在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学特有的思维方式。如图中“●”代表氢原子，“
”代表氧原子,某物质在一定条件下发生化学反应的微观模拟图如下:
回答下列问题:
(1)A图表示___________________________(填“纯净物”或“混合物”);
(2)该反应的化学方程式为___________________________，在此变化中发生改变的粒子是___________________________。
(3)从该图中可以看出化学变化的微观实质是___________________________。
九年级化学填空题中等难度题
在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学特有的思维方式。如图中“●”代表氢原子，“”代表氧原子,某物质在一定条件下发生化学反应的微观模拟图如下:
回答下列问题:
(1)A图表示___________________________(填“纯净物”或“混合物”);
(2)该反应的化学方程式为___________________________，在此变化中发生改变的粒子是___________________________。
(3)从该图中可以看出化学变化的微观实质是___________________________。
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在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种物质发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法错误的是
A. 此反应有单质生成
B. 原子在化学变化中是不可分的
C. 此化学反应有三种新物质生成
D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1
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在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A. 反应物中包含两种化合物
B. 该反应属于置换反应
C. 该反应有三种新物质生成
D. 参加反应的反应物与生成物的分子个数比为8：9
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在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A. 反应物中包含两种化合物
B. 该反应属于置换反应
C. 该反应有三种新物质生成
D. 参加反应的反应物与生成物的分子个数比为8：9
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在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A．反应物中包含两种化合物
B．该反应属于置换反应
C．该反应有三种新物质生成
D．参加反应的反应物与生成物的分子个数比为8：9
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在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A．反应物中包含两种化合物
B．该反应属于置换反应
C．该反应有三种新物质生成
D．参加反应的反应物与生成物的分子个数比为8：9
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在“宏观——微观——符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A．反应物中包含两种化合物
B．该反应属于置换反应
C．该反应有三种新物质生成
D．参加反应的反应物与生成物的分子个数比为1：1
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