阅读下面文段，回答问题。
（秦仲义往外走，王利发送。
（小牛儿搀着庞太监走进来。小牛儿提着水烟袋。
庞太监 哟！秦二爷！
秦仲义 庞老爷！这两天您心里安顿了吧？
庞太监 那还用说吗？天下太平了：圣旨下来，谭嗣同问斩！告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋！
秦仲义 我早就知道！
（茶客们忽然全静寂起来，几乎是闭住呼吸地听着。
庞太监 您聪明，二爷，要不然您怎么发财呢！
秦仲义 我那点财产，不值一提！
庞太监 太客气了吧？您看，全北京城谁不知道秦二爷！您比作官的还厉害呢！听说呀，好些财主都讲维新！
秦仲义 不能这么说，我那点威风在您的面前可就施展不出来了！哈哈哈！
庞太监 说得好，咱们就八仙过海，各显其能吧！哈哈哈！
秦仲义 改天过去给您请安，再见！（下）
庞太监 （自言自语）哼，凭这么个小财主也敢跟我逗嘴皮子，年头真是改了！
对文段理解有误的一项是（ ）
A. 对话鲜明体现了戊戌变法后的社会风情，也展现了《茶馆》第一幕的时代背景。
B. 庞太监台词字字句句皆含影射，反对变革的力量得势后的嚣张气焰表露无遗。
C. 关于茶客们的舞台说明让舞台上细处皆有“戏”，体现一般民众对时局的态度。
D. 秦仲义有一颗实业救国之心，但屡屡受挫，不得不暂时向庞太监低头示弱讨好。
高一语文现代文阅读中等难度题
阅读下面文段，回答问题。
（秦仲义往外走，王利发送。
（小牛儿搀着庞太监走进来。小牛儿提着水烟袋。
庞太监 哟！秦二爷！
秦仲义 庞老爷！这两天您心里安顿了吧？
庞太监 那还用说吗？天下太平了：圣旨下来，谭嗣同问斩！告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋！
秦仲义 我早就知道！
（茶客们忽然全静寂起来，几乎是闭住呼吸地听着。
庞太监 您聪明，二爷，要不然您怎么发财呢！
秦仲义 我那点财产，不值一提！
庞太监 太客气了吧？您看，全北京城谁不知道秦二爷！您比作官的还厉害呢！听说呀，好些财主都讲维新！
秦仲义 不能这么说，我那点威风在您的面前可就施展不出来了！哈哈哈！
庞太监 说得好，咱们就八仙过海，各显其能吧！哈哈哈！
秦仲义 改天过去给您请安，再见！（下）
庞太监 （自言自语）哼，凭这么个小财主也敢跟我逗嘴皮子，年头真是改了！
对文段理解有误的一项是（ ）
A. 对话鲜明体现了戊戌变法后的社会风情，也展现了《茶馆》第一幕的时代背景。
B. 庞太监台词字字句句皆含影射，反对变革的力量得势后的嚣张气焰表露无遗。
C. 关于茶客们的舞台说明让舞台上细处皆有“戏”，体现一般民众对时局的态度。
D. 秦仲义有一颗实业救国之心，但屡屡受挫，不得不暂时向庞太监低头示弱讨好。
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阅读下面文言文，回答后面问题。
郑和
郑和，云南人，世所谓三保太监者也。初事燕王于藩邸，从起兵有功。累擢太篮。成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，令牵及英侪王景弘等通使西洋。将士卒二万七千八百余人，多赍金币。造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。自苏州刘家河泛海至福建复自福建五虎门扬帆首达占城以次遍历诸番国宣天子诏因给赐其君长不服则以武慑之五年九月，和等还，诸国使者随和朝见。和献所俘旧港酋长。帝大悦，爵赏有差。旧港者，故三佛齐国也，其酋陈祖义，剽掠商旅。和使使招谕，祖义诈降，而潜谋邀劫。和大败其众，擒祖义，献俘，戮于都审．
六年九月，再往锡兰山。国王亚烈苦柰儿诱和至国中，索金币，发兵劫和舟．和覘贼大众既出，国内虚，率所统二千余人，出不意攻破其城，生擒亚烈苦柰儿及其妻子官属。劫和舟者闻之，还自救，官军复大破之。九年六月献俘于朝．帝赦不诛，释归国。是时。交趾已破灭，郡县其地，诸邦益震聋，来者日一多。
