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实验是我们学习化学的重要手段和必备的学习能力——化学因实验而精彩。在实验室，娟娟小组关于硝酸钾做了如下实验。（硝酸钾在20℃时的溶解度为31.6g）
实验操作
溶液标号
取20ml水，加入5g硝酸钾，搅拌恢复至20℃
全部溶解，得溶液①
加入xg硝酸钾，搅拌
恰好饱和，得溶液②
加入4g硝酸钾，搅拌
得溶液③
加热
全部溶解，得溶液④
冷却至20℃
晶体析出，剩溶液⑤
请回答下列问题：
（1）一定不饱和的溶液是_____；
（2）一定饱和的溶液是_____；
（3）溶液③的质量_____；
（4）析出晶体质量_____。
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
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学习化学的一个重要途径是科学探究。实验是科学探究的重要手段。
（1）过滤操作中需要用到的玻璃仪器有 （写出两种即可）
（2）某化学小组在实验室中选用下图装置制取气体。
①甲同学用分解氯酸钾方法制O2，应选择的发生装置是 ，写出该反应的化学方程式_____________.
②乙同学选用B制取氧气的化学方程式______________________________。
③若用C收集氧气，气体应从 端通入？如何检验氧气是否集满？
④若甲同学称量24.5g氯酸钾与2g二氧化锰，混合均匀后放入大试管中，加热充分反应后，冷却称量，试管内剩余固体总质量为16.9g，则产生氧气的质量为 g；剩余固体中氯化钾的质量为 g。二氧化锰的质量为 g，在该反应中二氧化锰所起的作用是 。
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
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（2011•黄冈模拟）实验是学习化学的重要手段之一．某班同学分成两个小组，利用右下图所示装置进行如下实验，请你参与他们的实验过程．
（1）第一小组同学的实验：
（2）第二小组同学的实验：位置 A B C 分液漏斗 药品 澄清石灰水 碳酸钠溶液 澄清石灰水 稀盐酸 操作 关闭K1，打开K2和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸 现象，并写出
C中反应的化学方程式______ 操作 关闭K2，打开K1 现象 B中液体沿导管流入A中，A中有白色沉淀产生 上述现象产生的原因 ______ 位置 A B C 分液漏斗 药品 X溶液 稀盐酸 水（滴有石蕊溶液） 碳酸钠溶液 操作 关闭K1，打开K2和分液漏斗的活塞，缓慢滴加碳酸钠溶液 现象 ______ 操作 关闭K2，打开K1 现象 B中液体沿导管流入A中，
A中有无色气体产生写出A中X溶液的溶质 ______ （至少写两种） 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2011•黄冈模拟）实验是学习化学的重要手段之一．某班同学分成两个小组，利用右下图所示装置进行如下实验，请你参与他们的实验过程．
（1）第一小组同学的实验：
（2）第二小组同学的实验：位置 A B C 分液漏斗 药品 澄清石灰水 碳酸钠溶液 澄清石灰水 稀盐酸 操作 关闭K1，打开K2和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸 现象，并写出
C中反应的化学方程式______ 操作 关闭K2，打开K1 现象 B中液体沿导管流入A中，A中有白色沉淀产生 上述现象产生的原因 ______ 位置 A B C 分液漏斗 药品 X溶液 稀盐酸 水（滴有石蕊溶液） 碳酸钠溶液 操作 关闭K1，打开K2和分液漏斗的活塞，缓慢滴加碳酸钠溶液 现象 ______ 操作 关闭K2，打开K1 现象 B中液体沿导管流入A中，
A中有无色气体产生写出A中X溶液的溶质 ______ （至少写两种） 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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实验是初中化学的重要学习手段和学习内容，请回答下列关于相关问题：
（1）写出仪器的名称①_____；②_____．
（2）①实验室用氯酸钾制取氧气，其反应原理为_____（用化学方程式表示）；
②利用该原理制取较为纯净的氧气要用于进行铁丝燃烧的实验，最好选择的发生和收集装置为_____（填装置序号）．
（3）小希想探究 CO2 与过氧化钠（Na2O2）是否能反应生成氧气．
①制取二氧化碳气体，为了获得平稳的气流，他选用的发生装置是_____（填装置序号）；
②小希将干燥后的二氧化碳气体通过的 F 装置，用_____证明有氧气生成．研究表示，该反应同时生成碳酸钠，则 CO2 与过氧化钠反应的化学方程式_____．
（4）查资料，实验室制氨气：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）
CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，已知氨气易溶于水，密度比空气小，要制取氨气所选装置正确的接口顺序是（________）→（________）（填接口小写字母代号）．九年级化学实验题困难题查看答案及解析
