临近期末,某班开展了苏教版高中语文必修三、四古诗文学习方法交流会,下面的内容摘自一位同学的交流记录,请按要求完成题目。
①诵读不可少。我们无法亲近古诗文的原因往往是不懂得“反复吟诵,因声求气”造成的。
②揣摩很重要。选自《 》的《烛之武退秦师》,三百多字便记录了一段风雷激荡的历史。 谁是智谋第一人?反复推敲方能明白。
③想象是妙招。鸿门宴上刘邦有哪些丰富的表情?李煜怀念的故国会是怎样的景象?细细想象才会有独道的发现。
④追问乃法宝。魏徵为什么会费力地阐述居安思危、戒奢以俭等寻常道理?《五人墓碑记》 中五位平民英雄是担心淹没无闻吗?类似问题都值得探究。
⑤积累为常道。主张“文道合一”“务去陈言”的古文家为韩愈,提出“词别是一家”的词人是 ……这些岂能不知?
(1)找出并改正上面材料中的两个错别字。
第一处:“_____”改为“_____”;第二处:“_____”改为“_____”
(2)材料中有一个病句,请找出并修改。
第_____句,改为:____
(3)请将材料中空缺的文学常识补全。 第一处_____;第二处_____
高一语文语言应用简单题
临近期末,某班开展了苏教版高中语文必修三、四古诗文学习方法交流会,下面的内容摘自一位同学的交流记录,请按要求完成题目。
①诵读不可少。我们无法亲近古诗文的原因往往是不懂得“反复吟诵,因声求气”造成的。
②揣摩很重要。选自《 》的《烛之武退秦师》,三百多字便记录了一段风雷激荡的历史。 谁是智谋第一人?反复推敲方能明白。
③想象是妙招。鸿门宴上刘邦有哪些丰富的表情?李煜怀念的故国会是怎样的景象?细细想象才会有独道的发现。
④追问乃法宝。魏徵为什么会费力地阐述居安思危、戒奢以俭等寻常道理?《五人墓碑记》 中五位平民英雄是担心淹没无闻吗?类似问题都值得探究。
⑤积累为常道。主张“文道合一”“务去陈言”的古文家为韩愈,提出“词别是一家”的词人是 ……这些岂能不知?
(1)找出并改正上面材料中的两个错别字。
第一处:“_____”改为“_____”;第二处:“_____”改为“_____”
(2)材料中有一个病句,请找出并修改。
第_____句,改为:____
(3)请将材料中空缺的文学常识补全。 第一处_____;第二处_____
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下面是某位同学苏教版高中语文必修二的学习感悟,请按要求完成题目。
①学习语文,要善于将阅读和写作融汇贯通。
②“珍爱生命”讴歌向死而生的精神,“和平的祁祷”关注战争中底层人物的命运,“历史的回声”深刻反思历史。
③认真研读这些专题,能够丰富我们的思想,深化我们的认识。
④美国作家______的小说“意料之外情理之中” 的结尾,《荷塘月色》细腻的情景交融的描写,《 ______》中入木三分的祥林嫂肖像刻画,异彩纷呈。
⑤这些,又都值得我们好好汲取、揣摩、运用。
(1)请找出并改正上面文段中的两个错别字。
第一处:“________ ”改为“ _________”;第二处:“ _______”改为“ _______ ”。
(2)文段中有一个病句,请找出并修改。
第______句,改为: ______________。
(3)请根据课文内容,将文段中空缺的文学知识补全。
第一处: _____________________。
第二处: __________________。
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下面是某位同学的听课记录,请按要求完成题目。
①学习语文,要仔细揣摩教科书的编写意图。②必修二教材呈现出强浓厚的人文气息,“珍爱生命”“和平的祈祷”,③每个专题都围绕以特定的人文主题为中心组材。④“殒落与升华”“后人之鉴”这些板块也是如此。⑤同时,非常强调语文的工具性,板块文体相对单一,比如“永恒的瞬间”集中选应用文,“永远新的旧故事”则选小说。⑥从文体特点入手,依“体”而学,细细品位,有利于我们更好地领悟作品的思想内涵。
1.请找出并改正上面文段中的两个错别字。
① ”改为“ ” ②“ ”改为“ ”
2.上面文段中有一个病句,请找出并修改。
第 句,改为:
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下面是某位同学的听课记录,请按要求完成题目。
