阅读下列材料，回答问题。材料一 ：19世纪60年代到90年代中国开始迈向近代化的门槛，日本...

阅读下列材料，回答问题。

材料一　 ：19世纪60年代到90年代中国开始迈向近代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国近代化的尝试。

材料二　 ：1894年，慈禧太后60大寿，清政府忙于庆祝活动，1894——1895年，外敌入侵，清军在战争中惨败。针对此事，有人在北京城门上题联：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。”

（1）材料一中“中国开始迈向近代化”开始于哪一事件？日本通过哪场战争“打断了中国近代化的尝试”？

（2）材料二，对联中的“求和”是指什么条约？产生了什么危害？

（3）“三军败绩”后唤起了中国人民哪一次救亡图存的爱国运动？

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阅读下列材料，回答问题。

日本曾经在中国近代历史上两次中断和干扰了中国现代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代中国开始迈向现代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断中国现代化的尝试。日本的军事冒险取得了成功，中国丢失了土地，赔尽了国库里的白银（两万万两）……第二次是1927年到1937年这段时期，中国的民族工业和民族资本主义在长江中下游一带取得了快速的发展。日本陆军部深恐中国发展起来重新强盛，于是尽一切机会挑衅中国……

-----摘自《中国崛起策》

（1）根据材料，中国第一次现代化的尝试开始于哪一运动？其口号是什么？（6分）

（2）1894年日本发动的哪一战争活生生地扼杀了上述运动？（2分）

（3）为打断中国的第二次现代化，日本再次挑衅中国，先后发动了哪两次事变？（4分）

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阅读材料回答问题

（牢记历史）

材料一：日本曾经在中国近代史上两次中断和干扰了中国近代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向近代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国近代化尝试。第二次是1927年到1937年这段时期，中国的民族工业和民族资本主义在长江下游一带取得了快速的发展，日本尽一切机会挑衅中国。

——摘自《中国崛起策》

（1）日本第一次打断了中国近代化尝试的“挑衅战争”指的是什么战争？为打断中国第二次近代化进程，日本先后发动了哪两次事变？

（把握现在）

材料二：在中日邦交正常化40周年之际，中日两国的矛盾不断浮出水面。虽然中国外交部不断强调两国有必要增进战略互信，正视对方的发展机遇，视对方为发展伙伴，但是就南京大屠杀，参拜靖国神社，钓鱼岛领土纷争等问题，中日仍然争锋相对。

——摘自《中国崛起策》

（2）根据材料二，指出影响当前中日关系的主要因素有哪些？

（展望未来）

（3）结合所学知识，谈谈你认为如何使中日两国关系健康发展。

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近代史上的中日关系主要以对抗、冲突为主。阅读材料，回答问题。

材料一　 日本曾经在中国近代史上两次中断和干扰了中国近代化的进程。第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向近代化的门槛，日本通过挑衅的战争打断了中国近代化的尝试。

——摘自《中国崛起策》

材料二　 近日，教育部下发《关于中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，文件要求，各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，一律改为“十四年抗战”。

材料三　 “取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。”“取消红军名义及番号，改编为国民革命军……”

——《中共中央为颂国共合作宣言》（1937年7月）

材料四　 如图

材料五　 中国人民经过下面战场和敌后战场的浴血奋战，并与世界反法西斯力量配合，在付出巨大的民族牺牲之后（总共伤亡三千五百多万人，直接财产损失达一千亿美元……），终于第一次取得了近代以来反抗外敌入侵的完全胜利。

（1）材料一中日本第一次打断了中国近代化尝试的“挑衅战争”指的是什么战争？这一战争给当时的中国造出了怎样的危害？

（2）材料二中“十四年挑战”开始的标志事件是什么事件？从“八年抗战”改为“十四年抗战”说明该事件有何重大影响？

（3）结合所学知识，材料三标志哪一战线正式形成？从此抗战局面出现何种变化？

（4）依据材料四并结合所学，列举1938—1940年国民党在正面战场和中国共产党在敌后战场的著名战役各一例。

（5）根据材料五并结合所学，谈谈抗日战争胜利的历史意义。

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甲午战争，深刻影响了中国的近代化。阅读材料，回答问题。

材料一　 19世纪60年代，洋务运动以军事工业为主的近代工业出现了，新式海陆军开始筹建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。

——纪录片《复兴之路》解说词

（甲午战败后）“我（李鸿章）办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表。”

——吴永《庚子西狩丛谈》

（1）列出材料中呈现的史实与观点各两例。根据材料和所学，你如何看待洋务运动？

材料二　 甲午战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。于是，谋求制度的变革被提到议事日程上来。

——摘自部颁人教版八年级上册教科书

（2）根据材料并结合所学，指出先进中国人救国探索的新变化，请举例说明。

材料三　 中国近代工业的统计资料（1872年—1913年）

（3）根据材料说明民族工业在1895年—1913年的发展特点，其原因是什么？

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阅读材料并回答问题

材料一　 与近代经济思想家不同，洋务派官员可能尚未意识到工业化的重要性，但是他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路。

材料二　 19世纪60、70年代中国民族工业开始兴起，甲午战争以后民族工业有了初步的发展，资产阶级力量逐步壮大，他们试图改变封建专制制度，期待以政治近代化为资本主义发展展开开辟道路。

