不同凸透镜对光的折射程度是不同的，即每个凸透镜的焦距是不一定相同的．（1）请你猜想与凸透镜...

不同凸透镜对光的折射程度是不同的，即每个凸透镜的焦距是不一定相同的．

（1）请你猜想与凸透镜焦距有关的因素：________ ．（说出一个即可）

（2）某同学用两个凸起程度一样，横截面积不同的凸透镜会聚太阳光，测量的会聚点到光心的长度都是10cm．由此可知凸透镜的焦距与________ 无关．

（3）某同学用两个横截面积相同，但凸起程度不同的凸透镜会聚太阳光，测量较凸的凸透镜会聚点到光心的长度是5cm，而较平的凸透镜会聚点到光心的长度是8cm．你的推测是________ ．

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不同的凸透镜对光的折射程度可能是不相同的，即每一个凸透镜的焦距不一定相同，那么凸透镜的焦距与什么因素有关呢？小雷进行了探究实验，实验结果记录到表中．

（1）如图甲所示是他第一次测量透镜焦距的情景，此透镜的焦距为　　　　 cm．

（2）请你分析表中的实验数据，由1、2次的实验可得出的结论是：　　　　 ．

（3）小雷回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带如图所示，受此启发，产生了一个问题：红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同？于是他分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入进行了实验，你认为　　　　 光射入时凸透镜的焦距大．

（4）小雷又进行了凸透镜成像规律的实验，若其像成在光屏的左上角如图丙所示，应将凸透镜向　　　　 （选填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”）调节，使像成在光屏的中央； 当烛焰向透镜靠近时，光屏应向　　　　 （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动才能得到清晰的像．

（5）小雷又发现他和同学使用相同焦距的凸透镜进行实验时，从各组汇报数据中发现，当物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm、24.00cm、26.00cm．若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是　　　　 ．

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小周同学想探究凸透镜焦距与哪些因素有关，他猜想之后进行了探究实验：

（1）他测量焦距的实验如图 甲所示，则测得的焦距为_____cm。

（2）由以上三次实验可初步得出凸透镜的焦距与_____和_____有关。实验涉及运用的研究方法与下列哪个相同_____。

A、用抽气机和玻璃罩探究真空能否传声

B、研究光的直线传播时引入光线

C、研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调

D、通过蜡烛火焰的情况来判断声音是否可以传递能量

（3）小周回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带（如图乙所示），受此启发，于是他选取焦距为 10cm 的凸透镜，用红光和蓝光来进行图甲的实验，实验结论：对同一凸透镜，_____光的焦距小些。

（4）小周继续做“探究凸透镜成像规律”实验，固定凸透镜的位置不动，实验操作规范，当他将蜡烛，凸透镜和光屏调节到如图 3 所示的位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像。

①图 3 成像原理与_____（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同，若将蜡烛稍微向右移动一些，则应将光屏向_____移动（选填“左”或“右”）才能再次在光屏上成清晰的像。

②若保持凸透镜、光屏的位置不变，在凸透镜左侧附近放置一个凸透镜（图中未画出），这时需要将光屏向_____（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像。

③烛焰成虚像时，人眼应该从_____（填“烛焰”或“光屏”）一侧向透镜方向观察。

④小明测出透镜焦距为 10cm，在实验时，小红用该凸透镜观察小明的眼睛，看到小明的眼睛如图 4 所示， 则物距应该满足的条件是_____。

A．小于 10cm　　

B．大于 10cm 且小于 20cm

C．等于 20cm　　

D．大于 20cm

⑤小明在接下来的实验中移动蜡烛，物距 u 随时间 t 的变化图象如图 5 所示，则像距 v 与 t 的大致变化关系为图 6 中的_____。

⑥若蜡烛燃烧了一段时间后变短了，但仍要使蜡烛的像成在光屏的中央，应把凸透镜向_____（选填“上”或“下”）调节。

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如图是口径和材料都相同的两个透镜，关于它们的焦点和折射光的能力，下列说法中正确的是（　　 ）

A. 甲的焦距大，甲对光的折射能力强　　　 　　 B. 甲的焦距大，乙对光的折射能力强

C. 乙的焦距大，甲对光的折射能力强　　 　　 D. 乙的焦距大，乙对光的折射能力强

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小敏学习了“光的折射”后，想知道光进入不同介质时，弯曲程度是否相同（折射角是否相等），如不同，弯曲程度与什么因素有关．老师帮她设计了下面的实验：

用一厚玻璃缸盛一定量的水，让一激光手电筒射出的光束从空气中斜射入水中，从水中再进入玻璃，然后再进入空气中，其光路图如图所示．小敏还上网查出了一些介质的其他参数，如下表：

（1）分析光路图，可知：光线进入不同介质中弯曲程度　　　　 （相同/不同）．

（2）分析表中数据猜想：光在植物油中的传播速度比在水中的传播速度　　　　 ．

（3）光由传播速度大的物质斜射入传播速度小的物质中时，折射角　　　　 （大于/小于）入射角．

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小敏学习了“光的折射”后，想知道光进入不同介质时，弯曲程度是否相同（折射角是否相等），如不同，弯曲程度与什么因素有关.老师帮她设计了下面的实验：

用一厚玻璃缸盛一定量的水，让一激光手电筒射出的光束从空气中斜射入水中，从水中再进入玻璃，然后再进入空气中，其光路图如图所示.小敏还上网查出了一些介质的其他参数，如下表：

（1）分析光路图，可知：光线进入不同介质中弯曲程度___________（相同/不同）.

（2）分析表中数据猜想：光在植物油中的传播速度比在水中的传播速度___________.

（3）光由传播速度大的物质斜射入传播速度小的物质中时，折射角___________（大于/

小于）入射角.

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小敏学习了“光的折射”后，想知道光进入不同介质时，弯曲程度是否相同(折射角是否相等)，如不同，弯曲程度与什么因素有关。

老师帮她设计了下面的实验：

用一厚玻璃缸盛一定量的水，让一激光手电筒射出的光束从空气中斜射入水中，从水中再进入玻璃，然后再进入空气中，其光路图如图2-4-12所示。小敏还上网查出了一些介质的其他参数，如下表：

(1)分析光路图，你能得出什么结论?

(2)分析表中数据猜想：①玻璃的密度比水的密度___________；②光在植物油中的传播速度比在水中的传播速度___________。

(3)你能得出折射角的变化规律吗?

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