①学习语文,要仔细揣摩教科书的编写意图。②必修二教材呈现出强浓厚的人文气息,“珍爱生命”“和平的祈祷”,③每个专题都围绕以特定的人文主题为中心组材。④“殒落与升华”“后人之鉴”这些板块也是如此。⑤同时,非常强调语文的工具性,板块文体相对单一,比如“永恒的瞬间”集中选应用文,“永远新的旧故事”则选小说。⑥从文体特点入手,依“体”而学,细细品位,有利于我们更好地领悟作品的思想内涵。
(1)请找出并改正上面文段中的两个错别字。
①“ ”改为“ ” ②“ ”改为“ ”
(2)上面文段中有一个病句,请找出并修改。
第 句,改为:
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下面是某位同学的听课记录,请按要求完成题目。(4分)
①学习语文,要仔细揣摩教科书的编写意图。②必修二教材呈现出强浓厚的人文气息,“珍爱生命”“和平的祈祷”,每个专题都围绕以特定的人文主题为中心组材。③“殒落与升华”“后人之鉴”这些板块也是如此。④同时,非常强调语文的工具性,板块文体相对单一,比如“永恒的瞬间”集中选应用文,“永远新的旧故事”则选小说。⑤从文体特点入手,依“体”而学,细细品位,有利于我们更好地领悟作品的思想内涵。
1.请找出并改正上面文段中的两个错别字。(2分)
①“ ”改为“ ” ②“ ”改为“ ”
2.上面文段中有一个病句,请找出并修改。(2分)
第 句,改为:
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人教版高中语文必修2有“梳理探究”专题《成语——中华民族的微缩景观》,要求我们感知成语与文化的关系,认识成语所承载的极其丰富的文化内涵。请参照示例,完成下面的题目。注意:成语要写四个,点评的语言要准确、鲜明、生动,不要求与示例句式一致。(4分)
[示例]成语与教育
例如:因材施教,青出于蓝,循序渐进,言传身教
点评:这每一个成语都闪烁着智慧的光芒,诠释着教育的真谛,以其珍贵的精神营养成为中华民族教育文化的精神财富。
[题目]成语与爱情
例如:
点评:
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阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
亲爱的同学们,进入高中学习已经半学期了,在必修一的语文课本中,我们认识了毛泽东、徐志摩、戴望舒、艾青等许多卓越的文学大家,还有烛之武、荆轲、刘邦、项羽等一位位鲜活生动的人物。他们在文学的长河里熠熠生辉,通过学习,相信大家对他们的言行一定有自己的认识和看法。
请从中选择一位人物,给他(她)写一封信,表达你想给他(她)说的话。
要求:(1)以书信形式行文。
(2)在尊重历史的前提下,可适当发挥想象,但要合情合理。
(3)人物选择不能脱离必修一课本的学习范围。
(4)书写认真工整,不少于800字。
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学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”推荐活动,请你从高一语文必修3课本中推荐一篇课文并写出推荐理由。要求表达简明连贯,突出课文特点,不少于50个字。
课文题目:________
推荐理由(不少于50个字):________
________
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学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”推荐活动,请你从学过的高一语文必修课本中推荐一篇课文并写出推荐理由。要求表达简明连贯,突出课文特点,不少于50个字。(5分)
课文题目:________
推荐理由(不少于50个字):________
________
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为提倡阅读文学经典,学校语文组将组织学生开展一次读书交流会,假如你作为代表应邀参加这次活动,请你给大家推荐一部文学经典。要求:体现所推荐文学经典的内容及自己的阅读收获;至少运用一种修辞手法;100字左右。
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