下列气体能使燃烧的木条熄灭的是A.空气 B.氧气 C.氢气 D.二氧化碳

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下列气体能使燃烧的木条熄灭的是（　　）

A.空气 B.氧气 C.氢气 D.二氧化碳

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下列气体能使燃烧的木条熄灭的是（　　）
A.空气 B.氧气 C.氢气 D.二氧化碳

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下列说法正确的是(　　)
A. 能使燃烧的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
B. pH=9的溶液显酸性
C. 碱溶液能使紫色石蕊试剂变红色
D. 氧气能使带火星木条复燃

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下列推论正确的是
A.因为物质与氧气反应不生成其他气体就可除去氧气，所以实验室可以选择用铁丝或红磷燃烧法除去空气中的氧气
B.虽然氮气能使燃着的木条熄灭，但是能使燃着木条熄灭的气体却不一定是氮气
C.因为氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.溶液都具有均一性、稳定性，所以均一、稳定的液体一定是溶液

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将燃着的小木条分别伸入下列气体中，能使木条熄灭的是(　　)
①空气 ②氧气 ③二氧化碳 ④人呼出的气体
A. ①②　　 B. ②③　　 C. ①④　　 D. ③④

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（一）有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳。
（1）能使木条燃烧更旺的气体是　　　　　　　　　
（2）能使木条燃烧保持不变的气体是　　　　　　　　　　
（3）保持二氧化碳化学性质最小粒子是　　　　　　　　　
（4）能使木条熄灭的是　　　　　　　　　
（二）有下列物质，①冰水混合物　 ②氧气　 ③二氧化碳　 ④过氧化氢溶液　 ⑤洁净的空气　 ⑥五氧化二磷⑦高锰酸钾分解的固体剩余物。用序号填空：
（1）属于纯净物的有　　　　，（2）属于混合物的有　　　　　　；（3）含有氧分子的有　　　　　。

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（2007•平阴县模拟）有A、B、C、D、E五种气体，它们分别是氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种，现在拿一根燃着的木条进行试验：A气体能使燃着的木条火焰熄灭；B、C、D气体能燃烧；E气体能使燃着的木条燃烧得更旺．再在能燃烧的B、C、D气体火焰上方分别罩一个干燥的冷烧杯，B、C火焰上方的烧杯壁上有水珠出现，而D火焰上方的烧杯壁上没有水珠，燃烧后分别向三个烧杯内注入足量澄清石灰水，振荡，B、D烧杯内石灰水变浑浊，C烧杯内没有变化．请回答下列问题．
（1）写出C、D两种气体的化学式：
CD．
（2）B气体在空气中燃烧的化学方程式是．
（3）把气体A通入澄清石灰水中的现象是；
该反应的化学方程式是．
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四个集气瓶中分别充满了空气、氮气、二氧化碳和氧气，试用简单的方法加以鉴别。
答：分别用燃烧的木条伸入四个集气瓶中，能使木条燃烧更旺的那瓶气体是　　　　　　　；能使燃烧的木条熄灭的那瓶气体是　　　　　和　　　　　　；木条燃烧没有明显变化的那瓶气体是　　　　　　；向使木条熄灭的两瓶气体中分别倒入澄清石灰水，振荡，能使澄清石灰水明显浑浊的那瓶气体是　　　　　　，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是　　　　　　。

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在四瓶无色气体，他们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体，用燃着的木条去检验它们，能使木条燃烧的更剧烈的气体是________，使木条正常燃烧的气体是________，能使燃着的木条熄灭的是________，要想确定能使燃着的木条熄灭的气体是那种物质，可采用的方法是________，判断的依据是________．
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下列对化学实验的描述，正确的是（　　）
A. 硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体
B. 电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃
C. 点燃氢气前要检验气体的纯度
D. 在测定空气中氧气含量的实验时，可以用硫磺代替红磷

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下列对化学实验的描述，正确的是(　　)
A. 硫在氧气中燃烧生成一种无色无味气体
B. 电解水时负极产生的气体能使带火星的木条复燃
C. 点燃氢气前要检验气体的纯度
D. 在测定空气中氧气含量的实验时，可以用木炭代替红磷

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