阅读下面这篇文章，完成各题。
等待槐花开
锦墨
窗外有一株老槐树，我每天清晨都在拉开窗帘的霎间，与它相对而视。在这仲春时节，它依然含蓄。黑黢黢的皮肤，裹藏着耐得住寂寞的心灵，在它的丫枝间我找不到一丝绿意。我更不知道她什么时候会悄然间给我一树繁花。
可即使繁花满枝，谁还会和我一起分享氤氲的香气？谁还会给我采摘带着露珠的花串做香喷喷的槐花糕？谁还会站在槐花纷纷的午后等待我的脚步？没有了﹣﹣那青蓝的衣衫、佝偻的身背、慈祥的目光、稀疏的白发……
有一年，村外的河水在一夜暴雨之后，猛然间涨了上来。河水翻腾着，搅起浑浊的泥沙。偶尔还会从上游跌宕盘旋地在激流中飞下几个麦秸垛，又在漩涡中时而浮起、时而下沉地向下游冲去。岸边一个七岁的小女孩，抱着一棵粗壮的杨树，焦急地望着河的对岸。她扎着羊角辫，穿着紫红的小衫，衬着青蓝的短裤，斜背着粉色带着白花边的书包。她喃喃自语：“我﹣﹣我﹣﹣怎么上学去？”她似乎听见河对岸杨树林深处的校园里，传来打铃的声音。小女孩急了，泪水扑扑地打在脸颊上。可河水的势头丝毫不减，起的水花一个个狂野的笑。小女孩蹲下来，捡起一个个石块猛扔进河里，恨不得填平它。越是愤怒，嘴唇咬得越紧，泪水越是汹涌，直到有一双有力的手把她拉起来，背在肩上。
外公一边安慰着我，一边在黄泥路上急行。“小燕子不哭，姥爷背你从杨庄大桥上绕过去。”
“姥爷那太远啦，咱要绕好大一圈子！老师说过，下大雨没法过河时，可以不去上学！”
“不去？你都哭了！只要小燕子高兴，姥爷不怕远！我可不愿意让你当逃兵。”
“哈﹣﹣哈﹣﹣”
河岸边，没有一条像样的路。可是雨后，经常会有一老背着一少在穿行。老人的裤管总是高高地挽起，水鞋里可以听见扑哧、扑哧的声音身后溅起的泥点子伴着孩子的说笑，飞扬成黄色的小花。他们蹚过浅浅的水洼、翻越高的堤坝、走过密密的高粱地头……就这样，外公背了我五个夏天。我趴在他的脊背上走出了小学的门槛，同时渐渐地走出了他的视线﹣﹣到镇上去上初中了。
无论星期天还是寒暑假我都会去外公家。我们一起游戏过：跑到狮子山里捉蝈蝈、东南岭上打枣子、村外河里捉小鱼；我们一起劳动过：去“瓢头子”岭上种花生、“十亩”地里掰玉米、“清水湾”里收高粱。忘不了春天你打的槐花糕、夏天你摇的小团扇、秋天你摘的甜石榴、冬天你送的厚棉袄……
直到二零零六年五一放假期间，我回来探望您。那是老家槐花怒放的时节，乡间的小路上弥漫着甜腻腻的味道。到处都一树树乳白的槐花。蜜蜂在花串间飞舞，蝴蝶在已经窜出麦穗的田野间嬉戏。我和母亲手挽着手，走在我儿时奔跑过的土地上。远远地我就看见了你站在桃园外，栅栏旁那棵老槐树底下。穿着一件深蓝的短袖衬衫，青色的裤子，青帮布底鞋。正在举目眺望着我要去的小路。背已经驼了，头发也稀疏而花白。可那是我内心最唯美的画面，定格在我心灵的帷幕上。
可为什么风一起，这画就在纷扬的槐花里渐渐地模糊、模糊、又模糊……我极力地去抓住你粗糙而又布满老茧的双手，可它却时而在桃树林里修剪枝条，时而在镐头的把手上紧握，时而在儿孙的额头上抚摸……抓不住了！那手再也无法，拉起我哭泣的肩膀，捧起我微笑的脸庞，提起我离家的行囊……
槐花落尽的时节，一个享年七十三岁的老人也悄然地走了。他的墓地就在一片玉米地里。青青的一米多高的玉米棵，织成青色的帷幔罩在您的坟外，坟东约十米外是一片桃树园，坟北约一千米是京沪高速公路，坟南三百多米就是他的村庄。
我想这墓地很合他的心愿。因为他最爱在桃树林里忙碌，春天可以有桃花的芬芳为伴；夏天会有蝈蝈在玉米棵梢头鸣叫；秋天会有晚熟的桃儿挂满枝头；冬天可以看见村落里袅袅炊烟……更重要的是可以看高速路上车来车往，不会寂寞，不会孤单！
