阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）
新 柳
宋·杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
（1）诗中的“新柳”有什么特点？
（2）“水中柳影引他长”中的“引”字，有什么妙处？请赏析。
九年级语文诗歌鉴赏简单题
阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）
春 兴
武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到落成。
【主】﹝1﹞武元衡：字伯苍，河南缑氏（今河南偃师缑氏镇）人。建中进士，官至剑南西川节度使，元和八年任宰相。元和十年被刺身死。﹝2﹞洛城：诗人的家乡在洛阳附近的缑氏县。
1.诗的一、二两句描写怎样的春景？（2分）
2.这首诗是抒情的佳作，请结合作品的三、四两句赏析其艺术特色。（3分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗，完成后面的题目。（4分）
春 兴
(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
1.中________一词写出了杨柳的枝繁叶茂，________写出了梦境的一再出现。
2.这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？（2分）
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
(2010浙江省义乌市，15，4分)
阅读下面这首古诗，然后按要求答题。(4分)
春兴
(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
(1) 诗中_____一词写出了杨柳的枝繁叶茂，____一词写出了梦境的一再出现
(2) 这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情?
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面这首古诗，然后按要求答题。（4分）
春兴
(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
诗中_____一词写出了杨柳的枝繁叶茂，____一词写出了梦境的一再出现
这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面武元衡的《春兴》，完成下列小题。
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
注释：①武元衡：字伯苍，河南缑氏（今河南僵师缑氏镇）人。建中进士，官至剑南西川节度使，元和八年任宰相。元和十年被刺身死。②洛城：诗人的家乡在洛阳附近的缑氏县。
1.诗的一、二两句描写怎样的春景？
。
2.这首诗是抒情的佳作，请结合作品的三、四两句赏析其艺术特色。
。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读与赏析（共50分）
春兴
(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,，又逐春风到洛城。
对这首诗理解不恰当的一项是：（ ）（3分）
A题目“春兴”，指因春天的景物而触发的感情，诗的开头两句，就从春天的景物写起。
B“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。”这是一个细雨初晴的春日。通过对“柳”“雨”“花”“风”的描写构成了一幅早春图景。
C诗中“阴阴”一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“又”字写出了梦境的一再出现
D，在整首诗中，“春”扮演了一个贯串始终的角色。它触发乡思，引动乡梦，吹送归梦，无处不在。
________
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
春兴（4分）]
(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
1.诗中 一词写出了杨柳的枝繁叶茂， 一词写出了梦境的一再出现。
2.这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
春兴
【唐】 武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
1.在“又逐春风到洛城”—句里，“逐”字运用的高妙，试简要分析。
2.这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情?
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
（4分）
春兴
【唐】 武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
1.在“又逐春风到洛城”—句里，“逐”字运用的高妙,试简要分析。（2分）
2.这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情?（2分）
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗词，完成相关问题。
折 杨 柳
杨巨源
水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。
惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。
【注释】①选自《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。
②西尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。
1.全诗写了哪些意象？主要表达了一种怎样的情感？
2.诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请作简要赏析。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析