材料三　 1894年农历甲午年，这年的春天来得特别迟，颐和园条条垂柳秃枝在寒风中颤抖，年逾不惑、踌躇满志的张骞成为全国惊羡的新科状元，被授予翰林院修撰，然而他却走上了与传统士大夫完全不同的人生道路，出于对国家权利丧失的愤慨，1896年他毅然弃官返乡兴办实业。

阅读材料，回答问题：

（1）据材料一并结合所学知识指出洋务派在“他们的实际行动”中提出的口号。

（2）据材料二并结合所学知识概括指出19世纪初康有为、孙中山、胡适等资产阶级代表为改变封建专制制度，实现政治近代化所做出的主要努力。

（3）据材料三并结合所学知识指出张骞兴办的实业名称，从他身上我们可以感受到近代先进知识分子怎样的价值追求？

（4）综合上述材料，结合所学知识，你认为近代中国工业化和民主化最终无法实现的根本原因何在？

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一部近代史，就是一部探索史、救亡史。阅读下列材料，回答问题。

材料一：十九世纪六十年代，中国和日本都兴起了一场变革运动。所不同的是，经过这场变革运动，日本从一个落后的封建农业国逐步变成一个近代经济较发达的工业国，而中国的地主阶级却没能使中国经济得到改观，没能使这古老的中华民族起飞。

(1)根据材料一，请写出中国地主阶级实施的变革运动的名称。中国的地主阶级虽然“没能使中国经济得到改观”，但对当时的中国仍有着怎样的积极影响？

材料二：(它)作为一场政治运动失败了，但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后(慈禧太后)发动的政变所能剿洗干净的。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——陈旭麓著《近代中国社会的新陈代谢》

(2)材料二是对哪一场运动的评价？ “新学家们”的政治理想是什么？ “作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用”具体指什么？

材料三：有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。

(3)材料三所述“1901年，中国陷入无尽的黑暗”的依据是什么？ “一道闪电划过”指什么？根据材料三和所学知识，概括指出“一道闪电”的思想主张是什么？为什么“黑暗依旧”？

(4)中国人面临近代的种种磨难,寻求了各种各样的解决办法。结合所学知识，谈谈这些近代化的探索对我们有哪些启示？

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阅读下列材料，回答问题：（7分）

站在世纪之交的门槛回首望去，一个世纪，几代中国人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化，中国走向近代化的过程，也是不断向西方学习的过程。中国走向近代化的历史，始于1861年，自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程。中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。

——《世纪之交的回望与断想》

请结合以上材料回答：

（1）请分别举出材料中所说的自强、变法、革命所对应的历史事什的名称。(3分)

（2）为了实现观念上的近代化，在中国发生的重大事件是什么?(1分)它主要学习了西方的什么?(也就是它的口号是什么?)(2分)在其后期，人们又开始接受什么观念?(1分)

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中国近代历史上，先进的中国人为救亡图存，进行了不懈的努力。阅读下列材料，回答问题。

材料一：19世纪60年代……以军事工业为主的近代工业出现了。新式海陆军开始筹建，新式学堂一一举办，留学生陆续外派，大清国有了些许新的气象。

材料二：观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡……能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡

——康有为《救亡决论》

材料三：新中国成立以来，天安门广场每年五一、十一都要摆放孙中山画像，以示对中国革命之父孙中山先生的纪念。但今年摆放孙中山先生画像又有不同凡响的意义，今年是辛亥革命100周年，包括台湾地区在内的全国各地纷纷准备举行各种形式的纪念活动。

——摘自2011年4月28日《北京日报》

材料四：一批接触过西方现代化思想的中国知识分子清醒地认识到，要从根本上改造中国，使中国走向现代化，首先必须使国民在思想文化上有一个根本的转变。为此，必须要向中国两千多年的封建传统文化发起革命性的攻击。

——郑丽平《思想解放与20世纪中国现代化》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出给“大清国带来了些许新的气象”的是什么事件？请写出当时创办的两个军事工业。

（2）根据材料二概括出康有为的主张。

（3）材料三提到，全国各地纷纷准备举行辛亥革命纪念活动。孙中山领导的辛亥革命有什么重大历史意义？

（4）材料四的中国知识分子在什么运动中“向中国两千多年的封建传统文化发起革命性的攻击”？这场运动提出的口号是什么？

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阅读材料，回答问题。

近代史上，西方列强多次发动了侵略中国的战争，饱受欺凌的中华民族进行了不屈不挠的抗争。据此，回答问题。

（1）19世纪40年代到20世纪初，西方列强对中国发动过哪些主要的侵略战争？指出它们对中国近代社会造成的主要影响。

（2）在侵略者的炮口震撼下，清王朝被迫与列强签订了一系列不平等。其中，最能体现中国领土主权开始遭受破坏、更有利于帝国主义对中国资本输出、最终使清政府变成“洋人的朝廷”的分别是哪一条约的哪一条款？

（3）面对列强的侵略，中华民族进行了英勇抗争，请各写一例中国军民抗击侵略的史实，并说说近代中国人民抗争的历史作用。为了牢记历史的教训，我们必须深入了解近代史上中国战败的原因。你认为除了教材以外，还可以查阅哪些历史资料来分析这一问题？（要求答出两种以上）

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