十年十一月，复命和等往使，至苏门答剌。其前伪王子苏干剌者，方谋弑主自立，怒和赐不及己，帅兵邀击官军。和力战，追擒之喃渤利，并俘其妻子，以十三年七月还朝。帝大喜，赉诸将士有差。
十四年冬，满剌加古里等十九国咸遣使朝贡，辞还。复命和等偕往，赐其君长十七年七月还。十九年春复往，明年八月还。二十二年正月，旧港酋长施济孙请袭宣慰使职，和赍敕印往赐之。比还，而成祖已晏驾。洪熙元年二月，仁宗命和以下番诸军守备南京。南京设守备，自和始也。宣德五年六月，帝以践阼岁久，而诸番国远者犹未朝贡，于是和、景弘复奉命历忽鲁谟斯等十七国而还。
和经事三朝，先后七奉使，所历凡三十余国。所取无名宝物，不可胜计，而中国耗废亦不赀。自宣德以还，远方时有至者，要不如永乐时，而和亦老且死，自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番，故俗传三保太监下西洋，为明初盛事云。
（选自《明史》列传第一百九十二）
1.对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．祖义诈降，而潜谋邀劫 邀劫：邀人抢劫
B．多赍金币 金币：钱币财物
C．成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之 踪迹：追踪探访
D．帝以践阼岁久 践祚：登上帝位
2.对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．自苏州刘家河泛海／至福建／复自福建五虎门扬帆／首达占城以次／遍历诸番国／宣天子诏因给赐／其君长不服／则以武慑之。
B．自苏州刘家河泛海／至福建／复自福建五虎门扬帆／首达城城以次／遍历诸番国／宣天子诏／因给赐其君长／不服则以武慑之。
C．自苏州刘家河泛海至福建／复自福建五虎门扬帆／首达占城／以次遍历诸番国／宣天 子诏／因给赐／其君长不服／则以武慑之。
D．自苏州刘家河泛海至福建／复自福建五虎门扬帆／首达占城／以次遍历诸番国／宣天 子诏／因给赐其君长／不服则以武慑之。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．郑和历经三朝，七次出使。其中六次都是永乐年间奉明成祖之命出使，只有一次出使是在明成祖晏驾之后，先后出使过三十多个国家口。
B．明成祖命令郑和出使是出于政治目的。一方面是为了到海外追寻明惠帝的下落，另一方面是为了到海外炫耀军力的强大和国家的富裕。
C．郑和出使西洋起到了多方面的作用。扫清海道，保护商旅；发展了明朝政府与海外国家的外交关系，所出使的国家纷纷纳贡称臣。
D．郑和深通外交之道，对番国君长恩威并施。他在外交上主要采用怀柔的方式，动用武力大都是在迫不得已的情况下的无奈之举。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
①为天下笑者，何也？仁义不失而攻守之势异也。
②劫和舟者闻之，还自救，官军复大破之。
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㈣阅读下面文段，回答问题
信天游，不断头
高宝军
①走进沟壑纵横的陕北黄土高原，就像走进了民歌的世界、信天游的海洋。
②你听，山梁梁、沟洼洼、垴畔上、硷畔外、场院里、锅台前，处处有歌声；你看，放羊的、打场的、耕地的、送粪的、烧砖的、绣花的，个个是歌手。歌手不分老小：上到九十九，下到刚会走；歌唱不论时日：年初唱到腊月二十九，吃了饺子又开口。
