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阅读下面选文，回答问题。
他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他象兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。
（1）选文出自名著《红星照耀中国》，作者是________（人名），选文中的他是____（人名）。
（2）结合选文说说作者对他的印象。
（3）书中还描述了其他哪些红军领导人？（列举四人）
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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阅读下面选文，回答问题。
他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他象兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。
（1）选文出自名著《红星照耀中国》，作者是_____________（人名），选文中的他是_____________（人名）。
（2）结合选文说说作者对他的印象：_____________。
（3）书中还描述了其他红军领导人：__________________（写出两个）。
八年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
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运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。
他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他的动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。
（1）文段中的“我”是______，“他”是______。
（2）法布尔的《昆虫记》是观察记录昆虫生活的书，是（______）完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。
A.科学与文学 B.科学与艺术 C.文字与图片 D.文学与艺术
八年级语文名著阅读简单题查看答案及解析
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名著阅读。
我必须承认他给我的印象很深。他的谈话、举止有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个活泼的人。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。
……
有一次我同他一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开凉起来，我把棉袄裹紧。在演出途中，我突然奇怪地发现他却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。
我后来了解他为什么喜欢这些小鬼，那是他向我的再三要求让步，把他自己的童年的一些情况告诉我的时候。他在自己的童年所受的苦，可能使西方人听来感到惊奇，但是却是够典型的背景资料，可以说明为什么许多中国青年像他那样投奔红军。
（节选《红星照耀中国》，有删改）
（1）选文中说他有“中国人中不可多得的品质”，请写出他的姓名，并结合书中的具体事例谈谈他的品质。
真实姓名：________ 品质：__________________________________________________
（2）选文中说他的人生经历可以说明“为什么许多中国青年像他那样投奔红军”，请根据你的阅读体会，结合他的人生经历，谈谈这些中国青年为什么投奔红军。
______________________________________________________________________________
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《红星照耀中国》名著阅读
（睹领袖人物风采）
人物一：
他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯角的作风，每天晚上平均只睡四、五小时。他很喜欢孩子，身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。常常可以见到他和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和个人问题，很尊重他们。
人物二：
在长征的红军中，人们经常可以看到一个年已五旬，面容坚毅而慈祥的指挥员，在队伍中激励广大指战员。由于他年纪已大，衣着与战士一样破旧，人们给他起了个绰号叫“伙夫头”，而他本人也以这个绰号为荣，因为这体现了人民军队官兵一致的精神。
