有四个实验现象：A、将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；B、吹响笛子，手指按住不同的孔...

有四个实验现象：不能够说明声音的产生条件的实验（　　　 ）

A. 将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花

B. 吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音

C. 吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖过，纸上出现弯曲的图像

D. 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消失

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有四个实验现象：不能够说明声音的产生条件的实验

A. 将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花

B. 吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音

C. 吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖过，纸上出现弯曲的图像

D. 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消失

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有四个实验现象：

A、将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；

B、吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音；

C、吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖过，纸上出现弯曲的图像；

D、锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消失。

能够说明声音的产生条件的实验是：　　　　　　　 。

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有四个实验现象：

A、将正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；

B、吹响笛子，手指按住不同的孔，发出不同的声音；

C、吊着的大钟上固定一支细小的笔，钟敲响后，用纸在笔尖上迅速水平拖过，纸上出现弯曲的图像；

D、锣发声的时候，用手按住锣面，锣声消失。

能够说明声音的产生条件的实验是：________ 。

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下列能说明声音产生原因的实验现象是

A. 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽走一些以后，铃声明显减小

B. 使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花

C. 吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音

D. 把正在发声的收音机密封在塑料袋内，然后放入水里，人们仍能听到收音机发出的声音

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为了探究声音的产生条件，某同学做了下列四个实验：

①放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减小；

②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；

③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；

④在吊着大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。其中能说明声音产生条件的实验是(填序号)；能说明声音的传播条件的是(填序号)。比较是一种重要的科学方法，请将声音和光进行比较，写出一个相同点和一个不同点：

相同点：；不同点：。

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