重农固本，是安民之基。农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事。
阅读材料，回答相关问题
材料一
材料二 “马牛布野，斗米不过三四钱。……传闻唐国之风，渠堰不便之处，多构水车。无水之地，以斯不失其利。此间之民，素无此备，动若焦损。宜下仰民间，作备件器，以为农业之资。”
——日本“太政府符”
材料三 两宋期间，我国南方和北方的农业都有发展，但南方的发展速度更快，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界上最早的纸币，这些事实表明，中国古代经济已经发生了深远的变化。
（1）根据材料一并结合所学知识，说说战国时生产力发展的主要标志是什么？
（2）材料二描述了哪个时代的农业景象，据材料写出这一时代出现的新式生产工具。
（3）根据材料三，概括两宋时我国南方经济发展的表现？如何理解材料中所说“中国古代经济已经发生了深远的变化”？
（4）根据以上材料和问题，归纳概括促进我国古代农业经济发展的因素。
九年级历史综合题中等难度题
重农固本，是安民之基。农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事。
阅读材料，回答相关问题
材料一
材料二 “马牛布野，斗米不过三四钱。……传闻唐国之风，渠堰不便之处，多构水车。无水之地，以斯不失其利。此间之民，素无此备，动若焦损。宜下仰民间，作备件器，以为农业之资。”
——日本“太政府符”
材料三 两宋期间，我国南方和北方的农业都有发展，但南方的发展速度更快，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界上最早的纸币，这些事实表明，中国古代经济已经发生了深远的变化。
（1）根据材料一并结合所学知识，说说战国时生产力发展的主要标志是什么？
（2）材料二描述了哪个时代的农业景象，据材料写出这一时代出现的新式生产工具。
（3）根据材料三，概括两宋时我国南方经济发展的表现？如何理解材料中所说“中国古代经济已经发生了深远的变化”？
（4）根据以上材料和问题，归纳概括促进我国古代农业经济发展的因素。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
重农固本，是安民之基。农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一
材料二 两宋期间，我国南方和北方的农业都有发展，但南方的发展速度更快，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界上最早的纸币，这些事实表明，中国古代经济已经发生了深远的变化。
材料三马可·波罗是意大利著名的旅行家，他在元世祖在位时随同父亲和叔叔沿丝绸之路来到了中国，侨居中国17年后回到意大利，口授了《马可·波罗行纪》一书，详细描述了元朝大都的繁华，盛赞中国物产丰富，向欧洲展现了一个富饶神奇的东方世界。
——摘自川教版历史教师教学用书
(1)根据材料一并结合所学知识，说说战国时生产力发展的主要标志是什么？
(2) 根据材料二，概括两宋时我国南方经济发展的表现？如何理解材料中所说“中国古代经济已经发生了深远的变化”？
(3) 材料三反映了元朝的繁华，结合所学举出元世祖重视发展农业生产的措施。
(4) 根据以上材料和问题，归纳概括促进我国古代农业经济发展的因素。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
重农固本，是安民之基。农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一
材料二 两宋期间，我国南方和北方的农业都有发展，但南方的发展速度更快，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界上最早的纸币，这些事实表明，中国古代经济已经发生了深远的变化。
材料三马可·波罗是意大利著名的旅行家，他在元世祖在位时随同父亲和叔叔沿丝绸之路来到了中国，侨居中国17年后回到意大利，口授了《马可·波罗行纪》一书，详细描述了元朝大都的繁华，盛赞中国物产丰富，向欧洲展现了一个富饶神奇的东方世界。
——摘自川教版历史教师教学用书
(1)根据材料一并结合所学知识，说说战国时生产力发展的主要标志是什么？
(2) 根据材料二，概括两宋时我国南方经济发展的表现？如何理解材料中所说“中国古代经济已经发生了深远的变化”？
(3) 材料三反映了元朝的繁华，结合所学举出元世祖重视发展农业生产的措施。
(4) 根据以上材料和问题，归纳概括促进我国古代农业经济发展的因素。
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重农固本，是安民之基。农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事。阅读下列材料，回答问题：
材料一
（1）读图一、图二，结合所学知识说说，战国时生产力发展的主要标志是什么？图三的水利工程使得成都平原成为“天府之国”，请问这个水利工程是什么？
材料二：在贞观年间“天下大稔（丰收），流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不资（携带）粮，取给于道路焉。”
——《资治通鉴》
（2）结合所学知识，材料二记载的是这位皇帝经济上采取了什么措施才出现材料所述的“天下大稔”？