③这个圣人布道偏遗漏的偏僻山区，这个畜牧文化与农耕文化交汇的独特地域，由于地广人稀的居住环境，多旱少雨的自然气候，荒凉瘠薄的土地条件，穷苦人为了养家糊口只能是：吆驴赶马搞驮运，背井离乡走口外，长年累月当长工……那单调苦焦的生产生活方式，使人们养成了一种以歌抒发情感的习性。那苦中带乐的腔，唱中带哭的调，酸中带甜的词，豪中带野的味，把陕北人的豁达、直率、质朴、粗犷和热情全都表露了出来，真乃一方水土造就一方人，一方人造就一方文化！
④年龄不同，歌声也不同。中年男人的歌中多豪迈，开口有英气，行腔走流云：“一亩高粱打八斗，碾碎高粱酿好酒。酒坏君子水坏路，神仙也逃不脱酒的手”；中年妇女的歌中有柔情，歌从口中出，情在心上流：“腊月里冻冰正月里消，二月里鱼儿水上漂。水上漂呀水上漂，想起我的丈夫好心焦”；老婆以歌教男人，宽容里有规劝，贤惠中多虑忧：“雪花打墙冰盖房，露水夫妻不久长。”
⑤但这些都不是唱民歌的主力，主力是年轻人。年轻人多情，主打歌自然是情歌。情歌的内容大多表现真实，但也有诙谐夸张的，这些情歌通俗而不粗俗，大胆而不出格，形象逼真，神韵无穷。男的看上女的，眼里看，心里想，嘴里就会自然地吟唱：“二妹子好来实在是好，走起路好像水上漂”。“你穿个红袄袄硷畔上站，把我们年轻人心扰乱”。女的看上男的，口里不说，歌声在心底油然而起：“马里头挑马一扳手高，人里头挑人数上哥哥好”。“鸡蛋壳壳点灯半炕炕明，烧酒盅盅量米不嫌哥哥穷”。两人见了面，更是火一团：“空中的鹞子河里的鱼，十七八女娃娃对牙子驴”。“蛤蟆口灶火烧干柴，越烧越旺分不开”。
⑥陕北民歌像陕北人的性格一样明快、直爽，柔如春江水，劲似梁上风，乐时冲天笑，悲来动地哀。“打碗碗花儿就地开，有什么心思咱慢慢讲来”，多么细腻的感情；“揽工人儿难，揽工人儿难，正月里上工十一月里满，受的是牛马苦啊吃的是猪狗饭”，多么有力的质问；“当官的胆小有钱的愁，穷光蛋不唱怕干球”，多么豁达的胸襟！
⑦信天游，不断头，断了头，穷人就无法解忧愁。这个山连着山沟套着沟的黄土高原，民歌究竟有多少种唱法，谁也说不清。除了情歌、小调之外，还有很多歌和劳动紧密相连，扭秧歌老汉唱的秧歌腔，送神鬼巫神唱的祛病调，犁地时农人唱的回牛曲，工地上民工唱的号子音，一样样情似深秋高山淌流水，一首首韵如阳春田野飘白雪，听得不会唱歌的人也不由得跟着哼几声。
⑧陕北民歌是世界上流传最广泛、影响最深远的民歌，随着中国革命的胜利，她曾和人民军队胜利号角一起，从陕北高原出发响彻长城内外、大江南北；随着新中国的影响，她已和五星红旗一起，漂洋过海，传遍七大洲、四大洋；随着华夏文明的振兴，她将和五千年的灿烂历史一道，从现在走向将来！
⑨唱不完、听不厌的信天游呀，永远回荡在家乡陕北的山沟沟、峁梁梁，回荡在我的脑海里，心田上。
1.文章是从哪几个方面来表现信天游“唱不完、听不厌”的？
2.赏析文中画线的句子，并说说其表达效果。
3.作者为什么要花大量笔墨来引用具体的民歌？试阐述理由。
4.结合文意，说说标题“信天游，不断头”的含义。
5.有人认为陕北民歌虽然曲调优美，但内容太土，没法与流行歌曲相比，你是否同意？谈谈你的理由。
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阅读下面两则材料，回答问题。
材料一：目前，许多学校大兴读书之风，积极营造书香氛围，引导学生走进经典名著。这本是教育回归人文的一大幸事，但当今学生阅读的大多是“导读”“概要”“速读”之类的"快餐式"作品。对此，专家认为，这是一种不健康的名著阅读方式，其结果只能是误人子弟。
材料二：有识之士们早就对中小学生疏远经典名著感到痛心疾首，言谈中无法抑制对“浅阅读”的反感与痛斥。但是，凡存在的东西总有其合理的一面，中学生对经典的“浅阅读”也不例外。陶渊明就说过“好读书不求甚解”，苏联教育家苏霍姆林斯基在给儿子的信中也写道：“我告诉你，很多东西，不必细读，浏览一下就行了。”
（1）用一句话概括以上两则材料的内容。
