某同学用如图所示的实验装置探究燃烧的条件及验证二氧化碳的相关化学性质,请回答下列问题。实验...

某同学用如图所示的实验装置探究燃烧的条件及验证二氧化碳的相关化学性质,请回答下列问题。

实验一：燃烧条件的探究(图一)

步骤1:打开弹簧夹K,用注射器注入一定量的氮气,在E处点燃酒精灯，木炭不燃烧，澄清石灰水无变化。

步骤2:用注射器注人过量过氧化氢溶液，点燃酒精灯，一段时间后,观察到木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊。

(1)步骤1中,通入氮气的目的是______________________________________。

(2)步骤2中,木炭燃烧的原因是______________________________________。

(3)若用如图一装置如何验证燃烧需要达到可燃物的着火点?______________________________________。

实验二：验证二氧化碳的化学性质(图二)

(4)用注射器向A中注入一定量的浓NaOH溶液,观察到的现象是B中锥形瓶内的热水沸腾,产生此现象的原因是______________________________________。

(5)实验结束后,研究性学习小组的同学们得出CO2与NaOH溶液发生了反应的结论,反应的化学方程式为______________________________________。

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某同学用如图所示装置分别进行“燃烧条件”和“氧气性质”的探究实验（已知：白磷的着火点为 40 ℃）。请回答下列问题：

（1）H2O2 与 MnO2 接触时，发生反应的化学方程式为____________，MnO2 起________作用。

（2）实验 1 中，推入 H2O2 溶液，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是_____；。打开止水夹，推入 H2O2溶液，观察到烧杯中的现象是______________。

（3）实验 2 中，打开止水夹，推入 H2O2 溶液，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是__________。

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某同学用如图所示装置.分别进行“燃烧条件”和“氧气性质”的探究实验（已知：白磷的着火点为40℃）。请回答下列问题：

（1）H2O2与MnO2接触时，发生反应的化学方程式为___________________，MnO2起_________作用。

（2）实验1中，推入H2O2溶液，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是___、____；打开止水夹，推入H2O2溶液，观察到烧杯中的现象是_______。

（3）实验2中打开止水夹，推入H2O2溶液，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是_______，木炭熄灭冷却一段时间后，烧杯中的部分溶液流入集气瓶，该实验开始时到实验结束后，集气瓶内压强的变化过程是___________。

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某同学用如图所示装置.分别进行“燃烧条件”和“氧气性质”的探究实验（已知：白磷的着火点为40℃）。请回答下列问题：

（1）H2O2与MnO2接触时，发生反应的化学方程式为___________________，MnO2起_________作用。

（2）实验1中，推入H2O2溶液，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是___、____；打开止水夹，推入H2O2溶液，观察到烧杯中的现象是_______。

（3）实验2中打开止水夹，推入H2O2溶液，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是_______，木炭熄灭冷却一段时间后，烧杯中的部分溶液流入集气瓶，该实验开始时到实验结束后，集气瓶内压强的变化过程是___________。

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下图是初中阶段常见的实验装置图，请回答下列问题：

（1）小华同学用A装置验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看到的现象是______。

（2）小明同学用B装置探究可燃物燃烧的条件。（资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃；白磷燃烧生成的五氧化二磷会刺激人体呼吸道，在空气中可与水蒸气反应生成一种剧毒物质-偏磷酸）。水中的白磷不燃烧，是因为______________。罩上仪器a的作用是_____________，对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是_____________。

（3）小刚同学用C装置模拟工业炼铁的原理，请写出硬质玻璃管内CO与Fe3O4发生反应的化学方程式__。

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实验探究：

（1）为了验证二氧化碳的性质，某同学将实验中制取的二氧化碳气体导入A，B装置（如图1），回答下列问题：

①装置A中的现象是　 　　　　　　 　 ，发生反应的化学方程式为　 　　　　　　 　 ；

②B装置中的现象是 　 　　　　　　 ，说明二氧化碳不能燃烧，也不支持蜡烛燃烧，且密度比空气大，由此可知，二氧化碳在生活中可用于 　 　　　　　　 ．

（2）在我们的日常生活中离不开金属材料：

①铁锅是有益于人类健康的理想炊具，但也很容易生锈，写出预防你家铁锅生锈的一种具体做法　 　　　　　　 　 ．

②小明做了如图2所示的实验（铁片和镁片的形状和大小相同），请回答：

小明根据“甲中产生气泡比乙快”得出镁的金属活动性比铁　 　　　　　　 　 ，完全反应后，过滤，把滤液都倒入同一个烧杯中，加入过量的锌，待充分反应后再过滤，得到的固体中一定含有的物质是 　 　　　　　　 ，得到的溶液的质量　 　 　　　　　　 （填“大于”、“小于”或“等于”）与锌反应前溶液的质量．

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某化学兴趣小组的同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，设计了如图所示的实验装置．请你积极参与，并回答相关的问题。

（1）上述实验的主要操作步骤如下：（白磷在40°C时就能燃烧，其他与红磷相同）

①将试管放入盛热水的烧杯中，反复推拉注射器；

②检查装置气密性；

③待试管冷却后观察注射器读数；

④将少量白磷装入试管，注射器活塞置于20mL刻度处，按图示的方式连接好．正确的实验操作顺序是 __________（填序号）。

（2）试管中的白磷发生燃烧反应的文字表达式为 _____________________________。

（3）反复推拉注射器的目的是 ___________________________。

（4）若测得试管的容积为40mL，实验完成后，理论上，注射器活塞将从20mL刻度处最终前移到约为 ______mL刻度处才停．若停的刻度有误差，则造成这种现象的可能原因是 ______（注：不考虑装置气密性）。

（5）该实验装置相对于教材中的装置有哪些优点？ _____________________（答一条）。

（6）该实验可能会存在危险隐患，请你帮他指出来： ________________________。

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某同学为验证碳在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题。(提示：NaOH浓溶液的作用是除去混合气体中的二氧化碳)

(1)按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是_____。

(2)实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精灯加热，目的是____________________。

(3)根据设计意图，观察到A中出现浑浊，E中黑色粉末变为红色(填实验现象)时，证明混合气体中既有_____又有_____。

(4)从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是_____。

九年级化学实验题简单题查看答案及解析

	实验现象
甲同学	________	4P+5022P2O5	该反应遵守质量守恒定律
乙同学	________	________	该反应遵守质量守恒定律
丙同学	镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，放热，生成 白色固体．反应前后称量质量不相等．	________	该反应不遵守质量守恒定律

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