材料三：两宋期间，我国南方和北方的农业都有发展，但南方的发展速度更快，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的工业行业，出现了世界上最早的纸币，这些事实表明，中国古代经济已经发生了深远的变化。
（3）说出材料三中“世界上最早的纸币”的名称。结合所学知识，说说你是如何理解材料三中“中国古代经济已经发生了深远的变化”的？
材料四：（时间：1978年12月 地点：严立华家）“我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上缴和公粮，不在（再）向国家伸手要钱要粮，我们干部作（坐）牢割头也干（甘）心，大家社员也保证把我们的小孩养活到18岁。”
——1978年安徽凤阳县出现的第一份分田到户协议书
（4）协议书中划线部分的内容，后来成为国家的什么政策？
材料五：19世纪中期，德川幕府统治下的日本仍是一个闭关锁国的封建国家，1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本，日本主权开始丧失，经济遭到破坏。面对内忧外患的严峻形势……1868年，日本政府开始进行改革。
——岳麓版九年级历史上册
（5）1868年日本开始进行的这次改革对土地是如何规定的？
（6）根据以上材料和问题，你从中得到什么启示？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
重农固本，是安民之基。农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事。阅读下列材料，回答问题：
材料一
（1）读图一、图二，结合所学知识说说，战国时生产力发展的主要标志是什么？图三的水利工程使得成都平原成为“天府之国”，请问这个水利工程是什么？
材料二：在贞观年间“天下大稔（丰收），流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不资（携带）粮，取给于道路焉。”
——《资治通鉴》
（2）结合所学知识，材料二记载的是这位皇帝经济上采取了什么措施才出现材料所述的“天下大稔”？
材料三：两宋期间，我国南方和北方的农业都有发展，但南方的发展速度更快，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的工业行业，出现了世界上最早的纸币，这些事实表明，中国古代经济已经发生了深远的变化。
（3）说出材料三中“世界上最早的纸币”的名称。结合所学知识，说说你是如何理解材料三中“中国古代经济已经发生了深远的变化”的？
材料四：（时间：1978年12月 地点：严立华家）“我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上缴和公粮，不在（再）向国家伸手要钱要粮，我们干部作（坐）牢割头也干（甘）心，大家社员也保证把我们的小孩养活到18岁。”
——1978年安徽凤阳县出现的第一份分田到户协议书
（4）协议书中划线部分的内容，后来成为国家的什么政策？
材料五：19世纪中期，德川幕府统治下的日本仍是一个闭关锁国的封建国家，1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本，日本主权开始丧失，经济遭到破坏。面对内忧外患的严峻形势……1868年，日本政府开始进行改革。
——岳麓版九年级历史上册
（5）1868年日本开始进行的这次改革对土地是如何规定的？
（6）根据以上材料和问题，你从中得到什么启示？
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重农固本，是安民之基。农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题：
材料一：行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记•商君列传》
材料二：(贞观年间)天下大稔(丰收)，流散者咸(阳)归乡里，……冬至于海，南及五岭，皆户外不闭，行旅不贵(携带)粮，取给于道路焉。
——《资治通鉴》
材料三：两宋期间，我国南方和北方的农业都有发展，但南方的发展速度更快，在气候温和、资源丰富的南方，形成了闻名天下的“粮仓”，培育出新的手工行业，出现了世界上最早的纸币，这些事实表明，中国古代经济已经发生了深远的变化。
材料四：马可•波罗是意大利著名的旅行家，他在元世祖在位时随同父亲和叔叔沿丝绸之路来到了中国，侨居中国17年后回到意大利，口授了《马可•波罗游记》一书，详细描述了元朝大都的繁华，盛赞中国物产丰富，向欧洲展现了一个富饶神奇的东方世界。
——摘自川教版历史教师教学用书
（1）材料一记载的是中国历史上的哪次改革？改革中哪项措施最有利于调动农民积极性，使秦国出现“家给人足”的现象？
（2）材料二记载的是哪位皇帝在位时的情景？他在经济上采取什么措施才达到材料所述的“天下大稔”？
（3）如何理解材料三中所说“中国古代经济已经发生了深远的变化”？
（4）材料四反映了元朝的繁华，结合所学知识举出一个元世祖重视农业生产的措施。
（5）综合上述材料，你觉得影响农业生产的重要因素有哪些？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
重农固本，是安民之基。农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事。阅读下列材料:
材料一：
材料二:
材料三:
请回答:
(1)据材料一中的图1和图2指出，当时农业生产领域出现的什么新现象?图3变法中推动农业生产发展的措施是什么?
