下列小实验不能成功的是()A.用固体碘、高锰酸钾、蒸馏水探究物质的溶解性B.用热水、墨汁探...

下列小实验不能成功的是()

A.用固体碘、高锰酸钾、蒸馏水探究物质的溶解性

B.用热水、墨汁探究扩散现象

C.用相互刻画的方法比较铜片与黄铜片的硬度

D.用家庭中的体温计测量沸水的温度

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区分下列各组物质，选择的实验方法不能达到目的的是

A．CO2和空气：燃着的木条　　　　　　　 B．黄铜片和铜片：相互刻画

C．NaCl固体和NaOH固体：加水　　　　 D．铁粉和碳粉：观察颜色

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下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是

A.将燃着的木条置于集气瓶口，判断CO2是否集满

B.采取相互刻画的方法，比较铜片和铝片的硬度大小

C.在蜡烛火焰上方罩一冷碟收集炭黑，证实蜡烛中有单质碳

D.按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离CaCl2、CaCO3的混合物

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对比实验是常用的实验方法。下列实验不能达到目的是（　　）

A.比较镁与铁的金属活动性

B.比较纯金属与合金的硬度相互刻划

C.探究同种物质在不同溶剂中的溶解性

D.验证的性质

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下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是

A. A B. B C. C D. D

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下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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下列说法错误的是（　　 ）

A. 工业上制取氧气、石油的蒸馏都是利用了不同物质的沸点不同

B. 在空气中氧气含量的测定实验中红磷要过量

C. 用相互刻画的方法，可以比较硬铝和铝的硬度

D. 控制二氧化硫的排放可以减缓温室效应

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实验是学习化学的途径之一。下列实验方案中不能达到实验目的的是

A.用硫酸锌溶液、铁和铜验证锌、铁、铜的活动性顺序

B.用相互刻画的方法比较黄铜和铜的硬度

C.用蘸水和酒精的两个棉花团探究燃烧需要可燃物

D.用红磷测定空气中氧气的含量

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采用下列实验方法鉴别物质不能达到目的是(　　)

A. 白酒和矿泉水﹣﹣闻气味

B. 黄铜和铜﹣﹣相互刻画

C. 纯碱和小苏打﹣﹣加稀盐酸

D. 硝酸铵和尿素﹣﹣加熟石灰研磨闻气味

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仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。

Ⅰ.（实验目的）探究固体物质溶于水时的热现象。

Ⅱ.（查阅资料）

（1）物质溶解于水的过程包括吸收热量（Q吸）的扩散过程和放出热量（Q放）的水合过程。

（2）通常状况下，水的凝固点为0℃、沸点为100℃。

Ⅲ.（提出猜想）物质固体物质溶于水时，有可能出现放热、_____、既不放热也不吸热等三种可能性。

Ⅳ.（实验探究）某探究小组的同学设计了如下图所示的实验方案。试剂瓶a、b、c中分别盛装有A、B、C三种干燥的粉末状固体药品。操作：用a、b、c三个烧杯，分别盛装相同体积的水，将烧杯中的水加热至沸腾，撤去酒精灯，见沸腾刚止即迅速向a、b、c烧杯中对应加入一药匙的A、B、C。现象：a烧杯中的水立即沸腾，b、c烧杯中的水未见沸腾现象。

Ⅴ.（实验结论）

（1）物质A溶于水时，其热现象为_____，说明Q吸_______（填“>”或“<”或“=”）Q放。

（2）物质B或C溶于水时，其热现象为_______。

Ⅵ.（反思交流）不能准确断定物质B或C溶于水时的热现象的原因是_______。

Ⅶ.（拓展实验）小张同学对物质A溶于水的实验现象很感兴趣，继续向沸腾刚止的热水中加入相同质量的物质A，又看到沸腾现象，继续如此重复实验，至烧杯中出现固体物质后，再继续加入相同质量的物质A，却看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因_____。

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