人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。
资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。
资料二：1754年，布菜克将石灰石煅烧首次制得CO2，并完成了如下所示的物质转化研究。
资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得。室温下1体积水大约能溶解1体积CO2。
（1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质_____。
（2）写出布莱克实验中反应图甲①的化学方程式_____。
（3）如图乙，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300毫升CO2．如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为_____毫升。
（4）写出布莱克实验中反应②在生活中的一种用途_____。
九年级化学简答题中等难度题
通过阅读和观察模型回答问题：
（1）人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。
资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。
资料二：1754年，布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2，并完成如图1所示的物质转化研究。
资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得：室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。
①根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质____________。
②写出布莱克实验中既不是化合反应又不是分解反应的一个方程式___________。
③如图2，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300毫升CO2.如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为_______毫升。
（2）人们常用模型来进行认知，因为这种方式形象直观。图1是水分子和乙炔分子的模型，图2是原子核转变的模型。
①碳原子和氧原子的画法参照上述图例，请画出“碳和氧气反应生成二氧化碳”的化学反应模型图：________________。
②图1中可作溶剂，对生命活动具有重要作用的物质是___________（写化学式）。乙炔中氢元素的化合价为+1价，请结合模型判断乙炔中碳元素的化合价为______________。
③通过观察氕核和氘核图示，判断氕和氘_________（填是或否）为同种元素，图2是_________（选填“核裂变”或“核聚变”）的示意图。
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人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。
资料一:1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2.
资料二:1754年，布菜克将石灰石煅烧首次制得CO2,并完成了如下所示的物质转化研究。
资料三:1766年，卡文迪许通过实验测得.室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体.
(1)根据海尔蒙特的发现,可推测二氧化碳的化学性质:_________。
(2)写出布莱克实验中反应③的化学方程式:________。
(3)如图，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300毫升CO2。如果卡文迪许的结论是正确的，则在量简中收集到的水约为________毫升。
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人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。
资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。
资料二：1754年，布菜克将石灰石煅烧首次制得CO2，并完成了如下所示的物质转化研究。
资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得。室温下1体积水大约能溶解1体积CO2。
（1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质_____。
（2）写出布莱克实验中反应图甲①的化学方程式_____。
（3）如图乙，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300毫升CO2．如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为_____毫升。
（4）写出布莱克实验中反应②在生活中的一种用途_____。
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人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。
资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。
资料二：1754年，布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2。
资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。
（1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的用途是____________。
（2）布莱克实验中，若要检验石灰石是否完全分解，方法是________________。
（3）如图1，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300毫升CO2，欲验证卡文迪许的结论，现象是______________。
（4）兴趣小组同学在实验室用如图2仪器制取气体。
①仪器A的名称是_____________。
②用图示仪器制备并收集二氧化碳，则应选择的仪器组合是______________，发生反应的化学方程式为______________；若选用氯酸钾制取氧气，则除上述给出的仪器外，还必须增加的仪器是_____________，检验氧气是否集满的方法是____________。
③SO2和CO2的化学性质有相似之处，实验室可用Na2SO3与70%硫酸在常温下反应制备SO2，尾气必须要进行处理，其原因是______________。
④H2O2可作增氧剂。常温下，用4%H2O2溶液进行实验，研究pH对H2O2分解所得溶液中溶氧的影响，测定结果如图3。
a.实验室用H2O2分解制氧气的化学方程式为 ________________。
b.分析图3得到的结论是_______________。
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人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其历程中的部分资料。
