棹小舟入湖(______)
2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.湖中焉得更有此人 必有我师焉
B.更有痴似相公者 杂然而前陈者
C.则已心飞湖上也 则有去国怀乡
D.余强饮三大白而别 聚室而谋曰
3.用“/”给下面的语句划分节奏,划两处。
午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖
4.翻译下面文言语句。
(1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(2)山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫。
5.(甲)文中“湖中焉得更有此人”一语与文中“莫说相公痴,更有痴似相公者!”相映衬,表现了作者________________的性格,(乙)文中“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者_____________的心情。
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下面小题。
(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
(张岱《湖心亭看雪》)
(乙)丁未之岁,冬暖无雪。戊申正月之三日始作,五日始霁。风寒冱①而不消,至十日犹故在也,是夜月出,月与雪争烂,坐纸窗下,觉明彻异常。遂添衣起,登溪西小楼。楼临水,下皆虚澄,又四囿于雪,若涂银,若泼汞,腾光照人,骨肉相莹。月映清波间,树影滉弄,又若镜中见疏发,离离然②可爱。寒浃肌肤,清入肺腑,因凭栏楯上。仰而茫然,俯而恍然;呀③而莫禁,眄④而莫收;神与物融,人观两奇。
(沈周《记雪月之观》节选)
注【解析】
①冱(hù):寒冷凝结。②离离然:历历分明的样子。③呀(xiā):张大了口。④眄(miǎn):斜着眼看。
1.下列句子中加点词解释有误的一项是( )
A.与余舟一芥(小草) B.问其姓氏,是金陵人,客此(客居)
C.遂添衣起(于是) D.因凭栏楯上(因此)
2.下列句子中加点词语的用法或意思相同的一项是( )
A.是金陵人/是夜月出 B.上下一白/而或长烟一空
C.余强饮三大白而别/仰而茫然 D.湖中焉得更有此人/可远观而不可亵玩焉
3.选出下列各句节奏划分不正确的一项( )
A.湖中人/鸟声俱绝 B.余/强饮三大白而别
C.至十日/犹故在也 D.月/映清波间
4.请把下面的句子翻译成现代汉语。
莫说相公痴,更有痴似相公者!
5.甲乙两文画线句子分别采用什么手法描绘雪景?雪景各具怎样的特点?
九年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下面小题。
(甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
(乙)天启六年十二月,大雪深三尺许。晚霁,余登龙山,坐上城隍庙山门,李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃①侍。万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白。坐久清冽,苍头②甲送酒至,余勉强举大觥敌寒,酒气冉冉,积雪欱③之,竟不得醉。马小卿唱曲李岕生吹洞箫和之声为寒威所慑咽涩不得出。三鼓归寝,马小卿、潘小妃相抱,从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。
(张岱《龙山雪》)
(注)①李岕生、高眉生、王畹生马小卿、潘小妃:都是当时的伶人(戏曲演员)。生,指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。②苍头:这里指年纪大的伙计。③欱:同“喝”。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.湖中人鸟声俱绝 绝:停止、消失
B.是金陵人,客此 客:客人
C.大雪深三尺许 许:左右,表示约数
D.余勉强举大觥敌寒 敌: 抵挡、抵抗
2.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是( )
A.湖中焉得更有此人 夫大国,难测也,惧有伏焉
B.问其姓氏 安陵君其许寡人
C.直至山趾,浴雪而立 山肴野蔌,杂然而前陈者
D.万山载雪,明月薄之 吾妻之美我者,私我也
3.下列表述有误的一项是( )
A.“更”,古代夜间计时单位,一夜分为五更,每更约两小时,“更定”指晚上八时左右,“半夜三更”指晚上二十三点至次日一点。
B.甲文西湖奇景与游者雅趣相互映照,“莫说相公痴,更有痴似相公者!”借舟子的话,侧面表现作者与民同乐的情怀。
C.甲文运用“痕”“点”“芥”“粒”等量词,将天地的广阔与人的渺小构成强烈对比,让人产生天地之大、人生之微的感慨。
D.甲、乙两文均是情景交融的佳作,表达了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。
4.用现代汉语翻译下列句子。
天与云与山与水,上下一白。
5.用“/”给文中的画线句断句。(限断三处)
马小卿唱曲李界生吹洞箫和之声为寒威所慑咽涩不得出
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成下列各题。
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日,更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已.
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
1.解释下列句子中加点的词
(1)是金陵人,客此 (2)拥毳衣炉火
(3)余拏一小舟 (4)湖中焉得更有此人
2.下列句子中加点词意义相同的一项是( )
A.①上下一白 ②余强饮三大白而别 B.①上下一白 ②及下船
C.①是日更定矣 ②湖中焉得更有此人 D.①湖中人鸟声俱绝 ②千山鸟飞绝
3.用现代汉语翻译下面的句子
莫说相公痴,更有痴似相公者。
4.“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。”句中连用三个“与”字写出了什么景象?
九年级语文课内阅读困难题查看答案及解析
阅读甲、乙两段文言文,完成下面小题。
(甲)
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
(《湖心亭看雪》)
(乙)
从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆①,茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫,才一举头,已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得,大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。
(《西湖》)
(注释)①昭庆:指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王:曹植。③洛神:洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)湖中人鸟声俱绝(_________)
(2)雾凇沆砀(_________)
(3)余强饮三大白而别(_________)
(4)望保叔塔突兀层崖中(_________)
(5)即棹小舟入湖(_________)
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)莫说相公痴,更有痴似相公者!
(2)才一举头,已不觉目酣神醉。
3.试简要分析甲文中“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。
4.下列对甲乙两文理解和分析不正确的一项是( )
A.甲文结尾处“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。
B.甲文用简练朴素,不加渲染的白描手法写景;乙文用生动的比喻写景。
C.乙文作者写作本文时,明朝已经灭亡,可是他仍然用明朝的年号,含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D.甲文中作者以舟子的喃喃自语来收束全文,画龙点睛,深化意境。对此迷人雪境,“痴”情人不止“我”一个,这也是一种巧妙的正面描写。
九年级语文对比阅读困难题查看答案及解析