老师为同学们提供了如图所示的实验装置：
(1)写出a中仪器名称： _______________
(2)若要收集一瓶氧气，供“铁在氧气中燃烧”实验使用，最好选择的气体收集装置是F，理由是①_______，② ___________________ ．
(3)实验室制取二氧化碳发生装置可选用装置B或装置C，装置C与装置B相比，装置C优点是______．实验室制取二氧化碳的化学方程式为 _______________ ．
九年级化学实验题中等难度题
老师为同学们提供了如图所示的实验装置：
(1)写出a中仪器名称： _______________
(2)若要收集一瓶氧气，供“铁在氧气中燃烧”实验使用，最好选择的气体收集装置是F，理由是①_______，② ___________________ ．
(3)实验室制取二氧化碳发生装置可选用装置B或装置C，装置C与装置B相比，装置C优点是______．实验室制取二氧化碳的化学方程式为 _______________ ．
九年级化学实验题中等难度题
某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验．
（1）写出仪器名称：a ，b ．
（2）因为氧气不易溶于水，故可以采用 装置收集（填字母序号，下同）；因为氧气的密度比空气大，故可以选用 装置收集．
（3）实验室用二氧化锰与过氧化氢制取氧气，选择的发生装置是 ，若要收集一瓶较纯净的氧气，选择的收集装置是 ，该反应的文字表达式为 ．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是 ．为了防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置还必须作出的一项改正是 ，该反应的文字表达式为 ．
（5）该实验中有很多注意事项，如试管口要略向下倾斜；加热之前要先预热…请你另补写一条注意事项： ．
（6）李时同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，李明同学发现排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
[提出猜想]猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2．
猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2．
猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
[实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：
第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想 错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ是正确的结论．该组同学选择的实验方法是 ．
[拓展延伸]实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KClO3的分解反应 是否作催化剂，为什么？ ．
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
老师为同学们提供了如图1所示的实验装置：
（1）写出仪器a名称： ．
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气时采用A装置作发生装置，写出高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式 ．若要收集一瓶氧气，供“硫在氧气中燃烧”实验使用，最好选择的气体收集装置是F，理由是① ，② ．
（3）实验室制取二氧化碳发生装置可选用装置B或装置C，装置C与装置B相比，装置C优点是 ．二氧化碳的收集装置是 （填装置字母），实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ．
（4）甲烷化学式为 CH4，甲烷密度比空气小、难溶于水，CH4可以用如图2、图3所示的装置收集，请填写进气管的字母代号：若用图2装置收集，CH4从 端通入；若用图3装置收集，CH4从 端通入．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
老师为同学们提供了如图所示的实验装置：
(1)写出a中仪器名称： _______________
(2)若要收集一瓶氧气，供“铁在氧气中燃烧”实验使用，最好选择的气体收集装置是F，理由是①_______，② ___________________ ．
(3)实验室制取二氧化碳发生装置可选用装置B或装置C，装置C与装置B相比，装置C优点是______．实验室制取二氧化碳的化学方程式为 _______________ ．
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
老师为同学们提供了如图所示的实验装置：
(1)写出a中仪器名称： _______________
(2)若要收集一瓶氧气，供“铁在氧气中燃烧”实验使用，最好选择的气体收集装置是F，理由是①_______，② ___________________ ．
(3)实验室制取二氧化碳发生装置可选用装置B或装置C，装置C与装置B相比，装置C优点是______．实验室制取二氧化碳的化学方程式为 _______________ ．
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
老师为同学们提供了如下实验装置：
（1）写出带有标号的仪器名称：a ；b ．
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，若选择A和E装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是 ，证明氧气已收集满的方法是 ．
（3）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中 和 ．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了几种气体的制备实验。
(1)写出仪器a的名称：___________。
(2)甲同学选择装置BE制氧气。选用E装置收集氧气的原因是________，若改用F装置收集氧气，氧气从导管_______(填“b”或“c”)进入。用分液漏斗相比较长颈漏斗的优点是________，实验结束后，若将MnO2分离开来的操作是__________，用B装置还用于实验室制取CO2，该反应的化学方程式是_________。
(3)乙同学实验发现，只用KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。KClO3的分解速率大大加快的原因是________。
实验反思：通过以上实验探究，你对催化剂的认识是______。
A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．催化剂在反应前后质量和性质都不变
C．催化剂能加快化学反应的速率，不影响生成物的量
D．用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物
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某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了几种气体的制备实验。
(1)写出仪器a的名称：___________。
(2)甲同学选择装置BE制氧气。选用E装置收集氧气的原因是________，若改用F装置收集氧气，氧气从导管_______(填“b”或“c”)进入。用分液漏斗相比较长颈漏斗的优点是________，实验结束后，若将MnO2分离开来的操作是__________，用B装置还用于实验室制取CO2，该反应的化学方程式是_________。
(3)乙同学实验发现，只用KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。KClO3的分解速率大大加快的原因是________。
实验反思：通过以上实验探究，你对催化剂的认识是______。
A．MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．催化剂在反应前后质量和性质都不变
C．催化剂能加快化学反应的速率，不影响生成物的量
D．用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物
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老师为同学们提供了如图所示的实验装置，请回答有关问题：
（1）写出仪器a，b的名称：a_____，b_____。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，则发生装置应选_____；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是_____，该反应的文字表达式是_____
（3）实验室检验氧气的方法是_____。
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
老师为同学们提供了如下实验装置:
（1）写出仪器a或b的名称。a是___________或b是____________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气并收集较纯的氧气，应选用的装置是_________ ( 填字母代号)。
（3）实验室选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，实验前将注射器连接到装置B的导管口处，目的是__________。也可选用C作发生装置，你认为选用装置C的优点是____________。
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