下列句子中,没有使用修辞手法的一项是
A. 啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
B. 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。
C. 啊!黄河!你是中华民族的摇篮!
D. 这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。
七年级语文选择题简单题
下列句子中,没有使用修辞手法的一项是
A. 啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
B. 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。
C. 啊!黄河!你是中华民族的摇篮!
D. 这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
指出下列诗句运用的修辞方法。
⑴啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。(______)
⑵惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。(______)
⑶我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强。(____)
⑷啊!黄河!你是中华民族的摇篮。(______)
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
指出下列各句所使用的修辞手法。
(1)啊!黄河!/你是中华民族的摇篮!(____)
(2)啊!黄河!/你一泻万丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。(____)
(3)我们祖国的英雄儿女,/将要学习你的榜样,/像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!(____)
七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
对下列句子的修辞手法判断错误的一项是( )
A. 你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀(拟人)
B. 我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!(反复)
C. 你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障(比喻)
D. 我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南,惊涛澎湃,掀起万丈狂澜。(拟人)
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下列句子中没有错别字的一项是( )
A. 啊!黄河!你一泄万丈,浩浩荡荡,向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀!
B. 在这危急的时刻,他挺身而出,力挽狂澜,扭转了局势。
C. 老师历尽心血地教导学生,从没一丝怨言。
D. 他想说什么, 但梗住了, 什么话都说不出来。
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下列句子没有错别字的一组是( )
A. 啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀。
B. 稻禾的香气是强烈的,辗着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶。
C. 画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。
D. 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震耸起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
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对下列各句修辞方法判断有误的一项是( )(2分)
A.说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!(对偶)
B.啊,黄河,你浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀!(拟人)
C.拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的。(比喻)
D.目前的艰难险阻的境界,哪能阻抑我们民族生命的前进?(反问)
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指出下列诗句运用的修辞手法。
(1)惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。(_________)
(2)啊!黄河!你是中华民族的摇篮!(_________)
(3)啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。(________)
(4)我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!(________)
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读诗歌,完成下面的题目。
1.歌词中反复出现“啊!黄河!”有什么作用?
2.如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀”?
3.诗人从哪些方面赞美了黄河的气魄?他借歌颂黄河表达了什么感情?
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
下列语句中没有使用修辞手法的一项是( )
A. 他正向古代典籍钻探,有如像地壳寻求宝藏。
B. 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。
C. 啊!黄河!你是中华民族的摇篮。
D. 这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。
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