资料一：1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。
资料二：1754年，布菜克将石灰石煅烧首次制得CO2，并完成了如下所示的物质转化研究。
资料三：1766年，卡文迪许通过实验测得。室温下1体积水大约能溶解1体积CO2。
（1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质_____。
（2）写出布莱克实验中反应图甲①的化学方程式_____。
（3）如图乙，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入300毫升CO2．如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为_____毫升。
（4）写出布莱克实验中反应②在生活中的一种用途_____。
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人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是艾杯程中的部分资料。
资料一：1630年，比利时化学家海尔蒙特发现在一些洞穴中的地面附近，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。
（1）根据海尔蒙特的发现，可推测出二氧化碳具有的性质是_____。
资料二：1754年，英国化学家布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2，并详细研究了“石灰石→生石灰→熟石灰→石灰石”的相互转化过程。
（2）煅烧石灰石的化学方程式为_____，所属的基本反应类型是_____反应。
资料三：1766年，英国化学家卡文迪许通过实验测得：室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。
（3）如图，在带有可自由移动的活塞的容器中充满500mLCO2气体，用注射器缓慢注入200mL水，边注入边振荡。①充分振荡后，活塞停留在_____mL刻度处。②取少量量容器中的液体，滴加紫色石蕊试液，现象为_____。③将②所得的溶液加热至沸腾，发生反应的化学方程式为_____。
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下列是人类发现二氧化碳历程中的部分资料。
（资料一）1630年，海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。
（资料二）1754年，布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2。
（资料三）1766年，卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。
（资料四）1767年，卡文迪许发表论文介绍了他做的一个实验：①向澄清的石灰水中通入二氧化碳气体，开始时产生白色沉淀，②继续通入二氧化碳气体后，沉淀溶解，溶液再次变的澄清；③他将澄清这溶液煮沸，溶液变浑浊并放出气体。
（1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的一个重要用途是灭火，这是利用了二氧化碳的_______性质。
（2）布莱克实验中，若要检验石灰石是否完全分解，方法是_______________。
（3）如图1，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管a缓慢通入250毫升CO2，如果卡文迪许的结论是正确的，则现象是___________________。
（4）写出（资料四）中卡文迪许介绍的实验中有关反应的化学方程式：
①__________________________。
③__________________________ 。
（5）某兴趣小组的同学在实验室用如图2仪器制取气体
①仪器B的名称是______________。
②用图2仪器制备并收集二氧化碳，则应选择的仪器组合是__________，发生反应的化学方程式为___，若选用氯酸钾制取氧气，则除上述给出仪器外，还必须增加的实验仪器是____________。
③SO2与CO2的化学性质有相似之处。实验室可用Na2SO3与70%的硫酸在常温下反应制备SO2，尾气必须要进行处理，其原因是__________________，若用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，反应的化学方程式为_________________________。
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氢气是使用较为广泛的气体，从人类的最初接触到现在的广泛应用，经历了科学家们两百多年的努力探索。
(1)氢气的发现。16世纪，瑞士医生帕拉塞斯发现铁屑与硫酸接触产生一种气体，反应的化学方程式为____________________。英国科学家卡文迪许发现这种气体和空气混合后会产生猛烈爆炸，可燃性气体在点燃前需要____________________，他将这种气体命名为“可燃性气体”，并发现其充入动物膀胱后，动物膀胱会慢慢升空。这些研究引起了英国科学家普利斯特里的关注，他将氢气和空气混合，用电火花引爆，发现生成了水。
(2)氢元素的发现。拉瓦锡深入研究了前人的研究后，将这种气体命名为氢气，将对应元素命名为氢元素，并就此创立氧化学说。
(3)电解水实验。英国科学家卡里斯尔等用伏打电池电解水获得成功，进一步证明了拉瓦锡的结论。我们利用霍夫曼水电解器(如图所示)研究水的组成。
①a端产生的气体为________。
②电解水的实验结论为_______。
③若想研究水分子中的氢、氧原子个数比，还需提供的数据是___________。
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CO2；CO2+2H2O；
二氧化碳+水；
Na2CO3+H2O+CO2↑；
C6H12O6+6O2③CO2+H2O=H2CO3九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
人类为探索物质的组成、性质和变化，经历了漫长的历程。请阅读下列信息：数十亿年来，地球上的物质不断地变化。大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分：
| 空气的成分 | 氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气及惰性气体等 |
| 原始大气的主要成分 | 甲烷（CH4）、氨气(NH3)、一氧化碳(CO) 、二氧化碳等 |
根据上面提供的信息，运用你学过的有关知识回答下列问题：
（1）原始大气是指绿色植物出现以前的大气。假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中，你认为他们不能生存下去原因是_______________________。
（2）假设你能时空穿越，收集一瓶原始大气的具体方法是____________________，比较你所收集的原始大气与目前空气中CO2含量的高低方法_______________________。
（3）原始大气中的甲烷是现代天然气的主要成分，甲烷是一种无色无味的气体，在空气中燃烧会生成二氧化碳和水，它密度比空气小，极难溶于水。
上述属于甲烷的物理性质是_______________，化学性质是___________________，甲烷燃烧的文字表达式_________________________。
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