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书面表达
日前某校进行了题为“有压力向谁说”的问卷调查（结果如图），请你根据要求写一篇英语短文参加该校的征文活动。
向老师倾诉 向朋友倾诉 向家长倾诉 不跟任何人说
内容包括：1. 简要描述调查结果；
2. 你喜欢向谁倾诉压力？为什么？
3. 提出2条缓解压力的建议。
要求：1. 文章必须包括所给要点，但不要逐条翻译，可进行适当拓展；
2. 书写规范，80—100词，开头已给出，不计入总词数；
3. 文中不得出现真实校名、人名。
When teens have stress, they will talk about their stress to different people. Here are the results about our survey. ________________________________________
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某英语网站正在进行英语征文活动，主题为“中学生如何保持身体健康”。请根据思维导图提供的信息，写一篇英语短文应征。
要求：
1、短文应包括导图中的全部信息，可适当发挥；
2、80词左右。
3、请将书面表达写在答题卡上。
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书面表达
某英文杂志社正面向九年级毕业生征文，请从以下要点中选择一至两个方面，并结合具体事例，用英语写一篇题为"Thank you，my teacher!"的短文参加此次活动．要点如下：
（1）严格要求
（2）耐心指导
（3）热情鼓励；
注意：（1）词数80～100；
（2）可适当增加细节，以使行文连贯
（3）文中不得出现真实姓名及学校名称．
（4）…
注意：（1）词数80-100；
（2）可适当增加细节，以使行文连贯
（3）文中不得出现真实姓名及学校名称
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书面表达
某英文杂社正在举办题为“The teacher I will never forget”的征文活动请你根据下列要点提示并结合自身经历，用英语写一篇短文向该杂志社投搞
要点提示
1.简要介绍老师的性格或特长
2.至少举一个实例，说明老师垃如何在学习上或生活上帮助你的；
3.感谢老师，祝福老师
要求
短文必须包括以上要点，可适当发挥
2.短文中老师的姓名—律使用Mr. Wang或Ms Wang;
3.次数80-100短文的开头已经给出不计入总词数。
The teacher 1 will never forget
How time flies! Three years has passed since I became a middle school student. I have many good memories of my teachers.
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书面表达
你校英文报组织了题为“我喜欢的英语谚语，，征文活动，你有意参加。请从下面两句英语谚语中任选一句，写一篇90词左右的短文，参加征文活动。
Many hands make light work.
Meaning: If lots of people share the work, it will make a job easier to complete.
Practice makes perfect.
Meaning: If you keep practising，you will be better at it.
短文内容须包括： (1）你喜欢的谚语及其含义 (2）体现该谚语含义的个人经历 注意：1．短文中已给出的部分（见答题卡）不计入总词数。 2．短文中不得出现真实姓名、校名和地名。
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书面表达
某英语教育网站正在举办有关分享的主题征文活动，请你根据图示内容，结合自己的经历写一篇题为“Sharing”的英语短文。
注意：
1.短文需包括图示内容，并适当发挥。
2.词数80左右，短文的开头已经给出，不计入总词数。
3. 文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。
Sharing
It’s very important for us to learn to share with each other.
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书面表达
近期，德州晚报举办英语征文活动，主题为“构建和谐社区（Harmonious Community）”。假如你是张华，住在青春社区。请根据表格内容提示及要求写一篇80~100词的英语征文，谈谈你对于构建和谐社区的看法。
| How to create a harmonious community |
| What should we do? | with family members | ①follow their good advice; ②help with housework; ③… … |
| with neighbors | ①be friendly to others; ②do some volunteer work for them; ③ … |
| with the environment | ①√protect the trees and flowers; ②×throw rubbish everywhere; ③ … |
| Why should we create a harmonious community? | ① … ② … |
要求：
1、描述构建和谐社区的措施，并分别补充一条措施；并陈述构建和谐社区的原因（至少两条）；
2、语言通顺，要点齐全，意思连贯，条理清楚，书写规范；
3、文中不得出现真实的姓名和学校名称；
4、文章开头已给出，不计入总词数。
How to create a harmonious community
My name is Zhang Hua. I live in the Qingchun Community. Recently, creating a harmonious community has been a hot topic.
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某英语杂志社对部分中学生的周末活动做了问卷调查（结果如图），请你写一篇英语短文 参加征文活动。
内容包括：1. 简要描述调查结果。
2. 谈一谈中学生应该如何度过一个有意义的周末（至少两条）。
要求： 1. 词数：80-100。开头已给出，不计入总词数。
2. 文中不得出现真实的校名和人名。
We did a survey about middle school students’ weekend activities. Here are the results.
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书面表达
假如你校英语社团即将举办为“My hobby” 的征文活动， 请你根据下面的提示问题写一篇短文介绍你的爱好，然后参加此活动。
提示问题：
1. What’s your hobby?
2. Why do you like it?
3. When did you start it?
4. How do you benefit from(得益于） it?
要求：
1. 紧扣主题，语言表达要准确，语意要通顺、连贯；
2. 不少于80词。
My hobby
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书面表达
为了实践社会主义核心价值观，学校学生会决定举行一次以“Good manners around us”为题的征文比赛。请你根据以下要点提示及要求，写一篇英语短文参加比赛。
| Good manners around us | At home | 1. understand parents 2. never argue with them 3. help do housework 4. … |
| At school | 1. help each other 2. be friendly to classmates 3. … 4. … |
| in public | 1. not shout 2. not drop litter 3. … 4. … |
要求：1. 文章中必须包含要点提示的所有信息，并作适当发挥。
2. 文中不得出现真实姓名和学校名称。
3. 词数不少于100词，短文开头已给出，不计入总词数。
Good manners around us
As middle school students, we should have good manners. Here_________________________________________
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