补写出下列句子的空缺部分。
(1)荀于在《劝学》中通过凭借高地、大风、车马、船只达到更好效果的事例列举分析，得到的结论是 “_________，________。”
(2)白居易在《琵琶行》中用“_________，________”两句说浔阳并非没有音乐，只是声音单调复杂，实在难以入耳。
(3)杜甫《登高》中“_________，________”两句上承秋景之悲，下衔人事之哀，内涵多重悲意。
(4)李商隐在《锦瑟》中“_________，________”两句化用鲛人泪和蓝田玉典故描写出美好愿景的可望不可即。
高一语文情景默写简单题
补写出下列句子的空缺部分。
(1)荀于在《劝学》中通过凭借高地、大风、车马、船只达到更好效果的事例列举分析，得到的结论是 “_________，________。”
(2)白居易在《琵琶行》中用“_________，________”两句说浔阳并非没有音乐，只是声音单调复杂，实在难以入耳。
(3)杜甫《登高》中“_________，________”两句上承秋景之悲，下衔人事之哀，内涵多重悲意。
(4)李商隐在《锦瑟》中“_________，________”两句化用鲛人泪和蓝田玉典故描写出美好愿景的可望不可即。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩念认为那些孩子的老师并不符合他定位的老师，那些孩子的老师是“___________，_________。”（《师说》）
（2）荀子通过凭借高地、大风、车马、船只达到更好效果的事例列举分析，得到的结论是“________，_____。”（《劝学》）
（3）杜甫《登高》中“_______，__________。”上承秋景之悲，下衔人事之哀，内涵多重悲意。
（4）李白《蜀道难》中“_________，__________。”用善飞的鸟和善攀援的猴来写蜀地地势险拔高峻。
（5）李商隐在《锦瑟》中“_______，__________。”化用鲛人泪和蓝田玉典故描绘出美好愿景的可望不可即。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《劝学》中，荀子认为，人可以借助车马和船只而到达千里之外或横渡江河，因此荀子得出一个结论：____________ ,_________________。
（2）李白在《夜宿山寺》中写到：“危楼高百尺，手可摘星辰”，他在《蜀道难》也运用了相似的夸张手法来表现蜀道的险峻高危,并写出了行人的情态的句子是：______________，_______________。
（3）《师说》中，韩愈认为老师应该是传道授业解惑之人，而他所否定的那些童子之师却只是“__________________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《梦游天吟留别》中“__________，________ ”两句，直抒胸臆，表明了诗人蔑视权贵，追求自由的人生态度
(2)《劝学》中，作者在列举一系列生活事例之后，强调充分利用客观条件的重要性的句子是“__________，________”。
(3)苏轼在《赤壁赋》中认为，如果从事物“变”的角度看，“___________ ”如果从“不变”的角度看，“_____________ ”，而不必羡慕什么。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是“_____，_____ ”。
（2）《荀子·劝学》中“_____，_____ ”两句，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
（3）苏轼在《赤壁赋》中通过侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是“_____，_____ ”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》用“________________，________________”写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，从而产生了一种强烈的艺术效果，达到了登峰造极的地步。
（2）“________________，________________”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“________________，________________”。
（4）《雨霖铃》中“________________，________________”两句将“别”字形象化，把彼此眷恋之情、离别之恨、无可奈何之心表现得神情逼真，收到了“此时无声胜有声”的艺术效果。
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请根据要求补写出下列句子中空缺部分。
（1）«师说»中韩愈认为对待学生不可求全责备，对待学生也不要鄙夷不屑，原因在于：_____，_____。
（2）荀子在«劝学»中明确提出要善于利用外物的句子是：_____，____ 。
（3）李商隐«锦瑟»中表现作者可望不可即的理想境界的两句是：____________，____________。
（4）人们常说，学到老，活到老，荀子«劝学»中的“ ____________”印证了这句话。
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补写下列句子的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中通过对见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原因的分析得出的结论是 “_____________”。
（2）在《琵琶行》中，白居易用“_____________”两句，表达了自己与琵琶女共同的身世之悲。
（3）韩愈在《师说》中认为不必苛求老师一定要比弟子强的原因的句子是“_____________”。
（4）《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是__________________________。
（5）杜甫在《登高》中发出：“__________________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）师者，_________________。（师说）
（2）故木受绳则直，金就砺则利。__________，_________。（劝学）
（3）_________，_________。楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。（ 书愤）
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》以借助车马可以远达千里为例，论证了君子“善假于物”的道理，同篇中与之相似的例证是“_____________，______________，_____________”。
（2）白居易《琵琶行》中既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“_______________________，_______________________”。
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