某部小说的故事梗概有如下内容：1936年12月12日，张学良、杨虎城实行“兵谏”，扣押蒋介...

某部小说的故事梗概有如下内容：1936年12月12日，张学良、杨虎城实行“兵谏”，扣押蒋介石……得到和平解决。下列适合作为该小说书名的是（　　 ）

A．《鸦片战争的烽烟》

B．《开启思想解放的闸门——新文化运动》

C．《我眼中的西安事变》

D．《艰难的较量——重庆谈判》

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。（14分）

材料一　　　　　　　　　　 国共合作进程大事年表

——摘编自《中国历史教师教学用书》

材料二　 1942年元旦，中、美、英、苏等26 个国家在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》，签字各国保证竭尽全力，相互合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，绝不单独与敌人停战或媾和。《宣言》把26个在社会制度、意识形态、种族、语言、宗教信仰和肤色等方面都存在巨大差异的国家级和到了反法西斯的大旗下。

——摘编自《中国历史教师教学用书》

材料三　 中国抗击的日本兵力最多。按日军师团编制计算，从“七·七事变”到1945年，日本历年投入到中国战场上的陆军，平均每年占76.4％。太平洋战争爆发后，日军陆军主力仍分布在中国战场上。

——摘编自刘大年《抗日战争时代》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出国共两党合作抗日正式形成的标志。（1分）概括指出促成国共两党实现抗日的因素。（3分）

（2）材料一、二反映出中国抗日合作方式出现了怎样新的发展？（2分）根据材料二并结合所学知识，指出这种新发展对中国抗日战争的影响。（2分）

（3）根据所学知识举出中共抗战的两个著名战役。（2分）请根据材料二、三谈谈你对中国抗战意义的认识。（2分）

（4）你从抗日战争胜利中得到什么启示？（2分）

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1936年12月12日，张学良、杨虎城发动“兵谏”，扣押蒋介石，这就是震惊中外的________。

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抓住关键词是把握历史事件的重要方法，与1936年12月“张学良”和“杨虎城”、“兵谏”、“扣押蒋介石”几个关键词相关的历史事件是（　 ）

A．九一八事变　　 　　　　　　 B．七七事变

C．西安事变　　　　 　　 　　　 D．第一次国共合作

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1936年12月12日，张学良和杨虎城为了达到劝谏蒋介石改变“攘外必先安内”的既定国策，停止内战，一致抗日的目的，发动“兵谏”。在中共中央和周恩来主导下，以蒋介石接受“停止内战，联共抗日“的主张而和平解决。此段信息相关的历史事件是（　　）

A.九一八事变 B.西安事变 C.七七事变 D.卢沟桥事变

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电视剧《西安事变》再现了张学良、杨虎城 “兵谏”蒋介石停止内战、联共抗日的历史。西安事变的和平解决最有利于

A．中国国民党　　　　 　　　　　　　 　 B．中国共产党

C．中华民族　　　　　 　　　　　　　　 D．日本侵略者

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电视剧《西安事变》再现了张学良、杨虎城 “兵谏”蒋介石停止内战、联共抗日的历史。西安事变的和平解决最有利于（   ）

A．中国国民党                  B．中国共产党                  C．中华民族                       D．日本侵略者

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标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成的是（　　）

A. 七七事变爆发

B. 张学良、杨虎城实行“兵谏”

C. 中共号召停止内战，一致抗日

D. 西安事变和平解决

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1936年12月12日，张学良和杨虎城扣押蒋介石，要求停止内战，联共抗日，史称“西安事变”。下列因西安事变促成的“变化”是（　　 ）

A. 中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾

B. 中国共产党的政策由抗日反蒋变为一致抗日

C. 张学良、杨虎城停止进攻红军，逼蒋抗日

D. 内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成

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关于西安事迹的知识卡片中错误的一项是  (    )

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