根据图示，回答相关问题。
（1）图1中铜片与黄铜片相互刻划，铜片表面留下明显划痕，说明_____。
（2）图2是采用膜分离技术淡化海水的简易示意图，水分子可以透过膜（海水中的其他离子不能透过）进入左侧的池子，从而得到淡水。以下分析中正确的是_____（填字母）。
A 这种膜可用滤纸代替
B 右侧池中海水的密度不变
C 右侧池中溶剂的质量减少
D 海水淡化的过程无须外界提供能量
（3）图3中设备A中加入石灰石的作用是_____，以磁铁矿（Fe3O4）为原料炼得生铁的化学方程式为_____。
（4）图3中炼钢炉中通入纯氧的目的是降低生铁中_____的含量。
九年级化学填空题中等难度题
根据图示，回答相关问题。
（1）图1中铜片与黄铜片相互刻划，铜片表面留下明显划痕，说明_____。
（2）图2是采用膜分离技术淡化海水的简易示意图，水分子可以透过膜（海水中的其他离子不能透过）进入左侧的池子，从而得到淡水。以下分析中正确的是_____（填字母）。
A 这种膜可用滤纸代替
B 右侧池中海水的密度不变
C 右侧池中溶剂的质量减少
D 海水淡化的过程无须外界提供能量
（3）图3中设备A中加入石灰石的作用是_____，以磁铁矿（Fe3O4）为原料炼得生铁的化学方程式为_____。
（4）图3中炼钢炉中通入纯氧的目的是降低生铁中_____的含量。
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根据下列实验示意图，回答问题。
（1）图1铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，说明铜片比黄铜片的硬度 （填“大”或“小”）。
（2）图2煤粉和木屑最先燃烧的是 ，燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是 。
（3）在实验室中用图3装置制取二氧化碳，反应的化学方程式是 。
（4）图4、图5为两种验满二氧化碳的方法，其中正确的操作是图 （填数字序号）。
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实验是学习化学的重要方法，根据下列实验示意图，回答问题．
（1）图1中铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，说明纯金属比合金的硬度___________（填“大”或“小”或“无法确定”）；
（2）图2实验中白磷先燃烧，煤粉后燃烧，说明燃烧的条件之一是_____________；
（3）在实验室中经常用图3装置制取O2，反应的化学方程式__________________；
（4）图4实验得出的结论为：在空气中氧气约占_______________．
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金属材料与人类的生产和生活密切相关，请回答：
（1）铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，说明铜片比黄铜片的硬度_______。（填“大”或“小”）
（2）不锈钢、黄铜（铜、锌合金）和碳化钨等是制作圆珠笔“笔头”的主要材料。下列关于这些材料的说法错误的是_______。
a.铁是不锈钢的主要组成元素之一
b.不锈钢与黄铜都具有耐腐蚀的性能
c.黄铜的导电性能比铜更好
d.碳化钨是一种混合物
（3）铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈的原因，请完成该反应的化学方程：
_______
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金属材料与人类的生产和生活密切相关，请回答：
（1）铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，说明铜片比黄铜片的硬度_______。（填“大”或“小”）
（2）不锈钢、黄铜（铜、锌合金）和碳化钨等是制作圆珠笔“笔头”的主要材料。下列关于这些材料的说法错误的是_______。
a.铁是不锈钢的主要组成元素之一
b.不锈钢与黄铜都具有耐腐蚀的性能
c.黄铜的导电性能比铜更好
d.碳化钨是一种混合物
（3）铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈的原因，请完成该反应的化学方程：_______
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根据实验示意图回答问题。
（1）图1中，铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，结论是 。
（2）图2中，先燃烧的是 ，结论是
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根据下图所示的四个实验，得出的结论不正确的是（ ）
A.
黄铜片和纯铜片相互刻划，纯铜片留下明显划痕，说明硬度：黄铜片>纯铜片
B.
蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度大于空气
C.
甲试管中的铁钉生锈，乙试管中的铁钉不生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈
D.
烧杯B中的酚酞试液变红色，说明分子不断运动
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根据如图所示实验回答问题：
图1是将纯铜片和黄铜片互相刻划，纯铜片上留下明显的划痕，该现象说明______。
图2是电解水实验，实验中检验a管内产生气体的方法是______。
图3是探究分子性质的实验。挤出浓盐酸，A中观察到的现象是______，设计A、B两个实验的目的是______。
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回答下列与金属有关的问题。
(1)黄铜片(铜锌合金)与铜片互相刻划时，在_______的表面可留下划痕；将它们分别放入稀盐酸中能产生气泡的是________；涉及的化学反应可用化学方程式表示为____________；
(2)铁生锈是铁与空气中的______发生化学反应的过程；
(3)向AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入过量Fe粉，充分反应后过滤，滤渣中一定含有______。
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