________
（2）你对上述材料有何看法？请简要阐述。
________
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阅读下面材料，回答问题。
在传达室，他是北大保安；走进课堂，他是北大学生。在北大期间，甘相伟总是随身带着纸笔，有了灵感就记录下来，然后整理成文。几年里，他先后写了几百篇文章，集结成册后，他的第一本书正式出版，取名叫《站着上北大》。北大校长为该书作序，并称赞说，这种精神，令人钦佩。甘相伟的经历感动了无数人，他也被誉为“中国保安出书第一人”。
请说出甘相伟将自己书取名为《站着上北大》的两点理由。
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阅读下面材料，回答问题。
在传达室，他是北大保安；走进课堂，他是北大学生。在北大期间，甘相伟总是随身带着纸笔，有了灵感就记录下来，然后整理成文。几年里，他先后写了几百篇文章，集结成册后，他的第一本书正式出版，取名叫《站着上北大》。北大校长为该书作序，并称赞说，这种精神，令人钦佩。甘相伟的经历感动了无数人，他也被誉为“中国保安出书第一人”。
请说出甘相伟将自己书取名为《站着上北大》的两点理由。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
郑和，云南人，世所谓三保太监者也。初事燕王于藩．邸．，从起兵有功。累w擢．太监。成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，令和及其侪王景弘等通 使西洋。将士卒二万七千八百余人，多赍金币。造大舶，以次遍历诸番国，宣天子诏，因给赐其君长，不服则以武慑之。五年九月，和等还，诸国使者随和朝见。和献所俘旧港酋长。旧港者，故三佛齐国也，其酋陈祖义，剽掠商旅。和使使招谕，祖义诈降，而潜谋邀劫。和大败其众，擒祖义，献俘，戮于都市。
六年九月，再往锡兰山。国王亚烈苦柰儿诱和至国中，索金币，发兵劫和舟。和觇贼大众既出，国内虚，率所统二千余人，出不意攻破其城，生擒亚烈苦柰儿及其妻子官属。劫和舟者闻之，还自救，官军复大破之。九年六月献俘于朝。帝赦不诛，释归国。是时交趾已破灭，郡县其地，诸邦益震詟，来者日多。
十年十一月，复命和等往使，至苏门答剌。其前伪王子苏干剌者，方谋弑主自立，怒和赐不及己，帅兵邀击官军。和力战，追擒之喃渤利，并俘其妻子。帝大喜，赉诸将士有差。
十四年冬，满剌加、古里等十九国咸遣使朝贡，辞还。复命和等偕往，赐其君长十七年七月还。十九年春复往，明年八月还。二十二年正月旧港酋长施济孙请袭宣慰使职和赍敕印往赐之比还而成祖已晏驾洪熙元年二月仁宗命和以下番诸军守备南京南京设守备自和始也。宣德五年六月，帝以践．阼．岁久，而诸番国远者犹未朝贡，于是和、景弘复奉命历忽鲁谟斯等十七国而还。
和经事三朝，先后七奉使，所历凡三十余国。所取无名宝物，不可胜计，而中国耗废亦不赀。自宣德以还，远方时有至者，要不如永乐时，而和亦老且死，自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番，故俗传三保太监下西洋，为明初盛事云。
（选自《明史》列传第一百九十二）
1.对文中画波浪线部分的断句，正确的一句是
A. 二十二年正月/旧港酋长施济孙请袭宣慰使职/和赍敕印往赐之/比还/而成祖已晏驾/洪熙元年二月/仁宗命和以下番诸军守备南京/南京设守备/自和始也。
B. 二十二年正月/旧港酋长施济孙请袭宣慰/使职和赍敕印往赐之/比还而成祖已晏驾/洪熙元年二月/仁宗命和以下番诸军/守备南京/南京设守备/自和始也。
C. 二十二年正月/旧港酋长施济孙请袭宣慰/使职和赍敕印/往赐之比还/而成祖已晏驾/洪熙元年二月/仁宗命和以下番诸军守备南京/南京设守备/自和始也。
