下列实验设计能达到目的的是()
A.
测定空气中氧气含量 B.
区分硬水和软水
C.
除去氧气中的水蒸气 D.
验证质量守恒定律
九年级化学单选题中等难度题
下列实验设计能达到目的的是()
A.测定空气中氧气含量 B.区分硬水和软水
C.除去氧气中的水蒸气 D.验证质量守恒定律
九年级化学单选题中等难度题
下列实验设计能达到目的的是()
A.测定空气中氧气含量 B.区分硬水和软水
C.除去氧气中的水蒸气 D.验证质量守恒定律
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
下列实验设计能达到实验主要目的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
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| 实验 目的 | 研究二氧化锰的催 化作用 | 探究分子间有间隔 | 区分硬水和软水 | 测定空气中氧气的 含量 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
下列实验设计能达到实验目的是( )
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 研究二氧化锰的催化作用 | 探究分子间有间隙 | 区分硬水和软水 | 验证质量守恒定律 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
下列实验设计能达到实验目的是( )
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 研究二氧化锰的催化作用 | 探究分子间有间隙 | 区分硬水和软水 | 验证质量守恒定律 |
A. A B. B C. C D. D
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下列实验设计能达到实验目的是（ ）
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 探究二氧化锰的催化作用 | 探究分子间有间隙 | 区分硬水和软水 | 验证质量守恒定律 |
A. A B. B C. C D. D
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如图实验不能达到实验目的的是（ ）
A.
验证分子不断运动
B.
测定空气中氧气的含量
C.
检查装置的气密性
D.
区分硬水和软水
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培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念，设计方案是实验探究的保证，下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A.
探究分子运动现象
B.
测定空气中O2的含量
C.
验证质量守恒定律
D.
除去氧化铜粉末中的铜粉
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下列实验方案设计能达到实验目的是（ ）
A. 
测定空气中氧气的含量
B. 
检验NaOH溶液 是否变质
C. 
验证质量守恒定律
D. 
探究影响物质溶解性的因素
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下列实验方案设计能达到实验目的的是( )
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| A.测定空气中氧气的含量 | B.制取H2气体时控制反应的发生和停止 | C.验证质量守恒 | D.验证传说需要温度达到着火点 |
A. A B. B C. C D. D
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下列实验设计不能达到其对应实验目的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 |
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| 实验目的 | 测定空气中氧气的含量 | 验证质量守恒定律 | 收集二氧化碳并验满 | 去除二氧化碳中的水蒸气 |
A. A B. B C. C D. D
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