20世纪以来，世界格局出现了三次变化。阅读材料，回答以下问题：
材料一 如图所示是发起在北京的一场轰轰烈烈的爱国运动，起因是巴黎和会上中国外交失败。针对帝国主义列强对中国合法权益的践踏，运动中提出了“废除二十一条”“还我青岛”等正义要求。
（1）第一次世界大战后，帝国主义列强通过巴黎和会和华盛顿会议建立了什么世界体系？材料一描绘的这场爱国运动叫什么？
（2）第二次世界大战后形成的两极格局，主要表现为哪两个国家的对立？在此格局下，中华人民共和国取得了系列外交成就，请你写出其中一例。
材料二 冷战后，一方面，美国企图继续称霸世界。另一方面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界的重要力量。
（3）依据材料二，指出当今世界政治格局的发展趋势是什么？而对这种趋势，中国应该如何积极应对，请你写出自己的看法。
九年级历史综合题中等难度题
20世纪以来，世界格局出现了三次变化。阅读材料，回答以下问题：
材料一 如图所示是发起在北京的一场轰轰烈烈的爱国运动，起因是巴黎和会上中国外交失败。针对帝国主义列强对中国合法权益的践踏，运动中提出了“废除二十一条”“还我青岛”等正义要求。
（1）第一次世界大战后，帝国主义列强通过巴黎和会和华盛顿会议建立了什么世界体系？材料一描绘的这场爱国运动叫什么？
（2）第二次世界大战后形成的两极格局，主要表现为哪两个国家的对立？在此格局下，中华人民共和国取得了系列外交成就，请你写出其中一例。
材料二 冷战后，一方面，美国企图继续称霸世界。另一方面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界的重要力量。
（3）依据材料二，指出当今世界政治格局的发展趋势是什么？而对这种趋势，中国应该如何积极应对，请你写出自己的看法。
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20世纪以来，世界格局出现了三次变化。阅读材料，回答以下问题：
材料一 如图所示是发起在北京的一场轰轰烈烈的爱国运动，起因是巴黎和会上中国外交失败。针对帝国主义列强对中国合法权益的践踏，运动中提出了“废除二十一条”“还我青岛”等正义要求。
（1）第一次世界大战后，帝国主义列强通过巴黎和会和华盛顿会议建立了什么世界体系？材料一描绘的这场爱国运动叫什么？
（2）第二次世界大战后形成的两极格局，主要表现为哪两个国家的对立？在此格局下，中华人民共和国取得了系列外交成就，请你写出其中一例。
材料二 冷战后，一方面，美国企图继续称霸世界。另一方面，欧盟、日本、中国和俄罗斯等国和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界的重要力量。
（3）依据材料二，指出当今世界政治格局的发展趋势是什么？而对这种趋势，中国应该如何积极应对，请你写出自己的看法。
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科技影响生活，阅读材料，回答问题。
材料一：18世纪60年代以来，人类社会出现了三次全球性的科技革命，人们的生产、生活和世界面貌发生了深刻的变化。
材料二：薛健在《浅谈科学技术的负面效应》中指出：科学技术本身是中性的，它可以造福于人类，也可以加祸于人类，科技是善用还是恶用或误用都取决于人自身。
请回答：
（1）第一次工业革命给人类历史的发展进程带来了怎样的变化？
（2）列举第二次科技革命中至今仍影响着我们的生产或生活的成果两例。
（3）决定科学技术造福人类还是“加祸”人类的关键因素是什么？我们应该如何趋科技之利避科技之害？
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阅读下列材料并回答问题
材料一14﹣17世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动，这场适动冲破了天主教会一千多年以来对欧洲社会生活和人们情神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值。
材料二 当立法和行政权集中在一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了……如果同一个人或重要人物、貴族和平民组成的同一个机关行使这三种权力……则一切便都完了
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料三 1848年，两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论诞生，此后，这一理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”，对人类社会的进程产生了深远的影响。
（1）材料一中这场“思想解放运动”的核心思想是什么？这场运动发生的根本原因是什么？
（2）材料二中孟德斯鸠的学说在哪一国家最早实现？权力是如何分配的？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“新的社会主义理论诞生”的标志。无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是什么？
（4）你认为思想解放运动与社会发展有什么关系？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 14世纪前后，意大利新兴资产阶级为了反对教会对精神世界的控制，通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，发起了一场崭新的、促进人们思想解放的文化运动。
材料三
材料四 难道农民的儿子生来项上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然权力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
——伏尔泰
请回答：
（1）材料一中两幅世界名画的作者是同一个人，他是谁？
（2）与材料一、材料二有关的欧洲思想解放运动是什么？该运动的核心思想是什么？
（3）材料三的图片是法国著名的三位思想家，他们都与什么思想运动有关？
（4）分析材料四，结合所学知识，归纳伏尔泰的主要思想主张。
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实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪～20世纪初是一个群星璀璨、风起云涌的时期，“人文主义”、“民主法制”、“大机器生产”等词汇的出现和使用就是最好的证明。阅读以下材料回答问题。
材料一 14-16世纪,在意大利出现了要求以人为中心,提倡发展人的个性,追求人在现世生活中的幸福的人文主义思潮。
（1）从材料一得知这场运动历史上称为什么？
材料二：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……
（2）材料二中所说的“地理大发现”指的是什么历史事件？
材料三：如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显。
（3）材料三中“一次以政变为形式的革命”是指什么事件？后来英国确立了什么政治制度？这种政治体制确立的标志是什么?