D. 二十二年正月/旧港酋长施济孙请袭宣慰使职/和赍敕印往赐之/比还而成祖已晏驾/洪熙元年二月仁宗命和/以下番诸军守备南京/南京设守备/自和始也。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 藩邸，藩，是封建时代称附属国属地或分封的土地，藩邸，就是藩王的府邸，本文指燕王朱棣的府邸。
B. 擢，提升官职，是古代官职的任免升降的术语之一，常用的还有：拜，用一定的礼仅授于某种官职或名位；谪，请降职贬官或调往边远地区；“黜、免、夺、除”是免去官职。
C. 晏驾，是古时帝王死亡的讳称。死亡的讳称还有“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死。”这反映了奴隶社会和封建社会里严格的等级制度。
D. 践阼，临祭祀。践，履也；阼，主人阶也。天子祭祀升阼降阼行事，故云践阼也。也有“即位、登基”的意思。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 郑和深受明成祖重用。起初在明成祖还是燕王的时候在燕府侍奉他。郑和七次出使，其中六次都是永乐年间奉明成祖之命出使。
B. 明成祖命令郑和出使是出于政治目的。一方面是为了到海外追寻明惠帝的下落，另一方面是为了到海外炫耀军力强大和国家富裕。
C. 郑和深谙外交之道，对诸藩国君恩威并施。他在外交上主要采用怀柔的方式，动用武力都 是在迫不得已的情况下的无奈之举。
D. 郑和出使西洋起到了多方面的作用。扫清海道，保护商旅；发展了明朝政府与海外国家的 外交关系，所出使的国家都纳贡称臣，开辟了海上丝绸之路。
4.把文中画横线的句子和课文选句翻译成现代汉语。
（1）和使使招谕，祖义诈降，而潜谋邀劫。
（2）和力战，追擒之喃渤利，并俘其妻子。帝大喜，赉诸将士有差。
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阅读下面两首唐诗完成下列各题。
吴城览古
陈羽
吴王旧国水烟空，香径无人兰叶红。
春色似怜歌舞地，年年先发馆娃宫。[注]
馆娃宫怀古五绝（其一）
皮日休
绮阁飘香下太湖，乱兵侵晓上姑苏。
越王大有堪羞处，只把西施赚得吴。
[注]馆娃宫：故址在今苏州市西南灵岩山上，宫以西施得名。春秋时期由吴王夫差建造，吴人谓美女为娃，故曰馆娃。
1.下面对这两首诗的赏析，不恰当的两项是（）
A. 陈诗首句点明“旧国”，照应诗题“览古”，并营造冷清空寂的氛围。
B. 陈诗第二句承上启下，既承上句“水烟空”，又引出“年年先发”的感慨。
C. 陈诗第三句描绘今日此地春意盎然，生机勃勃，表达对春色的喜爱。
D. 皮诗首句从侧面着笔，一个罗縠轻飘、芳香四溢的倩影便跃然纸上。
E. 皮诗后两句，批评嘲讽勾践送去一个美女西施便赚来一个国家的做法是羞耻的。
2.结合标题，说说两首怀古诗在写法上有什么不同。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
为牛接生
莫言
记得有一天傍晚，我们家的母牛生小牛，不知道那母牛是以我母亲为榜样还是那小牛以我为榜样，竟然也是先生出一条腿，便卡住了。那老母牛憋得哞哞地叫，看样子非常痛苦。我爷爷我父亲都焦急万分，搓手，跺脚，转圈子，无计可施。牛可是农民的命根子啊，何况这牛是生产队放在我们家代养的，真要死了，那可了不得。母亲悄悄地对我姐姐说:嫚，我听到隔壁你姑姑回来了。没等母亲说完，我姐姐就跑了。父亲白了母亲一眼，说:你瞎胡闹，她是给人接生的!我母亲说:人畜是一理。
我姑姑跟着我姐姐来啦。我姑姑一进门就发脾气，说:你们想把我累死吗?给人接生就够我忙的了，你们还要我接牛!母亲笑着说:妹妹，谁让你是咱自家人呢?不找你找谁呢?人家都说你是菩萨转世，菩萨普度众生，拯救万物，牛虽畜类，也是性命，你能见死不救吗?