1.请根据上述材料，在下面的横线上填入正确的人物姓名。
人物一：__________ 人物二：__________
（叹红军长征奇迹）
材料链接：
长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。剩下来的一百天—其中有许多天打遭遇战一有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四类里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。
2.红军是勇敢的代表，他们面对千难万险毫不退缩，请你按照时间顺序写出任意两个长征路上的重大经历。
四渡赤水—→__________—→__________—→会宁会师
3.结合选文中的具体数据，概括红军在长征中经历了哪些困难？为什么作者埃德加斯诺称之为“奇迹”？
（承共产党人精神）
4.部分学生想沿着当年红军长征的路线重走长征路。小明说：“这个活动没有意义，因为时代不同了，我们没必要再去吃那些苦。重走长征路，纯属作秀。”请你对小明的观点进行反驳。另外，你作为中学生，打算怎样走好自己的长征路？
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下列关于名著内容的表述有误的一项是（ ）
A. 《红星照耀中国》中，彭德怀是一个愉快爱笑的人，他谈话举止开门见山，直截了当，很有才智又吃苦耐劳。
B. 《小王子》中的主人公小王子离开他的星球是因为那朵玫瑰娇气而又脆弱，最后他来到地球，遇到了一只狐狸，明白了爱意味着责任、慈悲，有了爱，生活里的一切才有了意义。
C. 阅读李鸣生的《飞向太空港》，你会因西昌卫星发射场那标志着现代文明的70多米高的“通天塔”而震慑，又会为发射场四周刀耕火种般的劳作方式所困惑，更会被那些为了“亚洲一号”的成功发射作出贡献乃至牺牲的人所感动。
D. 《长征》一书中，中央红军在遵义会议之后，先后经历了飞渡金沙江、四渡赤水、过雪山草地、挺进陕北的历史阶段，最后实现三军会师。
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阅读下面选文，回答问题。
父亲的长笛
赵文静
小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那是，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。
夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可 以靠近一点儿。她亦是非常的骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。
她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。
她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！
她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了。
上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！”
她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……
父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。
多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼……
第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来，：“还是闺女疼你懂你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿……”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。
久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。
1.请以长笛为线索，从女儿的角度概括父女之间发生的四件事。
2.请简要赏析文中画波浪线的语句。
清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。
3.请品读文中的画横线语句，联系上下文揣摩“她”和父亲的心理。
她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。
4.试简要分析母亲这一形象在文中所起的作用。
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阅读下面选文，完成问题。（16分）
风 起
4月，快要高考了，一个双休日，儿子在读书。母亲进了屋，开门关门时，那扇破旧的门发出吱吱的声音,有点刺耳。
有些吵到儿子了。儿子皱了眉，说：“妈，你干吗呢？”母亲做错了事一般，说：“没事，没事，你继续看书吧。”
