小明学习了电流表与电压表知识后，进行了如下实验．（1）在验证串联电路电压规律的实验中，小明...

小明学习了电流表与电压表知识后，进行了如下实验．

（1）在验证串联电路电压规律的实验中，小明进行了如下操作：

①如图所示，把两个规格适当的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光，②分三次接入电压表，分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表．

回答下列问题：

表中的测量结果是 ______ （选填“正确”或“错误”）的，这是由于 ______ ．

（2）如果将电流表分别接入A、B、C处，可探究的问题是 ______ ．

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

小明学习了电流表与电压表知识后，进行了如下实验．

（1）在验证串联电路电压规律的实验中，小明进行了如下操作：

①如图所示，把两个规格适当的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光，②分三次接入电压表，分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表．

回答下列问题：

表中的测量结果是 ______ （选填“正确”或“错误”）的，这是由于 ______ ．

（2）如果将电流表分别接入A、B、C处，可探究的问题是 ______ ．

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小明学习了电流表与电压表知识后，进行了如下实验．

（1）在验证串联电路电压规律的实验中，小明进行了如下操作：

①如图所示，把两个规格适当的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上，使灯泡发光，②分三次接入电压表，分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表．

回答下列问题：

表中的测量结果是 ______ （选填“正确”或“错误”）的，这是由于 ______ ．

（2）如果将电流表分别接入A、B、C处，可探究的问题是 ______ ．

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小明同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，两灯均不发光，为检测出电路故障，他做了如下操作：将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数；将电压表接到b、c两点或c、d两点，观察电压表、电流表均无示数，则电路故障可能是（　 ）

A．灯L2断路　　 B．灯L2短路　　 C．电流表烧坏了　　 D．灯L1断路

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小明在探究“串联电路中电压的规律”时，设计了图甲所示的电路图，并进行了如下的实验：

（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来的操作是_____。

（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现只有一盏灯发光且电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是_____。

（3）排除故障后，小明进行实验并收集了数据记录在下表中：

小明分析数据后，得到了两个结论：

①在串联电路中，各用电器两端电压之和等于电源电压：

②在串联电路中，各用电器两端电压相等；

你认为小明的两个结论中_____（选填“①” 或“②”）是错误的， 造成这种错误的原因是_____： 另外，小明的设计方案还存在一个不足之处是_____。

（4）小明在测L2两端的电压时，为了节省时间，电压表所接的B接点不动，只断开A点，并把接线改接到C点上，这个方法 _____ （选填 “能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是_____。

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小芳和小明同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：

（1）按图所示的电路图连接电路，在拆接电路时，开关应该____；

（2）闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时，小芳连接的电路如图所示.图中只有一根导线连接错了，请你在连错的导线上打上“×”号，并用笔画线代替导线将电路连接正确.

（____）

小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；小芳同学用上面的方法____（能或不能）测出L2两端的电压。因为____。

（3）测出AC间的电压。方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中，小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。这个实验在设计方案上存在的不足之处是____。

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小芳和小明同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：

（1）按图所示的电路图连接电路，在拆接电路时，开关应该____；

（2）闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时，小芳连接的电路如图所示.图中只有一根导线连接错了，请你在连错的导线上打上“×”号，并用笔画线代替导线将电路连接正确.

（____）

小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；小芳同学用上面的方法____（能或不能）测出L2两端的电压。因为____。

（3）测出AC间的电压。方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中，小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。这个实验在设计方案上存在的不足之处是____。

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小芳和小明同学在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作：

（1）按图所示的电路图连接电路，在拆接电路时，开关应该_____；

（2）闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压；

（3）在测L2两端的电压时，小芳连接的电路如图所示.图中只有一根导线连接错了，请你在连错的导线上打上“×”号，并用笔画线代替导线将电路连接正确__________.

小明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；小芳同学用上面的方法_____（能或不能）测出L2两端的电压。因为___________________ 。

（4）测出AC间的电压。

（5）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中，小芳同学依据本次实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压_____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。这个实验在设计方案上存在的不足之处是___________________ 。

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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

在探究串、并联电路规律的实验中，小明同学进行了如下操作：

（1）把两个标有“2.5V、0.3A”字样的小灯泡L₁和L₂串联起来接到电源上，使灯泡发光（如图所示），然后分三次接入电压表，分别测定AB、BC、AC之间的电压并记入表1中。

（2）把上述两个灯泡改接成并联后，接到同一个电源上，使灯泡发光（如图所示），然后分三次接入电流表，分别测定A、B、C三处的电流并记入表2中。

表一                                       表二

请你评估：

（1）表1中测量结果有一个量是错误的。错误的是，判断的依据是________。

（2）表2的测量结果是否可能？谈谈你的观点。

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