姑姑说，嫂子，幸亏你不识字，要是识上两箩筐字，和平村里如何能盛得下你!母亲说，即便我识上八箩筐字，也比不上妹妹一根脚指头。姑姑的脸上虽然还是怒冲冲的神情，但显然已经消了气。此时天色已暗，母亲点起家里所有的灯，剔大了灯草，都端到牛棚里。那母牛一见到姑姑，两条前腿一屈，跪下了。姑姑见母牛下跪，眼泪一下子流了下来。我们的眼泪也都跟着流了下来。姑姑检查了牛的身体，半是同情半是戏谑地说:又是一个先出腿的。
姑姑把我们轰到院子里，怕我们看了受刺激。我们听到姑姑大声下令，我们想象着母亲、父亲在姑姑的指挥下帮母牛生产的情景。那晚是农历的十五，月上东南时分，天地一片皎洁的时候，姑姑喊:好，生下来了!我们欢呼着冲进磨坊，看到母牛身后，多了一个浑身黏液的小家伙。父亲兴奋地说:好，是头小母牛!姑姑气哄哄地说:真是奇怪，女人生了女孩，男人就耷拉脸;牛生了小母牛，男人就咧嘴乐!父亲说:小母牛长大了可以繁殖小牛啊!姑姑说:人呢?小女孩长大了不也可以生小孩儿吗?父亲说:那可不一样。姑姑说:有什么不一样!父亲见姑姑急了，不再与她争辩。
母牛调过头，舔舐着小牛身上的黏液。它的舌头上仿佛有灵丹妙药，舔到哪里，哪里就获得了力量。大家都感慨万端地看着这情景。我偷眼看到，姑姑的口半张着，眼神很慈爱，仿佛那老牛的舌头舔到了她身上，或者她的舌头舔到了小牛身上。等母牛的舌头差不多舔遍小牛身体时，小牛抖抖颤颤地站了起来。
我们张罗着找脸盆，倒水，找肥皂，拿毛巾，让姑姑洗手。奶奶坐在灶前，拉着风箱烧火，母亲站在炕前擀面条。姑姑洗完手，说:饿死我了!今晚我要在你们家吃饭。母亲说:这不就是你的家吗?奶奶说:是啊，才不在一个锅里摸勺子几年呢。
这时，大奶奶在我家院墙外呼唤姑姑回去吃饭。姑姑说:我不能白给他们家干活儿，我要在这里吃。大奶奶说:你婶子过日子急，你吃她一碗面，她会记一辈子的。我奶奶提着烧火棍跑到墙根，说，你要是馋了呢，就过来吃一碗，要不就滚回去。大奶奶道:我才不吃你的东西呢。
面条煮好后，母亲盛了一大碗，让姐姐给大奶奶端过去。多年之后，我才知道，姐姐跑得急，摔了个狗抢屎，那碗面条泼了，碗也碎了。为了不让姐姐回来挨骂，大奶奶从自家碗橱里找了一个碗让姐姐端回来。
姑姑是个健谈的人，我们都愿意听她讲话。吃完面条后，她背靠着墙壁，侧坐在我家炕沿上，打开了她的话匣子。她踩过百家门子，见识过各种各样的人，听过许许多多的逸闻趣事，转述时又毫不吝惜地添油加醋，这就使她的话像评书一样引人入胜。(上世纪)80年代初，当我们从电视里看到刘兰芳的评书连播时，母亲就说:这不分明就是你姑姑吗?她要是不当医生，说评书也是一张好嘴。
(节选自长篇小说《蛙》，有删改)
1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A. 小说中“没等母亲说完，我姐姐就跑了”一句，显示出姐姐的活泼与敏捷。与此相同，其他地方的描写，也是寥寥几笔就能把人物写活。
B. “人家都说你是菩萨转世”的话，是母亲故意编出来消姑姑的气的，同时也是要使姑姑不好意思拒绝为牛接生，这说明母亲很有心计。
C. “月上东南”“天地一片皎洁”这样的环境描写，烘托出一种祥和愉悦的氛围，预示了母牛生下小牛的成功，也预示了我们家将来的幸福生活。
D. 最后一段与为牛接生的事没有什么关联，却并非赘余，是作者有意为之。这样写使姑姑的形象更为丰满，人物活灵活现，如在目前。
E. 文本的重点是描述姑姑为“我”家的母牛接生的事，从姑姑个性化的语言和动作中可以看出，她有很高的医学造诣，很受人尊敬。
2.小说开头的画线部分有哪些作用?请简要分析。
3.小说中的“姑姑”有哪些特点?请结合文本简要说明。
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阅读下面的文字，按要求完成后面的问题。
下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发送的短信，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。
恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。作为您的高足，有幸得到您的指导和帮助，至今敬谢不敏。值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意。以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我定当鼎力相助！
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