那是我们最好的分别。一棵槐树，发出点点的芽、开出串串的花、洒下浓浓的荫、剩下粗粗的枝丫。一年年，树长大。呼，风一阵……青蓝的衣衫，沾染着槐花花瓣，如一只只白蝴蝶停息在那儿，伴着你慈祥的微笑镶嵌在我永远的梦里。
只剩下我，独自站在老槐树下，一年年，等待槐花开！
（选自《情感读本•十年精美散文选》，有改动）
（1）整体感知：文章为什么以“等待槐花开”为题？
（2）内容探究：你如何理解“那是我们最好的分别”？
（3）语言品味：任选角度，品味下面句子。
那是老家槐花怒放的时节，乡间的小路上弥漫着甜腻腻的味道。到处都是一树树乳白的槐花。蜜蜂在花串间飞舞，蝴蝶在已经窜出麦穗的田野间嬉戏。
（4）写法探究：文章开头第一段描写槐树有什么作用？
七年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面这篇文章，完成各题。
等待槐花开
锦墨
窗外有一株老槐树，我每天清晨都在拉开窗帘的霎间，与它相对而视。在这仲春时节，它依然含蓄。黑黢黢的皮肤，裹藏着耐得住寂寞的心灵，在它的丫枝间我找不到一丝绿意。我更不知道她什么时候会悄然间给我一树繁花。
可即使繁花满枝，谁还会和我一起分享氤氲的香气？谁还会给我采摘带着露珠的花串做香喷喷的槐花糕？谁还会站在槐花纷纷的午后等待我的脚步？没有了﹣﹣那青蓝的衣衫、佝偻的身背、慈祥的目光、稀疏的白发……
有一年，村外的河水在一夜暴雨之后，猛然间涨了上来。河水翻腾着，搅起浑浊的泥沙。偶尔还会从上游跌宕盘旋地在激流中飞下几个麦秸垛，又在漩涡中时而浮起、时而下沉地向下游冲去。岸边一个七岁的小女孩，抱着一棵粗壮的杨树，焦急地望着河的对岸。她扎着羊角辫，穿着紫红的小衫，衬着青蓝的短裤，斜背着粉色带着白花边的书包。她喃喃自语：“我﹣﹣我﹣﹣怎么上学去？”她似乎听见河对岸杨树林深处的校园里，传来打铃的声音。小女孩急了，泪水扑扑地打在脸颊上。可河水的势头丝毫不减，起的水花一个个狂野的笑。小女孩蹲下来，捡起一个个石块猛扔进河里，恨不得填平它。越是愤怒，嘴唇咬得越紧，泪水越是汹涌，直到有一双有力的手把她拉起来，背在肩上。
外公一边安慰着我，一边在黄泥路上急行。“小燕子不哭，姥爷背你从杨庄大桥上绕过去。”
“姥爷那太远啦，咱要绕好大一圈子！老师说过，下大雨没法过河时，可以不去上学！”
“不去？你都哭了！只要小燕子高兴，姥爷不怕远！我可不愿意让你当逃兵。”
“哈﹣﹣哈﹣﹣”
河岸边，没有一条像样的路。可是雨后，经常会有一老背着一少在穿行。老人的裤管总是高高地挽起，水鞋里可以听见扑哧、扑哧的声音身后溅起的泥点子伴着孩子的说笑，飞扬成黄色的小花。他们蹚过浅浅的水洼、翻越高的堤坝、走过密密的高粱地头……就这样，外公背了我五个夏天。我趴在他的脊背上走出了小学的门槛，同时渐渐地走出了他的视线﹣﹣到镇上去上初中了。
无论星期天还是寒暑假我都会去外公家。我们一起游戏过：跑到狮子山里捉蝈蝈、东南岭上打枣子、村外河里捉小鱼；我们一起劳动过：去“瓢头子”岭上种花生、“十亩”地里掰玉米、“清水湾”里收高粱。忘不了春天你打的槐花糕、夏天你摇的小团扇、秋天你摘的甜石榴、冬天你送的厚棉袄……
直到二零零六年五一放假期间，我回来探望您。那是老家槐花怒放的时节，乡间的小路上弥漫着甜腻腻的味道。到处都一树树乳白的槐花。蜜蜂在花串间飞舞，蝴蝶在已经窜出麦穗的田野间嬉戏。我和母亲手挽着手，走在我儿时奔跑过的土地上。远远地我就看见了你站在桃园外，栅栏旁那棵老槐树底下。穿着一件深蓝的短袖衬衫，青色的裤子，青帮布底鞋。正在举目眺望着我要去的小路。背已经驼了，头发也稀疏而花白。可那是我内心最唯美的画面，定格在我心灵的帷幕上。