材料四 “自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；国家实行分权原则……私有财产神圣不可侵犯。”
——川教版初中历史教材
（4）材料三的内容出自法国大革命中的什么文献？法国大革命的根本原因是什么？把法国大革命推向高潮的事件是什么？
材料五：大约在150 年前,（一个）位于太平洋西岸的岛国,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新,迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌,顺利实现现代化的国家…… 今天,这个岛国依然是世界第三大经济强国。
（5）材料五中的“岛国”在19 世纪60 年代末是如何“弃旧图新”实现现代化的？
材料六：在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，…… 这个国家出现，虽然只有230 多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。
（6）材料六中的“飘扬着星条旗的国家” 诞生的标志是什么？在强国之路上分别是如何成功解决殖民压迫、国家分裂的困扰的？
材料七 18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……新的发明创造改变了人类社会的面貌，也改变了人们的生活方式。
——摘自川教版《世界历史》九年级上册
（7）据材料六回答，材料中的“机器”使用的动力机是什么？该动力机的使用将人类社会带入了什么时代？
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实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪～20世纪初是一个群星璀璨、风起云涌的时期，“人文主义”、“民主法制”、“大机器生产”等词汇的出现和使用就是最好的证明。阅读以下材料回答问题。
材料一：自14世纪中叶起，在意大利兴起了一场“要求以人为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活的人文主义思潮”为核心的思想大解放运动。
（1）从材料一得知这场运动历史上称为什么？请任意写出一位该运动的代表人物
材料二：公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕
（2）材料二中所说的“地理大发现”指的是什么历史事件？
材料三：如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显。
（3）材料三中“一次以政变为形式的革命”是指什么事件？这一事件后英国颁布了什么文件确立了新的政治体制？
材料四：“自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；国家实行分权原则……私有财产神圣不可侵犯。”
（4）材料四的内容出自法国大革命中的什么文献？法国大革命开始的标志是什么？
材料五：在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，……这个国家出现，虽然只有230多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。
（5）材料五中的“飘扬着星条旗的国家”在强国之路上分别通过什么事件实现了民族独立和国家统一？
材料六：工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦
（6）工业革命最早发生在哪国？
（7）第一、二次工业革命分别将人类带入了什么时代？
（8）谈谈你对材料六中“人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦”这句话的认识。
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实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪～20世纪初是一个群星璀璨、风起云涌的时期，“人文主义”、“民主法制”、“大机器生产”等词汇的出现和使用就是最好的证明。阅读以下材料回答问题。
材料一 14—16世纪,在意大利出现了要求以人为中心,提倡发展人的个性,追求人在现世生活中的幸福的人文主义思潮。
（1）从材料一得知这场运动历史上称为什么？这场运动的先驱是谁及其代表作品是什么？这场运动有何重要影响？
材料二 公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕……
（2）材料二中所说的“地理大发现”指的是什么历史事件？如何评价这一事件？
材料三 如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显。
（3）材料三中“一次以政变为形式的革命”是指什么事件？后来英国确立了什么政治制度？这种政治体制确立的标志是什么?
材料四“自由、平等是天赋的人权；国家的主权属于人民，在法律面前人人平等；国家实行分权原则……私有财产神圣不可侵犯。”
——川教版初中历史教材
（4）材料四的内容出自法国大革命中的什么文献？法国大革命的根本原因是什么？法国大革命开始的标志是什么？
材料五 在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，…… 这个国家出现，虽然只有200多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。
（5）材料五中的“飘扬着星条旗的国家”诞生的标志是什么？英、美、法资产阶级革命共同的历史作用是什么？
材料六 18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……新的发明创造改变了人类社会的面貌，也改变了人们的生活方式。
（6）据材料六回答，材料中的“机器”使用的动力机是什么？该动力机的使用将人类社会带入了什么时代？
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辨析材料，回答问题。（7分）
材料一：从18世纪60年代以来，人类社会出现了三次全球性的科技革命，人们的生产、生活和世界历史面貌发生了十分深刻的变化。
材料二：“经济全球化是近年来国际问题中的热门问题。专家认为：严格意义上的经济全球化发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”
——《经济全球化进程刚刚开始》
⑴工业革命中哪些交通工具的发明拉近了世界各地的距离，请各举一例予以说明。（2分）
⑵材料二中的“信息网络”是哪次科技革命中的成果？（1分）它属于哪个领域？（1分）
⑶材料二中所指科技革命有什么影响？（3分）
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阅读下列材料，回答问题
实现近代化是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪—20世纪初是一个群星璀璨、风起云涌的时期，“人文主义”、“民主法制”、“大机器生产”等词汇的出现和使用就是最好的证明。
材料：14 世纪—19世纪上半期西方近代化历程的示意图
阅后回答下列问题：
（1）根据材料结合所学知识，完成图中①②③④未填写的历史事件。
（2）写出事件③的纲领性文件，该文件的核心是？
（3）结合所学知识，写出欧美国家发生资产阶级革命的共同原因。
（4）写出事件④对世界格局产生的影响。
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