比较是认识事物的基本方法。在历史学习中，使用比较法有助于同学们判明各种历史现象之间的联系，...

比较是认识事物的基本方法。在历史学习中，使用比较法有助于同学们判明各种历史现象之间的联系，揭示同类历史事件的异同，鉴别异类历史事件之间的本质区别。结合所学知识，探究下列问题：

（1）14-16世纪的西欧出现的手工工场和租地农场的经营，共同性质是什么？手工工场主与工场工人（劳动者）之间是什么关系？《神曲》、《哈姆雷特》、《蒙娜丽莎》都体现了什么思想？哥伦布与麦哲伦远洋航海都是受哪个国家政府的资助？

（2）请你列举英、美、法三国革命过程中颁布的三部重要的法律文献。

（3）如果把“长期性和曲折性”、“双重性”、“彻底性”作为英、美、法、三个国家革命的特点，请你找出它们的对应关系。

英——美——法

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

揭示历史事物的内在联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是（　　 ）

A. 第一次国共合作---北伐战争的胜利

B. 启蒙运动——美国独立战争

C. 1861俄国年改革---废除黑人奴隶制

D. 罗伯斯庇尔执政---法国大革命走向高潮

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

揭示历史事物的内在联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是（　　）

A. 拿破仑夺权--将法国大革命推向高潮

B. 瓦特改良蒸汽机--促进了大工厂生产的发展

C. 三角贸易和殖民掠夺--是英国成为强国的条件之一

D. 马克思主义的诞生--使国际工人运动运动进入一个新的历史时期

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揭示历史事物的内在联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是

A．一战——凡尔赛—华盛顿体系

B．美国内战——废除殖民统治

C．苏联解体——雅尔塔体系终结

D．《联合国家宣言》签署——反法西斯战争胜利

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揭示历史事物的内存联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间具有因果联系的是

A．拿破仑上台---法国大革命爆发

B．1861年俄国改革---废除黑人奴隶制

C．第一次国共合作---抗日战争的胜利

D．世界反法西斯同盟---反法西斯战争胜利

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揭示历史事物的内在联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是：（　 ）

A.五四运动——新民主主义革命的开端 B.查理一世被推上断头台——英国资产阶级革命结束

C.珍妮纺纱机的发明——工业革命的开始 D.遵义会议的召开——中共历史上生死攸关的转折点

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揭示历史事物的内存联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是

A.罗伯斯庇尔执政---法国大革命走向高潮

B.1861俄国年改革---废除黑人奴隶制

C.第一次国共合作---北伐战争的胜利

D.《慕尼黑协定》---绥靖政策发展到顶点

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揭示历史事物的内在联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是　

A.拿破仑夺权——将法国大革命推向高潮

B.瓦特改良蒸汽机——促进了大工厂生产的发展

C.三角贸易和殖民掠夺——是英国成为强国的条件之一

D.马克思主义的诞生——使国际工人运动运动进入一个新的历史时期

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揭示历史事物的内存联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是（　 ）

A．罗伯斯庇尔执政——法国大革命走向高潮

B．1861俄国年改革——废除黑人奴隶制

C．第一次国共合作——北伐战争的胜利

D．《慕尼黑协定》——绥靖政策发展到顶点

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揭示历史事物的内在联系是学习历史的重要方法。下列历史事物之间没有因果联系的是

A. 《共产党宣言》——社会主义从空想到科学

B. 戈尔巴乔夫改革——苏联解体

C. 第二次工业革命——德国成为最强大的资本主义国家

D. 反法西斯联盟建立——世界反法西斯战争的胜利

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