可为什么风一起，这画就在纷扬的槐花里渐渐地模糊、模糊、又模糊……我极力地去抓住你粗糙而又布满老茧的双手，可它却时而在桃树林里修剪枝条，时而在镐头的把手上紧握，时而在儿孙的额头上抚摸……抓不住了！那手再也无法，拉起我哭泣的肩膀，捧起我微笑的脸庞，提起我离家的行囊……
槐花落尽的时节，一个享年七十三岁的老人也悄然地走了。他的墓地就在一片玉米地里。青青的一米多高的玉米棵，织成青色的帷幔罩在您的坟外，坟东约十米外是一片桃树园，坟北约一千米是京沪高速公路，坟南三百多米就是他的村庄。
我想这墓地很合他的心愿。因为他最爱在桃树林里忙碌，春天可以有桃花的芬芳为伴；夏天会有蝈蝈在玉米棵梢头鸣叫；秋天会有晚熟的桃儿挂满枝头；冬天可以看见村落里袅袅炊烟……更重要的是可以看高速路上车来车往，不会寂寞，不会孤单！
那是我们最好的分别。一棵槐树，发出点点的芽、开出串串的花、洒下浓浓的荫、剩下粗粗的枝丫。一年年，树长大。呼，风一阵……青蓝的衣衫，沾染着槐花花瓣，如一只只白蝴蝶停息在那儿，伴着你慈祥的微笑镶嵌在我永远的梦里。
只剩下我，独自站在老槐树下，一年年，等待槐花开！
（选自《情感读本•十年精美散文选》，有改动）
（1）整体感知：文章为什么以“等待槐花开”为题？
（2）内容探究：你如何理解“那是我们最好的分别”？
（3）语言品味：任选角度，品味下面句子。
那是老家槐花怒放的时节，乡间的小路上弥漫着甜腻腻的味道。到处都是一树树乳白的槐花。蜜蜂在花串间飞舞，蝴蝶在已经窜出麦穗的田野间嬉戏。
（4）写法探究：文章开头第一段描写槐树有什么作用？
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阅读下面的文章，完成下面小题
槐花开了
又到了槐花飘香的季节！
一到花开的季节，门前那一棵棵槐树互不相让，吐出一串串洁白的花串，一簇簇压弯了枝头，在这初夏的清风里散发出了浓浓的清香。盛开着的，似一只只展翅欲飞的蝴蝶，微风轻拂之下，颤颤巍巍；尚未开放的，像是婴儿的小脚丫，肉乎乎的，细腻白嫩中泛着柔光，在碧绿的槐叶衬托下，显得格外漂亮。
古人对于槐花的描述，多有伤感。比如张籍的“街北槐花傍马垂”，朱庆馀的“绿槐花堕御沟边”，子兰的“满地槐花乱草生”，里面都满含凄清之意，而白居易的“夜雨槐花落，微凉卧北轩”更使人徒增凄凉。反观现在，那古人笔下的槐花，又哪里比得上眼前的清香莹润、柔情满怀呢？
槐花并不陌生。男人少年时，家境不好，槐花就成为少有的美食。几个小伙伴们一起，扛一根绑着镰刀的长长的竹竿，去割槐花。刚摘下来的槐花甜甜的，你拿一串，我抢一把，嚼在嘴里满口香甜。捋一小篮儿，母亲下地回家顾不上擦去额头的汗滴，拌面，蒸上，出锅，加点蒜泥，再滴上几滴香油，就是天底下最好吃的美餐。槐花，在那个衣食尚不丰盈的年代里，在那种青黄不接的季节里，成了他最美好的回忆。
母亲病了，医生对男人说吃槐花蜜能补养身体。
于是，夫妻俩趁周末去找那些放蜂人，想买些纯正自然的带回家里。
养蜂人追着花香，追着蜂迹。在那槐花盛开的地方扎起帐篷，大桶小桶里装满了晶莹透明的槐花蜜。
“有上好的槐花蜜吗？”
“有，你们来的可正是时候。”
“真的假的？你莫要骗我，我可是买来给母亲治病的。”
“放心吧，你瞧瞧今年的槐花朵儿多大。”放蜂人开始找瓶子装蜜。
男人拿起瓶子，透明略带有微黄的蜂蜜上竟然浮着黑色的斑点。
“蜜蜂？”女人嘀咕道，语调中有点同情伤感，“竟葬身于自己千辛万苦酿成的蜜池中。”
“呀，你怎么灌进去了一只蜜蜂。”男人对放蜂人说。
放蜂人一瞧，真是，倒出来重新灌。这时，一只蜜蜂被蜜诱惑了过来，竟然不顾一切扑向了蜜瀑，顺着蜜流进了瓶子，在蜜湖里挣扎着。女人赶紧又将蜜倒回桶里，取下挂在门框上的网兜，将那蜜蜂从蜜桶里捞出。蜜蜂还活着，但还粘在网兜上，翅膀颤抖着。
