依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是 ( )
(1)诚信是做人的基本原则,对已经作出的允诺决不能 。
(2)我珍惜阳光,因为它给我温暖;我珍惜绿叶,因为它给我生机;我珍惜星空,因为它给我 。
(3)春天竟会这样地饱满,这样地灿烂!它把冬天 的精神、力量,都尽情地发挥出来了。
A. 食言 遐想 蕴藏 B. 失言 幻想 蕴藏
C. 食言 遐想 珍藏 D. 失言 幻想 珍藏
七年级语文选择题中等难度题
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是 ( )
(1)诚信是做人的基本原则,对已经作出的允诺决不能 。
(2)我珍惜阳光,因为它给我温暖;我珍惜绿叶,因为它给我生机;我珍惜星空,因为它给我 。
(3)春天竟会这样地饱满,这样地灿烂!它把冬天 的精神、力量,都尽情地发挥出来了。
A. 食言 遐想 蕴藏 B. 失言 幻想 蕴藏
C. 食言 遐想 珍藏 D. 失言 幻想 珍藏
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依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )
①这一地区曾一度山洪 ,造成公路被毁、交通中断。
②我国的法律明确规定成年子女对父母有__ ___的义务。
③人应当讲信用,对已经作出的允诺就决不______ 。
A.暴发 抚养 失言 B.暴发 赡养 食言
C.爆发 赡养 失言 D.爆发 抚养 食言
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依次填入下面横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是( )
为什么在信息时代,仍有很多人钟情传统通信方式?
①古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现为对自己的谦称和对别人的敬称。
②比如称呼自己为“敝人”,就是谦称;称呼别人为“阁下”,就是敬称。
③专家认为,传统信件承载了太多的文化内涵,一封信就是一份沉甸甸的敬意。
④因此,纸质信是传统礼仪的集中体现。
A. ①③②④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ③①④②
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依次填入下列句子中横线上的词语,最恰当的一项是(3分)
①在当下这样一个物欲横流的年代,每个人都在追逐着名和利,过多的压力已经 了我们的幸福感。
②当雄浑激昂的《命运交响曲》叩击你的 时,你也许会想起贝多芬——这位遭到命运沉重打击的音乐巨人。
③他竟然 ,以出卖救命恩人来牟取蝇头小利。
A.消释 心扉 忘乎所以 B.消释 心田 忘乎所以
C.销蚀 心扉 忘恩负义 D.销蚀 心田 忘恩负义
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依次填入下列句中横线上的关联词语,最恰当的一组是(3分)
我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利,________洪水造成的损失是严重的,恢复生产、重建家园的工作十分艰巨,________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重,这就要求我们要加倍努力地工作。________要把洪水造成的损失夺回来,________要确保实现今年经济发展的目标。
A.不过 虽然 不但 更 | B.然而 尽管 既 也 |
C.但是 特别 不仅 还 | D.虽然 尤其 既 就 |
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依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是( )
(1)周围一片________,我趴岩石上,神情______,害怕和疲劳已经让我麻木。
(2)我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸_____的臂弯里。
A. 安静 恍惚 强壮
B. 寂静 恍惚 强壮
C. 安静 模糊 强大
D. 寂静 模糊 强大
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依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是( )
你的名字无人知晓,你的________永世长存。在历史的天空中,当年的烽火连天、金戈铁马已经远去,但________是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈,都值得我们永远________。不管时代如何变迁,英雄人物始终是________历史的精神坐标。
A. 功劳 即使 铭刻 标注
B. 功勋 即使 铭记 标记
C. 功绩 无论 铭刻 标榜
D. 功勋 无论 铭记 标注
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依次填人下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ( )
①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着―― 的信念,坚持斗争不动摇的光辉事迹。
②坚持一个中国原则,实现祖国和平统一,完全―― 海峡两岸同胞的根本利益。
③今年在上海举行的第48届世乒赛上,我国运动健儿 ――,一举囊括五项冠军。
A. 顽强 迎合 所向无敌 B. 坚定 符合 所向无敌
C. 顽强 符合 不可一世 D. 坚定 迎合 不可一世
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依次填入下面文段横线中的关联词语,恰当的一项是 ( )
学习知识的最终目的是为了对我们周围的事物,对我们所生活的社会作出智慧的判断。__再把它加到技能中去,这样就__有技能,__有判断能力,当你进入社会的时候,社会一定非常欢迎你,___你是一个有智慧的人、有能力的人。
A.如果 既 又 因为 B.所以 要么 要么 因为
C.如果 要么 要么 因此 D.所以 既 又 因此
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依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )
一到夏天,睡觉时她又 两脚两手,在床中间 一个“大”字, 得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经 得那么热。
A. 张开 摆开 压 烤 B. 伸开 摆成 挤 烤
C. 张开 摊成 挤 烘 D. 伸开 摊成 压 烘
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