(2)材料二中的图4是古代哪一水利工程的示意图?图5所示的农业生产工具，最早出现在哪一朝代?据材料三，概括宋代经济格局出现的重大变化。
(3)综合以上材料，归纳促进我国古代农业经济发展的因素。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
人口政策调整是关系国计民生的大事。十八届五中全会作出了启动“全面二孩”的生育政策的决定，这标志着中国人口政策进入了重要的转折期。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三
| 朝代 | 南方 | 北方 | ||
| 人口(户) | 占全国户口数比例 | 人口(户) | 占全国户口数比例 | |
| 西汉 | 2470685 | 19.8% | 9985785 | 80.2% |
| 唐代 | 3920415 | 43.2% | 5148529 | 56.8% |
| 北宋 | 11224760 | 62.9% | 6624296 | 37.1% |
材料四
请回答:
(1)据材料一指出中国人口增长的总体趋势。
(2)分析材料三中图片所反映的实质问题。
(3)据材料二指出古代中国人口增长缓慢的原因。
(4)据材料四并结合所学知识指出影响人口增长的主要因素。由此指出分析历史问题需遵循的基本原则。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
农业问题关系着国计民生。阅读材料，完成下列要求。
材料一 南宋时期“北方人口大批南移的浪潮再度出现，南方农业经济持续发展，不但使我国经济重心的历史性转移最终完成，而且拉大了南北农业的差距”。
（1）根据材料一并结合所学知识指出，南宋时期“北方人口大批南移的浪潮”出现的原因是什么？人口南移带来了什么影响？
材料二 农村政策放宽以后，一些适宜搞包产到户的地方搞了包产到户，效果很好，变化很快。安徽肥西县绝大多数生产队搞了包产到户，增产幅度很大。《凤阳花鼓》中唱的那个凤阳县，绝大多数生产队搞了大包干，也是一年翻身，改变面貌。
——摘编自邓小平《关于农村政策问题》
（2）根据材料二指出，邓小平对“大包干”“包产到户”持什么态度？这一态度对中国农村产生了什么影响？
（3）综上所述，归纳促进农村经济发展的因素。
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2020是脱贫攻坚决战决胜之年，中国共产党始终代表中国人民最根本利益，习近平同志所作的党的十九大报告中高度重视“三农”工作，强调农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。请阅读下列材料，完成相关问题。
（以农为本）
材料一：景帝颁布了诏令：“令田半租”，即收取文帝时十五税一之半，即三十税一。在法律上景帝实行轻刑慎罚的政策。文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝谏百官关心农桑。每年春耕时，他们亲自下地耕作，给百姓做榜样。他们提倡节俭，并以身作则。文帝在位二十多年，宫室、园林没有什么增加。他修建自己的陵墓，要求从简，不许用金银等装饰，只能用陶瓦。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
材料二：唐太宗吸取隋亡的教训，明白统治者不可过分压榨农民；政府要轻摇薄赋，发展生产；皇帝要勤于政事，善听正确意见；大臣要廉洁奉公，统治才能巩固。重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；同时注意“戒奢从简”，节制自已的享受欲望；下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政，有利于减轻人民的负担。还知人善任、虚心纳谏。历史上称他的统治为“贞观之治”。
（1）根据材料一、材料二，分别概括文帝、景帝和唐太宗治国共同特点。
（2）汉、唐初年“文景之治”和“贞观之治”形成的共同原因是什么？
（政策调整）
材料三：新中国成立前，中国的土地制度极不合理。占乡村人口不到10%的地主和富农，占有70%-80%的土地；占乡村人口90%的贫农、雇农和中农，却只占有20%-30%的土地，他们终年劳作仍不得温饱。
（3）针对材料一的现象，新中国成立后为解决“中国的土地制度极不合理”采取了什么措施？土地所有权发生怎样变化?
（关注民生）
（4）观察下列图片回答问题：
材料四：
图3是一本连环画的封面，该书讲述了孙家庄农民孙志刚在1951年分得了土地和一头牲畜……1953年，他又将自己的土地、牲畜等入“社”的故事。孙志刚“将土地、牲畜等入‘社’”发生在哪一运动中？这一重大事件有何影响？
（5）根据图4，结合所学知识说明出现这一情况的原因是什么？你从图5能获取什么信息？试分析出现这一情况的原因是国家实行了什么政策？
（脱贫攻坚）
材料五：越是面对风险挑战，越要稳住农业，越要确保粮食和重要副食品安全。各级党委要把“三农”工作摆到重中之重的位置，统筹抓好决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的重点任务，把农业基础打得更牢，把“三农”领域短板补得更实，为打赢疫情防控阻击战、实现全年经济社会发展目标任务提供有力支撑。
——习近平2020年2月对全国春季农业生产工作作出的重要指示，据新华社北京2月25日电
（6）依据材料五，习近平指示为“打赢疫情防控阻击战、实现全年经济社会发展目标任务”提供有力支撑的是什么？
（7）根据党和政府在不同的历史时期农村政策的不断调整，我们从中可以得到哪些启示？
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