“这只蜜蜂活不了了吧？”男人说。
女人不言，用手轻轻去拉蜜蜂的翅膀，企图将它从蜜的沼泽里拽出来。一点一点地，好像自己的孩子陷进沼泽里，不顾一切小心翼翼地救他，蜜蜂脱离了蜜淖。女人迅速地收回手，只见蜜蜂已慢悠悠地飞起来了。女人将手指紧紧咬住，啊，她被蜂蛰了，竟没有出声，脸上抽搐了一下，红了；俄顷，额头渗出汗，脸白了。
男人看到，心疼地问：“被蛰了吧？”
“没事，小时候读杨朔的《荔枝蜜》我就挺喜欢蜜蜂，不是不得已，这小生灵不会蜇人的。这次为了活命，才不小心蛰了我，不过这一蛰它可真的没命了。”
回家的路上，一股淡淡的清香扑鼻而来，很是诱人。
槐花开了！淡淡的洁白，淡淡的清香。蜜蜂轻轻飞舞，那嗡嗡嘤嘤的声音是蜜蜂对生活的美好憧憬吧！
选自《中国作家网》2016年4月19日，荆北作，有删改）
1.第四自然段有关槐花的回忆，写了哪几个具体情景？请简要概括。
2.品味语言，根据提示回答问题。
（1）从修辞角度，赏析下面句子。
门前那一棵棵槐树互不相让，吐出一串串洁白的花串，一簇簇压弯了枝头，在这初夏的清风里散发出了浓浓的清香。
（2）从人物描写角度，赏析下面句子。
女人赶紧又将蜜倒回桶里，取下挂在门框上的网兜，将那蜜蜂从蜜桶里捞出。
3.第三自然段引用描述槐花的古诗句有什么作用？
4.本文蕴含的情感丰富，请结合文本谈谈你的理解。
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阅读记叙文《窗台上取暖的小麻雀》，完成下列小题。
窗台上取暖的小麻雀
大雪，小城封冻。
连着几夜，母亲都会被窗外一阵阵轻微的“叽叽”声惊醒，拉开窗帘，才发现窗台上挨挨挤挤栖着一排麻雀。由于寒冷麻雀们不停地哆嗦着，羽毛乱刺，形容憔悴，看到了光影里母亲的身影，有几只挣扎着飞离了窗台，不过，只几分钟又飞了回来，飞回来立在窗台上歪着头乞求地望着母亲，仿佛说：让我们在这儿过一夜，行么？当然行。为了让它们安心，母亲拉上窗帘，关了灯，悄悄将窗帘掀开一道小缝，她要看一看这些新来的客人。
可能是因为太困了，刚才的搅扰似乎并没有影响到它们，有几只已经睡得很沉，剩下的几只也已昏昏欲睡。睡着睡着，其中的一只不小心失去了重心撞着了另一只，群里就生出一小阵骚乱。不过大家都能很快地调整状态，再度入睡，这种样子极像人在拥挤的火车硬座上睡觉，贪婪而辛苦。
母亲心软，这冬夜里无处可去的小麻雀一下就成了她最大的牵挂。
白天，做着针线呢，母亲会突然走到窗前看上一阵，说，不知道飞到哪里去了？冰天雪地的，恐怕找不到什么可吃的东西。说着就去厨房里找馍馍。这几天，吃饭的时候，母亲总要留上一块馍馍，她把馍馍揉成渣来招待小麻雀。
起先，麻雀们不敢来。所以，母亲总是乘着麻雀们在外面游荡，早早就把馍馍渣洒在了窗台上，洒完了，赶紧离开窗口。
但是到了后来，母亲推窗洒粮，麻雀就纷纷飞来，你争我抢，像从前母亲给喂家里的鸡一样。看麻雀们不见外了，母亲非常开心。有时候洒完馍馍，母亲饶有兴趣地看着它们，它们呢，竟也顽皮地与母亲对视。
夜晚，母亲是不会去惊动它们的，她怕这些小家伙一旦失去了这个窗台，就无处过夜。有一次我回家，晚上不小心动了一下窗帘惊飞了麻雀，母亲很不安。那一夜母亲几次披衣下床去看麻雀。但其实麻雀们并没有离开窗台。
可能，麻雀们真的和母亲住出了感情。
1.请根据事件的起因、经过、结果，概括文章的主要内容。
（1）起因：__________
（2）经过：__________
（3）结果：麻雀们可能是真的和母亲住出了感情。
2.品味下面句中加点词语，体会蕴含的情感。
白天，做着针线呢，母亲会突然走到窗前看上一阵，说，不知道飞到哪里去了？