家里穷。儿子的父亲常年都在外地打工，给儿子赚未来上大学的学费，回家的次数极少。母亲在家里干些零活，兼顾着照料儿子。儿子成绩好，是爸妈的希望。
儿子看了一会儿书，饿了，喊：“妈，我饿了，有吃的吗？”母亲听到儿子的喊声，忙跑进来，说：“有，儿子，你等等啊。”一会儿，母亲端来一碗玉米，几根玉米晶莹剔透地放在碗里。儿子摇摇头，有些嗔怪地说：“妈，你不是不知道，我不喜欢吃玉米。”母亲说：“这玉米可好吃了，是……”看着儿子阴沉着的脸，母亲噤了声，说：“儿子，那你想吃什么，妈给你去买。”儿子想了想说：“我要吃蛋糕，提拉米苏的。”
母亲愣了愣，有些犹豫。那个叫提拉米苏的蛋糕，母亲见过，也给儿子买过。那是在儿子生日的时候，是儿子硬拉着她去买的，特别贵，贵得让母亲心疼。
儿子看母亲犹豫的神情，说：“妈，你到底给不给买？”母亲说：“行，行，我去买。”母亲手里攥着几张钱，匆匆地出了门。
提拉米苏买回来了，儿子高兴地从母亲手中抢过。儿子没有注意到母亲脸上的表情，母亲心里在想，这么贵，这么贵的蛋糕，孩子他爸得干一天的活才能赚回来啊。
临下午时，儿子看着书，又有了其他的想法。儿子说：“妈，等考完试，我想到外面走走。”母亲说：“行，你走吧。”儿子苦笑，说：“妈，我的意思是说，等我考试考完了，我想到外地去旅游。旅游知道吗？”母亲摇摇头，她还真不知道什么叫旅游，到外地去就算是旅游吗？那儿子他爸也算旅游吗？儿子只好给母亲解释，说：“妈，旅游就是去玩，不是去打工，要坐火车坐飞机去玩，还要住宾馆，上饭店吃大餐……”母亲有些懂又有些不懂，母亲又想，是不是会要很多钱呢？母亲想着，心头莫名地沉了沉。
晚上，父亲的电话来了。母亲喊儿子，说：“你爸来电话了，让你听。”儿子说：“妈，我正忙着呢，还是不听了吧。”母亲说：“你这孩子，你爸就是想和你说两句话。”折腾了半天，儿子还是不肯听电话，母亲只好在电话里解释，说儿子正在认真看书呢。父亲笑了，说：“没事，没事，让儿子好好学习吧。”父亲还说：“也就个把月了，儿子想吃什么，想干什么，你尽量满足他。”母亲就说了买提拉米苏的事儿，好贵。母亲还说了儿子想去旅游的事儿，旅游要坐火车，坐飞机，要住宾馆，上饭店吃大餐，需要好多钱呢。父亲听着，说：“没事，没事，我多加几个班，争取把钱赚出来。”母亲说：“别，你一个人在外面，还是要注意多休息。”父亲说：“我没问题的，身体棒着呢。”
后来的一段日子，儿子还是从早到晚抓紧读书，周一至周五在学校，周六周日在家里。有一天儿子回家，看到母亲的眼圈有点红，看到自己回来，母亲又似乎在极力掩饰着什么。儿子问：“妈，出什么事了？”母亲摇摇头，说：“没，没什么事儿。”儿子哦了一声，就没再问，又钻进房间，随手摊开了书。
6月初。结束高考。儿子一脸轻松地从考场走出来时，很意外地在校门口看到了母亲。母亲说过的，这几天因为忙没送儿子进考场，更别说来接儿子了。
儿子还没开口，母亲就说：“儿子，妈带你去一个地方。”第一次，母亲的口气是那么的不容置疑，儿子的心头莫名地闪过一丝不安。
在那块墓碑前，儿子站定了。儿子看到了墓碑上的照片，竟是父亲。儿子顿时愣住了，母亲说：“你爸半个月前就离开了我们，你爸是加班加点赚钱累的，不慎从20多层的楼上跌落。你爸临走前交代，他不想影响你的高考，嘱咐我等你考试完再告诉你……”
儿子一时哽咽，重重地跪倒在父亲墓前。
起风了！
1.请你联系全文，说说小说标题“风起”有什么含义？（4分）
2.说说下面的句子都对人物采用了什么描写？它们各表现了什么心理？（3分）母亲做错了事一般，说没事，你看书吧。
母亲愣了愣，有些犹豫。
3.“行，你走吧，现在不也没把你关住吗？儿子苦笑”，请你说说“儿子苦笑”的内容是什么？（2分）
4.你认为文中儿子的优点和缺点各是什么？如果你是他，你应该怎样做？（3分）
5.有人说，就是因为小说中的母亲对孩子一味的爱、一味的付出才培养出对家庭对亲人“冷漠”的儿子。对此，你的看法是什么？请简述理由。（4分）八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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阅读下面选文，完成下面小题。
学校八年级开展“名著阅读分享会”活动，同学们纷纷畅谈收获。
1.（1）小圳分享了美国记者埃德加·斯诺的作品《① 》（书名），书中记录了众多共产党领袖和红军领袖的言谈举止，如毛泽东、周恩来、彭德怀、徐海东、朱德。小圳从以上人物中选择了一位斯诺没有见过面的领袖，为大家作了介绍。这位领袖是② （人名），他的性格特点是③ 。
请依照序号为上文填空。
①____________ ②____________ ③____________
（2）小圳还给大家分享了一段他最喜爱的长征故事。
红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进，狙击手向着河流上空摇晃地 向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个，但是别的人越来越爬近到桥中央。
