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A. 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
B. 天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。
C. 望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
D. 后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
七年级语文选择题简单题
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A. 亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
B. 金风送爽,瓜果飘香,苹果啊、梨子啊、桔子啊、柚子啊……累累硕果挂满了枝头,果农们的脸上笑开了花。
C. 同学们只有多留心生活,才可能写得出有内容、有深度、有情感的好作文。
D. 说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在高,有泉则灵”。
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A.亚洲是人类文明的重要发祥地,积淀下深厚多彩的文明,拥有全世界67%的人口和三分之一的经济总量。是推动全球经济增长的新兴引擎。
B.今日之中国,不仅是中国之中国,而且是亚洲之中国、世界之中国。未来之中国,必将以更加开放的姿态拥抱世界,以更有活力的文明成就贡献世界。
C.中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等,不仅是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养,也向世界提供“修身齐家治国平天下”的密码。
D.丝绸之路、茶叶之路、香料之路等古老商路,助推丝绸、茶叶、陶瓷、香料、绘画雕塑等风靡亚洲各国,记录着亚洲先人们交往交流、互通有无的文明对话。
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A. 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡:是为了民族的自豪?还是为了稼先而感到骄傲?——我始终想不清楚。
B. 他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它。
C. 那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”、“阿尔萨斯”、“法兰西”、“阿尔萨斯”。
D. 我实在不大佩服她,最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事?还竖起第二个手指,在空中上下摇动。
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A. 在这样的世界里,生命算什么?仅仅能用脆弱来描述它吗?
B. 古语说得好,“如释重负”;俗语亦说得是,“心上一块石头落了地”。
C. 他不停地抱怨着他们所受的种种苦难—有的是真的,有的是他的幻觉。
D. 从那以后,他姐姐常常趁砍材,拾菌子,找草药的机会来照料这小茅屋。
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A. 记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?
B. 我因此得出一个颇为清晰的结论,如果我要小凫跟着我走,我得学母凫一样叫才行。
C. 不知何时,我回头向下看了一眼,然后吓坏了:悬崖底下的地面看起来非常遥远;只要滑一下,我就会掉下去,撞上悬崖,然后摔到岩石上,摔个粉碎。
D. “愿上帝可怜我吧!”老大臣想,把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没有看见!”
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A. 他并没有先“说”,但他“做”了。(《说和做》)
B. 许先生,周建人夫人……海婴,周建人先生的三位女公子。我们上车了。(《回忆鲁迅先生》)
C. 他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,——你们走吧。”(《最后一课》)
D. 好久之后,父亲又像问自己又像是问我:“这人怎么了!”(《台阶》)
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A. “在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说,“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。”
B. 桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。
C. 我国历代作家常以“意则期多,字则唯少”作为写文章的标准,力求“句句无余字,篇中无长语”。
D. 过去、现在,未来,上下、左右、中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。
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A.朱自清曾这样赞美春天:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”
B.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木。
C.我梦见了那条熟悉的大街,像我当时一样大小的孩子们,在街上奔跑、嬉闹,他们的笑脸显得格外好看……
D.应该关注的是传统文化的形式?还是传统文化的内涵?这值得我们认真思考。
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A. “我的朋友们啊,”他说。“我——我——”
B. 每次读《阿长与<山海经>》的时候,我都会被阿长那淳朴的爱所感动。
C. 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。
D. 龙井沟村有1200人,其中80岁以上的老人有23人,在排楼乡素有“长寿村”之称。
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A. “干什么呀!”他变了脸色,“你又不是老师,凭什么批评我?”
B. 后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
C. 我们读完了这篇课文,却不知到何处才能买到《世说新语》这本书?
D. 近五六年来,我国青少年的幸福观呈现出向现实性、生活性倾斜的特点。
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