3.赏析下面句子，请从修辞的角度说说这句话的表达效果。
不过大家都能很快地调整状态，再度入睡，这种样子极像人在拥挤的火车硬座上睡觉，贪婪而辛苦。
4.读完本文后，你对“人与动物、与大自然”这个话题有怎样的思考？
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阅读下面文章，完成小题：（10分）
两棵花
①庭内有棵花。之所以称为一棵花，是因为那是棵高大的槐树，高高大大地立在蓝天下，清清爽爽地撑开一片天地来。清晨的雾太浓，花便一嘟噜一嘟噜地拥着、挤着。花气太浓，浓成馥郁的白，又一丝丝、一缕缕浸润在澄澈的风中，松疏有致地垂落下来，叮叮当当地摇成阳光中薄的风铃。
②这样美的花，每年三月惹起多少孩子的欣悦与向往。
③然而，我的小表妹乐乐说：“我也要种棵花。”
④“那乐乐要种什么花呢?”我逗她。
⑤她在院中巡视一番后，指着角落里一个土灰的花盆说：“喏，就它了。”
⑥我一看，差点笑倒。那是盆半死不活的文竹，被妈妈弃置一旁。且莫说那细瘦绵软的茎，琐碎细小的叶和有气无力的精神，单只文竹能不能开出花来，就够我的小表妹琢磨的了。
⑦“不可能。你要知道文竹是文竹，槐树是槐树，文竹永远成不了花。”
⑧乐乐板着小脸，一声不吭，独自一人呼哧呼哧地把它搬到自己的“势力范围”之内。从此，窗外是妖娆的槐树，窗内是病恹恹的文竹。
⑨春天过去了。杨树依依，细草茵茵，纸鸢飘飘，孩童笑闹。只有我的小表妹一人，制定养花计划，严格执行，决不偷懒。
⑩夏天过去了。荷香阵阵，虫鸣声声，处处花繁，枝枝叶茂。只有我的小表妹一人，爱花护花，松土浇水。
⑪秋天过去了。秋风瑟瑟，落叶层层，果实累累，稻香撩人。只有我的小表妹一人，对花谈心，望花成痴。
⑫冬天过去了。白雪皑皑，琼枝树树，万物寂寂，齐家欢聚。只有我的小表妹，对花相坐，两相陪伴。
⑬又是一年春来到。乐乐的花没养成，人却病倒了。二妈对我说：“真是的，养什么劳什子花，文竹要能成花，还不成了笑话?”无语。
⑭我去看她时，正是那三月槐花盛。我怕她难过，便想拉上帘子。她喊道：“别拉别拉，姐姐，去把我的文竹抱来。”
⑮依言而行。
⑯她指着文竹说：“好看不，我的花?”我心想，哪有什么花?莫不是烧糊涂了?她又指着刚发的芽尖说：“这不是花?”只见茎尖处将开未开，似绽未绽，一丝丝绿意从中心沁出——真的是花吗?当真是花！我眼中一热，抱住她说：“是花，文竹和槐树，是两棵一样美的花。”
⑰窗外窗内，暗香浮动。
1.选文第①段写槐树有什么作用？（2分）
2.赏析第⑧段画线句：乐乐板着小脸，一声不吭，独自一人呼哧呼哧地把它搬到自己的“势力范围”之内。（3分）
3.选文第⑯段：她指着文竹说：“好看不，我的花?”……她又指着刚发的芽尖说：“这不是花?”反复地说文竹好看的目的是什么？（2分）
4.文章结尾为什么说“窗外窗内，暗香浮动。”？（3分）
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阅读散文，完成下面小题。
槐花约
谢冕
春日，友人捎话说，中天门的槐花开了。他记得我与槐花有个约定。
十年前的那天，华北平原正吹着暖风，一片葱绿，槐花花事已过。清晨，约几位朋友登泰山，望不尽的奇峰峻岭，一派令人惊叹的“青未了”！约行两小时，艰难的盘山道走过，迎面而来的是一片开阔地，中天门到了！令人惊喜的是，在平原已过了季节的槐花，在中天门竟以漫山遍野的灿烂迎接我：花若有待！我知道，槐花隐忍着推迟她的花期，等着我的到来。