四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些青年为了胜利而甘于送命，终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的，几个红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来，但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。
小圳分享的是长征途中的什么情节？结合选段谈谈你对“长征精神”的理解？
2.有的同学分享了法国昆虫学家__________（人名）的《昆虫记》，这本书揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。下面是他做的阅读卡片，请在横线上补写昆虫名称。
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阅读下面选文回答问题
复仇的鸟
彭建华
①这是一个发生在六、七年前某个夏天的故事。虽然时间已经沉淀为历史，但那两只鸟却总是在我脑海里哀号着盘旋、俯冲，挥之不去，令我内疚，让我难过。
②那是两只已经死了的鸟儿，那是一对为死去的儿女复仇的夫妻。为了复仇，它们自己也死了。
③那个夏天，在广东打工的我辞职赋闲了二个来月，于是就回了一趟湖南祁东老家。其时正是乡下收摘黄花菜的时候，我就帮父母摘一些种在我自己房屋边的黄花菜。我家房屋是新建的平房，单门独户，南边是晒场，北面就是父母的黄花菜地。北面紧傍黄花菜地的是一排柚子树，尚未挂果，虽只有二米上下高，但却是枝繁叶茂。
④有一天，摘完黄花菜，我坐在后门口读《容斋随笔》，突然发现一棵柚树的枝杈间竟然有一个稻草做成的鸟窝。过去一看，里面正有五只还不能站立起来的小鸟，它们见有动静，竟误以为是父母回来了，纷纷伸出光秃秃的小脑袋，向上大大地张开着口，仿佛古代的酒觞，等着父母的喂食。我不忍用手去触及它们，生怕给它们造成些许的伤害。看它们稚嫩可爱的模样，与任何一家的小宝宝又有什么不同？它们也是一条条需要呵护的小生命，也是天地般的父母所孕育的生灵呀！怜惜之余，我又不免为它们担心，树这么矮，鸟窝如此显眼，如果哪一天被小孩子发现了，它们岂不要遭殃？我在心中直责备它们粗心的父母，从来没见过有建得这么矮的鸟窝，你们敢建，难道你们就对人类这样的信任？
⑤幸好平安无事。因为忙于摘黄花菜，院子里的小孩子很少来这里玩，没有他们的发现，小鸟就会安全地长大，再过上十几天，小鸟会飞了就不用再担心了。
⑥渐渐地，小鸟身上和头上长出了绒绒的毛，翅膀上也显出了粗黑的毛管。虽然不会飞，但它们可以站起来了。
⑦有一天，我看见十多岁的儿子在家里侍弄一只小鸟，让它在地上自己蹒跚地走来走去。我喝问：“哪里来的小鸟？”儿子出门指着柚树说：“上面有个鸟窝。”“谁让你去弄它的？”我几乎想揍儿子一顿。儿子却显得很委屈，告诉我说：“是财神皂的小孩弄的，他们在这里摘黄花菜看到了鸟窝，捉走了四只。”儿子接着说，是他硬向他们要来这只鸟的，不然就全捉走了。儿子想保护这只小鸟，喂大它，然后让它跟自己父母飞走。
⑧我让儿子将小鸟放回鸟窝，这时正有两只大鸟停落在从黄花菜土上方拉过的电线上。它们盯着这里，时而哀叫几声，时而俯冲而下，紧迫着我们的头顶划几道弧线。我知道这是小鸟的父母，它们要来救自己的孩子，准备进攻我们。
⑨两只大鸟不是麻雀。以前我们院子后的那片竹林没有毁掉时，有着成千上万的麻雀，后来随着竹林的消失而绝迹。再说麻雀也没有这两只鸟大，头顶上也没有一片白色的羽毛。我叫儿子快将小鸟放回窝里，赶快回家，省得让那两只大鸟误会我们。
⑩然而误会还是发生了，当天下午摘黄花菜的时候，我和儿子看到了惨烈的一幕：两只大鸟将自己的亲生骨肉啄起，抛出鸟窝，掉在地上的小鸟一边叫一边抽搐。它的亲生父母，那两只大鸟紧接着追到地面，猛啄小鸟，刹时鸟羽翻飞，鲜血迸溅，肝肠横流，小鸟一命呜呼！
(11)继而两只大鸟飞落贯土而过的电线上，叽叽地叫，突然如箭矢一般俯冲而下，直逼我和儿子的头顶，吓得我们慌忙举起装盛黄花菜的背篓，罩住头部，只听连续不断的“哆哆”之声，有如雨打蕉林般在头顶响起，异常骇人。为防备它们啄我们身上其他部位，我叫儿子赶快蹲下，朝家中移步而回。到了家后，急忙将房门关住，只听一阵骤雨又猛击门页…
（12）十分余钟后，才终于归复平静。好久好久我才敢打开房门观看，只见阶台上躺着那两只已是一片血肉模糊的鸟夫妻，它们那尖尖的嘴喙已经折断，一片小尖舌也是只剩半截，其中一只鸟的脑袋都几近粉碎，两只小眼珠硬生生地挂在外面，圆鼓鼓地看着这个对它们来说异常丑恶而残忍的世界……
（13）儿子吓得大声哭喊，我则被深深地震撼：千万莫要看轻两只小鸟，当威胁和迫害已经突破它们的生存底线之后，它们只有两种选择，要么在沉默中颓灭，要么在爆发中
壮烈！两只曾经激烈地攻击我们的鸟，让我知道了生命的敬畏和价值，还有尊严，它们令我肃然起敬！
（14）我与儿子一道挖了一个深坑，默默地将三只因人而惨死的鸟埋在地下…
（15）因为它们不是普通的鸟，而是复仇的精灵！
1.请用简洁的语言概括选文的注要内容。
2.选文采用了哪一种记叙顺序？这样写用什么好处？
3.选文第③段画线句子有什么作用？
4.选文第⑩段中“惨烈的一幕”指的是什么？请用简洁的语言概括。
5.选文第（13）段中 “儿子吓得大声哭喊，我则被深深地震撼”，请说一说是什么“震撼”了“我”。
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