名著阅读。
（1）鲁迅在《二十四孝图》里，针对“卧冰求鲤 、__________________、_______________”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
（2）某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？
正方：唐僧意志坚定，能历尽千辛万苦去西天取经，从未动摇。
反方：_________________________________________
七年级语文名著阅读中等难度题
名著阅读。
《朝花夕拾》是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答下列问题。
（1）鲁迅在《二十四孝图》里,针对“________”、“_________”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
（2）下面这段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使我的意见“发生变化”的原因是什么？
此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
____________________________________________
七年级语文名著阅读简单题查看答案及解析
名著阅读。
（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生创作的一本______集，原名为______。
（2）鲁迅在《二十四孝图》里，针对“______”、“______”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
（3）根据以下提示写出人物名称。
①她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（________）
②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对。（________）
七年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
名著阅读
(1)判断题(正确的打"√”，错误的打“x”)。
A.鲁迅在《朝花夕拾》里，写《狗﹒猫﹒鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者，“ 到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。（_______）
B.《西游记》中，“大闹五庄观， 推倒人参果树”的是猪八戒，劝孙悟空上天招安的是太白金星，把孙悟空投入八卦炉中的是太上老君。（_______）
C.《白洋淀纪事》是沈从文创作的小说、散文的结集，主要表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活。 （_______）
(2)阅读下面的语段，按要求作答。
裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。
文中的“裙钗”指的是谁?她因何“为子怀仇恨泼猴”?
________________________________________________
(3)鲁迅在《朝花夕拾》中记录了自己生命里出现的些人物， 请你从以下人物中选择一个，结合自己的阅读体验，评说一下这个人物的特点。
范爱农 藤野先生 阿长
_________________________________________
七年级语文名著阅读困难题查看答案及解析
名著阅读
1.判断题（正确的打“∨”，错误的打“×”）
（1）《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对狗“尽情玩弄”弱者、对人又是一副媚态的憎恶。（____）
（2）《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》是其中的两篇。 （____）
（3）孙悟空的金箍棒，是从东海龙王那里抢来的“定海神针”，能长能短，取经道路上屡建奇功。 （____）
2.请写出两个《朝花夕拾》中《二十四孝图》里关于“孝”的典故有哪些？
3.简述《西游记》中孙悟空“大闹天宫”这一故事情节。
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
名著阅读。
（1）鲁迅在《二十四孝图》里，针对“卧冰求鲤 、__________________、_______________”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
（2）某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？
正方：唐僧意志坚定，能历尽千辛万苦去西天取经，从未动摇。
反方：_________________________________________
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
名著阅读。
（1）对于《朝花夕拾》中的文章的理解不正确的一项是（____）
A.《五猖会》记述了作者儿时急切兴奋地盼望观看迎神赛会，却被父亲要求强背《鉴略》的痛苦往事，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
B.鲁迅在《二十四孝图》里针对“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事作了分析，揭示了封建孝道的虛伪和残酷。
C.《琐记》中，作者提到喜欢看的一本书是《天演论》，有“肚子疼”绰号的是沈四太太。
D.鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是藤野先生。
（2）阅读下面选段，完成后面的题目。
唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。”
此文段选自中国古典文学名著《西游记》，作者是明朝的____，此文段是《西游记》第27回的节选，这一情节中的妖魔是____。书中的猪八戒有忠勇善战的一面，但在选段中也可以看出他有____的缺点。
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
名著阅读。
（1）《西游记》中唐僧师徒四人路遇________受阻，孙悟空便到翠云山向牛魔王之妻_______借芭蕉扇，该故事情节曲折，人物个性鲜明。
（2）在《__________________》中鲁迅针对“_________________ ”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪。
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
名著练习。
（1）鲁迅在《二十四孝图》里针对“卧冰求鲤”“ ”“ ”等孝道故事作了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
（2）、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，和父亲让“我”背《 》的痛苦。文章揭露了封建教育对儿童天性的压制。
（3）“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。这段文字描写的人物是 。
七年级语文文学作品阅读困难题查看答案及解析
《朝花夕拾》名著导读。
（1）鲁迅在《二十四孝图》里，针对“____、____、____”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
（2）《五猖会》记述了作者儿时盼望观看____的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。
七年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
请你完成名著阅读记录单。
| “成长”主题名著阅读记录单 | ||||
| 书名 | 《西游记》 | 《朝花夕拾》 | 《小王子》 | 《假如给我三天光明》 |
| 人物 | 孙悟空 | 鲁迅 | 小王子 | 海伦·凯勒 |
| 成长解读 | ||||
| 地点转换 | 鲁迅：S城→南京→仙台→回国 解读：在《朝花夕拾》中，鲁迅离开S城前往南京新式学堂，学习新知识，后又前往日本仙台学医，因看到中国人的麻木，深感学医无法挽救中国，故弃医从文，回国后以笔为刃，成为一名民主“斗士”。地点的转换，可以读到鲁迅不同的人生经历及其思想转变，最终寻得人生奋斗目标的成长过程。 孙悟空：花果山→灵台方寸山→五指山→取经路上→灵山 （1）解读：______ | |||
| 总结：地点的转换跟人物的人生经历和思想转变有着密切的关联。 | ||||
| 命运转折 | 海伦·凯勒与莎莉文 解读：在《假如给我三天光明》中，因病盲聋的海伦·凯勒在莎莉文老师充满爱与耐心的教育引导下，渐渐获得了新生，从黑暗无声的世界走向了光明的未来。她的命运发生了巨大的转折，最终成为著名的作家、教育家。 小王子与狐狸 （2）解读：______ | |||
| （3）总结：在海伦·凯勒和小王子的成长中，我认识到______ |
七年级语文名著阅读困难题查看答案及解析