平原的槐花我见过，燕园的槐花也很有名，但那些花景是散落各处的，总在隐约仿佛之间。而中天门不同，是集聚性的、无保留的、竭尽心力的绽放，不！简直是喷发！那情景，那气势，一如充盈在齐鲁大地无所不在的侠气与柔情，令人感到温暖。极目望去，眼前涌动的花海，白花花的竟是让人心惊的明亮！在道旁，在岭崖，在山谷，到处是她飘洒的璎珞。浅浅淡淡的绿中泛着明媚耀眼的白，在明亮的阳光下闪着光芒。
多情的让人心疼的中天门槐花！为了迎接我的到来，她用浓郁的、甜蜜的香气蒸薰着我，多让人心醉的缱绻缠绵！
那是我首登泰山，是数十年的圆梦之举。我不是旅行者，也非香客，而是朝圣者。我知道山势奇陡，数十里的山道，七千多级的台阶，还有那让人惊心动魄的十八盘。但我决心一步一步地从山下拾级而上，用一步一步的攀登表示我的虔诚，用一步一步的跋涉丈量它的伟大。
它不单是一座风景山，更是一座文化山。风景优美的山，并不罕见，而文化积蕴深厚的山，名世者稀。武当有道，普陀有佛，武夷有儒，但泰岳却是集大成者。登泰山就是向中华文明的朝圣之举，就是用自己的身体来阅读一部浩瀚的华夏文明史。中华文脉的气韵都荟萃在它的山岚之间，历代帝王留下的封诰碑石，摩崖上的诗文墨迹，多少先贤汗水和墨香播撒在泰山的盘山古道上。
我来北地数十载，所居城市离泰山并不远，有诸多机会可向它礼敬，因为景仰，所以肃穆，我总惮于冒然登临。登泰山是我生命中的一个节日，我要在最庄严的日子，以最虔诚的心情，用最郑重的方式表达我最深沉的敬意。这是至少一个甲子的等待。我与泰山的约定如金石，践约选择的就是那一年，那一月，那一日，那一刻。
中天门似是久待后的欣喜，它以满山满谷的槐花云、槐花雪、槐花风、槐花雨，来回应我们的约定。那次登临后，我寻求再次登山的机缘。五年后重登泰山，陪同者易人。四月，山中微寒，花时尚早。我暗下决心，相约十年为期，重践槐花之梦。
这就到了此年、此月、此日、此刻。朋友记得我的心愿，恐我误了花期，提醒我：中天门的槐花开了。我如听天音召唤，摈弃手边俗务，跃身而往。较之十年前，身边多了几位陪同者，均儒雅时贤，一路言谈甚欢。
抵中天门，但见满谷槐花汇成了溢满岱宗的香雪海。自2004年首次登临，阅槐花盛事于中天门，至今近十载。2013年春日，我如约前来，花事如海，真情如梦，十年旧约，两不相忘。都言花能解语，我言花有信、有情、有爱。中天门的槐花，齐鲁大地的情义之花！
永远的槐花之约，我来了，你就开了！
（选自《光明日报》2013年10月25日，有改动）
1.结合全文，简要概括中天门槐花的特点。
2.为什么作者说自己“不是旅行者，也非香客，而是朝圣者”？请结合本文，谈谈你对这句话的理解。
3.请从修辞的角度赏析文中画线的句子。
4.文章以“槐花约”为题，请就全文的内容谈谈作者有哪些“约定”？
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文，完成后面小题
槐树下，槐花飘
刘会然
1“槐树下，槐花飘，槐花落，老歪就要回来啰……”
2每到村口的槐树底下，爷爷总会叫我哼这首在村里流传了许久的儿歌。爷爷告诉我，补铁匠老歪最后一次来我们村还是10年前，那还是一个槐花飘飞的季节。老歪说他会在槐花落的时候就回来呢，可10年过去了，老歪没有回来过。
3爷爷和村里的老人在每个槐花飘，槐花落的时节眼窝总是蓄满了期待。
4那年我9岁，不知道老歪是个怎样的人，但从爷爷和老人们叙述中，我隐隐约约地感知到老歪是个走街串巷的补铁匠。
5如今在乡村补铁匠也销声匿迹了，我真的不知道补铁匠是啥模样。爷爷和老人们谈论补铁匠老歪的时候我怅然，我要不就和小伙伴去槐树下荡秋千，要不就伏在爷爷的大腿上打瞌睡。
6谁愿意去听他们讲那些陈谷子烂糠的往事？说什么王家奶奶一个锅坏了，数天无法生火做饭，病中的老歪硬撑着身子过来为她补好了锅；什么村西口李爷爷无儿无女，家里穷得丁当响，补铁匠每次都免费为他补锅……
