在化学实验中常常用到水,如下图四个实验中分别都用到水。
(1)在实验A电解水的实验中,b管产生的气体是_____,实验前预先向水中加入适量硫酸钠的作用是_____。
(2)实验B中水的作用是_____。
(3)实验C为测定空气中氧气体积含量的实验,在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为_____(填序号),最后打开弹簧夹。
①冷却到室温
②弹簧夹夹紧橡皮管
③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧
(4)实验D中水的作用是提供热量和_____。
九年级化学实验题简单题
在化学实验中常常用到水,如下图四个实验中分别都用到水。
(1)在实验A电解水的实验中,b管产生的气体是_____,实验前预先向水中加入适量硫酸钠的作用是_____。
(2)实验B中水的作用是_____。
(3)实验C为测定空气中氧气体积含量的实验,在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为_____(填序号),最后打开弹簧夹。
①冷却到室温
②弹簧夹夹紧橡皮管
③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧
(4)实验D中水的作用是提供热量和_____。
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生活离不开化学,人类离不开水
①在净化水的过程中常用活性炭,是利用它的 (1) 性。
②检验物质是否含有水分可用的盐是 (2) 。
③电解水的实验中,当其中一个电极产生6 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是(3) mL。乙图所示与实验事实不符,请在乙图中做出修改 (4) 。
④下图是探究燃烧条件的实验,80℃水的作用 (5) 。图示与实验事实不符,火焰出现的地方应该
是 (6)(填“a”“b”或“c”)处,对比b处和c处, (7) (填“能”或“不能”)探究出燃烧条件。
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回答下列与水有关的问题。
(1)生活中常用肥皂水检验硬水和软水,依据_______的现象可以确定水样是硬水;
(2)电解水实验中,负极产生的气体和正极产生的气体的体积比为_______;
(3)生活中常用水来灭火,其灭火原理是_______和隔绝氧气。
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时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
阴极上产生的气体体积/cm3 | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
阳极上产生的气体体积/cm3 | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
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通过开学以来的学习,小明发现很多实验中都用到了燃着的小木条,下列不能用燃着的小木条来完成实验的是( )
A. 检验电解水反应中正极产生的气体 B. 检验电解水反应中负极产生的气体
C. 比较空气和呼出气体中氧气含量的多少 D. 比较空气和呼出气体中的二氧化碳含量的多少
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时间(分钟) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
阴极生成气体体积(cm3) | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
阳极生成气体体积(cm3) | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
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如下图所示的是电解水实验装置通电一段时间后,在两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答:
(1)电解水时,负极产生的气体是_________________ ,该气体可以用_______来检验 , 气体a和气体b的体积比为______________________ ;
(2)该反应的符号表达式是___________________________ ;
(3)电解水时产生了氢气和氧气,说明水是由_________________组成的。
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科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出的结论正确的是
编号 | 事实 | 结论 |
A | 水能灭火 | 所有物质着火都能用水熄灭 |
B | 点燃氢气生成水;电解水生成氢气和氧气 | 两个实验都证明水是由氢氧两种元素组成 |
C | 化合物由不同元素组成 | 含有不同元素的物质一定是化合物 |
D | 镁条在空气中燃烧,质量减轻 | 该反应不遵守质量守恒定律 |
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科学探究中常用到推理的方法,根据下列实验事实推出的结论正确的是( )
编号 | 实验事实 | 实验结论 |
A | 水结冰后不再流动 | 水结冰后水分子不再运动了 |
B | 某气体能使燃着的木条熄灭 | 该气体一定是二氧化碳 |
C | CO和CO2的化学性质不同 | 分子不同则化学性质不同 |
D | 某气体不能使带火星的木条复燃 | 该气体一定不含氧气 |
A. A B. B C. C D. D
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