下面是某小组设计的四个实验装置示意图,其中能够达到实验目的的是
A.探究空气中氧气的含量
B.探究燃烧的条件
C.探究影响物质溶解速率的因素
D.探究铁生锈的条件
九年级化学单选题困难题
下面是某小组设计的四个实验装置示意图,其中能够达到实验目的的是
A.探究空气中氧气的含量
B.探究燃烧的条件
C.探究影响物质溶解速率的因素
D.探究铁生锈的条件
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如图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图,其中能够达到实验目的是( )
A. 探究质量守恒定律
B. 探究燃烧的三个条件
C. 测定空气中氧气的含量
D. 探究铁生锈的条件
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如图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图,其中能够达到实验目的是
A. 探究锌和铜金属活泼性
B. 探究燃烧的条件
C. 测定空气中氧气的含量
D. 探究铁生锈的条件
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下图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图,其中能够达到实验目的的是
A.探究锌和铜金属活泼性
B.探究燃烧的条件
C.测定空气中氧气的含量
D.探究铁生锈的条件
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
如图是某兴趣小组设计的四个实验装置示意图,其中能够达到实验目的的是
A. 探究锌和铜金属活动性强弱
B. 探究燃烧的三个条件
C. 测定空气中氧气含量
D. 探究铁生锈的条件
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如图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验能够成功的是( )
A. 测定二氧化锰对反应速率的影响
B. 探究燃烧的条件
C. 测定空气中氧气的含量
D. 探究二氧化碳是否与水反应
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下列实验设计能够实现其对应实验目的是( )
A. 验证质量守恒定律
B. 测定空气中氧气含量
C. 探究铁钉锈蚀的条件
D. 探究燃烧条件之一:温度达到着火点
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