7那都是啥时候的事了，还没完没了地说。再说谁还用容易生锈的铁锅？一个铁锅值多少钱？坏了就扔，扔了再买就是了。我每说到这个，爷爷总会用皲裂的手掌抚摸我的额头，说，孩子，那个年代的艰难，你不懂！
8时不时的，老歪的故事总会在从槐树底下传来。真的，我听腻了，听得槐树都数次花开又花落了，他老歪是何许人也？我忽然讨厌起那个该死的老歪了，爷爷和老人们要不是为了温习他的“英雄般”的事迹，他们肯定能给我讲更多动人的故事。
9没想到，老歪还真的回来了。
10一个雪意欲滴的冬晨，老歪在村口出现了。在槐树下玩雪的我是第一个看到他的，真的，我瞥见他的时候，我并不知道是老歪，我以为是个叫花子。老歪穿着一身黑乎乎的破旧棉袄，肩上挑着一副沉甸甸的担子，左手还倚着一柄拐杖，裤管上沾满了积雪。
11爷爷一见他，脚板僵硬的他竟然踉跄地朝老歪奔去。爷爷脱下厚厚的棉手套，紧紧握着老歪的双手不放，嘴里兴奋地嚷着：老伙计，终于盼到你了！老伙计，终于盼到你了！爷爷的嘴巴像挂在槐树上的高音喇叭，大呼：老歪回来啦！老歪回来啦！
12村里的老人们颠儿颠儿地赶过来了。他们摇着老歪的手，拍着老歪的肩，问寒问暖。我纳闷，这个叫花子模样的补铁匠就是我们儿歌中颂唱的人？
13槐树下玩雪的孩子也围了过来，很快他们就对补铁匠担子里的小火炉，碎木炭，小铝片产生了兴趣。我发现老歪担中的小火炉还蒙着一层厚厚的蛛丝。
14老人们像一群喧闹的麻雀，叽叽喳喳问寒问暖，我断断续续听到什么妻子去世了，无依无非，自食其力……不久，老人们忽然悟到了什么似的，一个一个心事重重地离开了。
15但他们很快就挤满了我爷爷的房间。爷爷把我赶出房间，锁住了房门，关紧了窗。我才不稀罕听他们这些老眼昏花的人谈话呢。但还是隐约听到了，什么钱啊，什么饭啊，什么不行啊……
16不久，我看到他们一个个垂着头离开了爷爷的房间，结了冰的地面仿佛要粘住了他们的双腿。
17爷爷坐在门口仰天叹气，铜头烟管敲得脚下的冰砣“嘣嘣”作响。
18“槐树下，槐花飘。槐花飘，槐花落，老歪就要回来啰……”小伙伴哼起了儿歌。教小伙伴哼唱儿歌的老人们却不见了。槐树底下只剩下补铁匠一个人孤零零摆弄着，他摊开了小铁炉，笨拙的双手在寒风中艰难地点燃了烟火。一缕烟冉冉升起，氤氲在槐树之上。
19不知道什么时候，呆坐在门口的爷爷也不见了，可我家尘封许久的阁楼却亮了灯。
20不到半个时辰，村里的老人们踏着积雪不约而同朝槐树底下走来。他们好像商量好了似的，但看到对方拎着的东西时，先是露出吃惊的神色后又会心地笑了。
21槐树底下，一圈破烂不堪的铁锅很快把老歪围在了中央。
22最后一个朝槐树底下走来的老人是村西口的瘸子老万。他捧着一口铁锅，一一瘸一拐地，着急但又缓慢地走着。铁锅上有一道崭新的豁口。
23明晃晃的豁口把冬阳折射到槐树底下，槐树上撒落的雪似槐花，飘飞成一片灿烂……
1.请结合全文内容，概括村里的老人们和老歪之间的故事。
2.请从细节描写的角度赏析文中划线的语句。
最后一个朝槐树底下走来的老人是村西口的瘸子老万。他捧着一口铁锅，一瘸一拐，着急但又缓慢地走着。铁锅上有一道崭新的豁口。
3.儿歌在文中出现了两次，分别有什么作用？请结合上下文简要分析。
4.文章用第一人称“我”来讲述故事有什么好处？请结合全文内容简要分析
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
（12分）
心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。
④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了!”
⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。
⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。
⑾心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。
1.根据提示，将横线上的内容补充完整。（3分）
线索一：挺拔的槐树花香醉人→ → 重生的槐树更加繁茂
线索二：少时的弟弟快乐健康→ →
2.联系语境，说说第②自然段划线句用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？（4分）
3.如何理解第⑥自然段划线句中的“期待”与“忐忑”两词？（2分）
4.第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了哪些丰富的情感？（3分）
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心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。
④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”
⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。
⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。
11心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。
（选自《阅读与鉴赏》，有改动）
1.通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？
2.根据提示，将方框中的内容补充完整。
线索一：挺拔的槐树花香醉人→_______________________→ 重生的槐树更加繁茂
线索二：少时的弟弟快乐健康→________________________→__________________
3.联系语境，品析下列句子和加点的词语。
①团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。
②踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。
4.第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感，既
有_____________________之情，又有_____________之情。
5.根据全文内容，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活
着”一句的理解。
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心是一棵会开花的树
顾晓蕊
①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞散发出醉人的清香。
②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，才发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。
④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”
⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟行程，将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，依然枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱着它。
⑧那一刻，安静极了。忽然一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张地按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。
⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。
⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。
1.根据提示，将下列对文章线索的归纳补充完整。
线索一：挺拔的槐树花香醉人 →_________________→ 重生的槐树依然繁茂
线索二：_______________ →受伤后弟弟一蹶不振→ ________________
2.结合语境，赏析第②段中画波浪线的句子。
槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。
3.第⑧段“两行清泪落了下来”中的“泪”蕴含了丰富的情感，请作简要分析。
4.请联系以下链接内容，说说你对第⑩段画线句“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。”含义的理解。
（链接）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。(《紫藤萝瀑布》)
5.下列对本文内容或写法的理解与分析，不恰当的一项是( )。
A. 本文标题用比喻的修辞手法，将心比作会开花的树，新颖别致，富有诗意，极易吸引读者的阅读兴趣。
B. 本文标题富有意蕴，“开花”象征性地暗示了文章的主旨，而“心”与“树”契合了文章的行文线索，使全文思路清晰，意脉贯通。
C. 第⑥段“我的心里充满期待与忐忑”中的“期待”一词多余，应删去，因为从下文“不知这一趟行程，将给弟弟带来怎样的影响”来看，只有“忐忑”的意思。
D. 第⑨段“泪痕很快被风吻干”中的“吻”运用拟人手法，富有感情色彩，透露出作者在当时情境下的暗暗的欣慰喜悦之情。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
槭树下的家
席慕容
①我先是被鸟的鸣声吵醒的。
②是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，还有那种小绿鸟的嘤嘤声。我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。
③屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。窗帘很厚，光线不容易透进来。可是，我知道，窗户外面一定有很好的太阳。因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。
④而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，有的是爬在树上。他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咭咭格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。
⑤原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊！
⑥在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，那样清脆和固润的笑声，真有点像荷叶上的落珠，风吹过来时就滑来滑去，圈滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。
⑦然后，忽然间传来一声低沉的喝止：“小声一点，你妈妈还在睡觉。”
⑧那是一种低沉而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其实，这个时候我已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。
⑨在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微笑着。把脸贴近他的枕头，呼吸着我最熟悉的气息，枕头套的布料细而光滑，触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。这是我的家，我的亲人，我热烈地爱着的生命和生活。我虽然知道在这世间没有持久不变的事物，虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失，可是，能够在这一刻，能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福，一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福，我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。
⑩房子刚盖好的时候就种下的这些槭树，长得可真是快，七八年前只有手臂样粗细的幼树，现在却个个都是庞然巨物了，跟着四季的变化，把我们这栋原来非常普通的平房也带得漂亮起来。它们实在很漂亮也很尽责，春天时长出好多软软的叶子，绿得逼人，一簇簇的小花开得满树，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都会发亮。夏天时给我们整片的浓荫，风吹过来，说要多凉就有多凉。秋来时可以变得很黄很红，几乎所有路过的人都会忍不住摘下一两片。到冬天的时候，满树的叶子都落了，屋子里就会变得出奇的明亮，而那些小绿鸟留下的窝巢就会很醒目地在枝桠之间出现了。孩子们爬上树去拿了下来，当作宝贝一样地献给我，小小的鸟窝编织得又圆又温暖，拿在手上虽然没有一点重量，却能给人一份很扎实的快乐。
⑪对我来说，我的这一个槭树下的家，和它的小小窝巢也没有什么不一样啊！
⑫这个槭树下的家，就该是我多年来所渴望着的那一个了吧。不过是一栋普普通通的平房，不过是一个普普通通的家庭，不过种了一些常见的花草树木。春去秋来，岁月不断地重复着同样的变化，而在这些极有规律的变化之中，树越长越高，我的孩子越长越大，我才发现，原来平凡的人生里竟然有着极丰盈的美，取之不尽，用之不竭，我的心中因而常常充满了感动与感谢。
（有删改）
1.在夏日的清晨，我除了听到特别细又特别娇的鸟鸣声以外，还听到了哪两种声音？这两种声音各有什么特点？请概括说明。
2.第⑨段中作者提到“能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福”，结合全文内容，请你概述作者感觉到了哪些幸福的味道。
3.本文标题为“槭树下的家”，读了整篇文章，请你说说“槭树”和“家”两者之间的联系。
4.请结合下面《从百草园到三味书屋》中的一段文字，试比较分析与文中画线句内容在写景方面的异同。
不必说碧绿的菜吐，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根……
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