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实验是学习化学的重要手段之一。某班同学分成两个小组，利用右下图所示装置进行如下实验，请你参与他们的实验过程。
（1）第一小组同学的实验：
位置
A
B
C
分液漏斗
药品
澄清石灰水
碳酸钠溶液
澄清石灰水
稀盐酸
操作
关闭K1，打开K2和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸
现象，并写出
C中反应的化学方程式
________
操作
关闭K2，打开K1
现象
B中液体沿导管流入A中，A中有白色沉淀产生
上述现象产生的原因
________
（2）第二小组同学的实验：
位置
A
B
C
分液漏斗
药品
X溶液
稀盐酸
水（滴有石蕊溶液）
碳酸钠溶液
操作
关闭K1，打开K2和分液漏斗的活塞，缓慢滴加碳酸钠溶液
现象
________
操作
关闭K2，打开K1
现象
B中液体沿导管流入A中，
A中有无色气体产生
写出A中X溶液的溶质
________ （至少写两种）
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
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实验是学习化学的重要手段之一．某班同学分成两个小组，利用右下图所示装置进行如下实验，请你参与他们的实验过程．
（1）第一小组同学的实验：
（2）第二小组同学的实验：位置 A B C 分液漏斗 药品 澄清石灰水 碳酸钠溶液 澄清石灰水 稀盐酸 操作 关闭K1，打开K2和分液漏斗的活塞，缓慢滴加稀盐酸 现象，并写出
C中反应的化学方程式______ 操作 关闭K2，打开K1 现象 B中液体沿导管流入A中，A中有白色沉淀产生 上述现象产生的原因 ______ 位置 A B C 分液漏斗 药品 X溶液 稀盐酸 水（滴有石蕊溶液） 碳酸钠溶液 操作 关闭K1，打开K2和分液漏斗的活塞，缓慢滴加碳酸钠溶液 现象 ______ 操作 关闭K2，打开K1 现象 B中液体沿导管流入A中，
A中有无色气体产生写出A中X溶液的溶质 ______ （至少写两种） 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神．
（一）实验室制取气体是初中一类重要的实验，结合下列仪器或装置图回答有关问题：
（1）装置I是用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（9分）实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神。
（一）实验室制取气体是初中一类重要的实验，结合下列仪器或装置图回答有关问题：
装置I 装置Ⅱ 装置Ⅲ
（1）装置I是用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为_________________________，表明氧气已经收满的实验现象是________。
（2）某同学用装置Ⅱ制取并收集二氧化碳，用燃着的木条放在集气瓶口验满，始终未发现火焰熄灭，原因是______________________________________________。
（3）用装置Ⅲ进行二氧化锰和双氧水制取氧气的实验时，若反应速率过快，可以采取的处理方法是________。
（4）我们已经学过实验室制取O2、CO2、H2三种气体的反应原理及制取、收集方法。请你归纳出制取这三种气体时反应的共同点_______（填选项序号）。
A．需要加热 B．需使用催化剂
C．没有气体参加反应 D．生成的气体只有一种
（二）选用下列装置测定水的元素组成，请回答问题：
（5）为准确测定水的组成并防止杂质、空气等干扰，导管口的正确连接顺序为：
③→___→____→____→____→①→②→⑧→⑨→⑩。
（6）若测得A装置中样品在实验后减少了6.4克，E装置质量增加了7.2克，F装置增加了0.1克，据此可求出水中H、O元素质量比为（只写计算式）____________。
（7）实验结束后，若A处仍有黑色固体，这对实验结果的影响是________________（填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响”）。
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实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养实践能力和创新精神．
（一）实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合下列实验装置图
回答有关问题：
（1）图中仪器A的名称是______．
（2）某同学用氯酸钾制取氧气，化学方程式为______△2KCl+3O2↑九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，已知氨气易溶于水，密度比空气小，要制取氨气所选装置正确的接口顺序是（________）→（________）（填接口小写字母代号）．