将一枚回形针轻轻放入装满水的杯子里，水没有溢出；再多放入几枚，水也没有溢出．针对这一现象，...

将一枚回形针轻轻放入装满水的杯子里，水没有溢出；再多放入几枚，水也没有溢出．针对这一现象，有四位同学分别提出了一个问题，其中较有价值又可进行探究的问题是

A. 为什么装满水的杯中放入回形针，水不会溢出？

B. 装满水的杯中放入回形针，水会溢出吗？

C. 装满水的杯中放入回形针水不会溢出，是因为水中有空隙

D. 能放入回形针的多少与杯子的材质、杯子的形状有什么关系？

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取一只杯子，在杯中倒满水后将一只回形针轻轻放入水中，水________溢出（填“会或“不

会”）。针对这一现象，请你提出一个物理问题________。

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在装满水的杯子里还能放多少回形针的探究活动中，小宇逐枚轻轻地向杯中放入回形针，并数出到水开始溢出时一共放入了多少回形针，这一过程属于科学探究中的

A.提出问题 B.猜想与假设

C.进行实验 D.得出结论

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在“装满水的杯子里还能放回形针”的活动中，老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是（　 ）

A．装满水的杯子里为什么还能放回形针？

B．装满水的杯子里还能放多少回形针？

C．装满水的杯子里还能放回形针吗？

D．装满水的杯子里能放回形针的数量与杯子的形状、大小及材料有什么关系？

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在“装满水的杯子里还能放回形针”的活动中，老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是

A. 装满水的杯子里为什么还能放回形针？

B. 装满水的杯子里还能放多少回形针？

C. 装满水的杯子里还能放回形针吗？

D. 装满水的杯子里能放回形针的数量与杯子的形状、大小及材料有什么关系？

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在“装满水的杯子里还能放回形针”的活动中，老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是

A. 装满水的杯子里为什么还能放回形针？

B. 装满水的杯子里还能放多少回形针？

C. 装满水的杯子里还能放回形针吗？

D. 装满水的杯子里能放回形针的数量与杯子的形状、大小及材料有什么关系？

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在探究了装满水的杯子里还能放多少回形针后，同学们提出放入回形针的数量可能与水的温度有关的猜想，为了验证这个猜想，课外兴趣小组的同学提出了下列四种方案，其中正确的是（　 ）

A．在形状不同的两个杯子中装相同的水，观察能放入的回形针的数量

B．在材料不同的两个杯子中装相同的水，观察能放入的回形针的数量

C．在两个相同的杯子中装温度不同其他都相同的水，观察能放入的回形针的数量

D．只要水的温度不同，其他条件无所谓，观察能放入的回形针的数量

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在探究了装满水的杯子里还能放多少回形针后，同学们提出放入回形针的数量可能与水的温度有关的猜想，为了验证这个猜想，课外兴趣小组的同学提出了下列四种方案，其中正确的是

A. 在形状不同的两个杯子中装相同的水，观察能放入的回形针的数量

B. 在材料不同的两个杯子中装相同的水，观察能放入的回形针的数量

C. 在两个相同的杯子中装温度不同其他都相同的水，观察能放入的回形针的数量

D. 只要水的温度不同，其他条件无所谓，观察能放入的回形针的数量

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如图所示，一只杯子装满水后的总质量为200g，轻轻放入一小块冰糖使它完全浸没，溢出部分水后，总质量为210g；立即取出冰糖，杯子与剩余水的总质量为190g。假设整个过程中冰糖未融化且取出时不沾水。已知ρ水＝1.0×10³kg/m³。试求：

（1）小冰糖块的体积是多少？

（2）小冰糖块的密度是多少？

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