学习化学就是要研究物质的组成、结构性质、变化、用途、制法等知识。(1)判断下列物质的类别,...

学习化学就是要研究物质的组成、结构性质、变化、用途、制法等知识。

(1)判断下列物质的类别,并用相应的序号填空

①单质②氧化物③酸④碱⑤盐

(2)按要求写化学符号:两个氢原子_____________；铝离子_____________；三个甲烷分子_____________。

(3)现有以下几种物质:A.尿素B. 熟石灰C. 碘酒D.尼龙 E. 铝粉F.铁粉 根据下列要求用字母填空:

①可以作为化肥的是____________________。

②可用作钓鱼线的是____________________。

③金属表面防锈涂上的“银粉”是____________________。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

学习化学就是要研究物质的组成、结构、性质、变化、用途、制法等知识。

⑴判断下列物质的类别，并用相应的序号填空

①单质②氧化物③酸④碱⑤盐

⑵按要求写化学符号：铝离子________；两个甲烷分子________。

⑶在下列横线上填写“＞”、“＜”、“＝”。

①热稳定性：氯化钠________碳酸氢铵

②耐酸、耐碱性：棉纱线________腈纶。

⑷现有以下四种物质：A.硝酸钾B.熟石灰C.碘酒D.尼龙，根据下列要求用字母填空：

①能用作配制波尔多液的是________；②可用作钓鱼线的是________；

⑸按要求写出方程式：

①实验室制氢气__________；②自然界中制取氧气的主要方法__________。

九年级化学信息分析题中等难度题查看答案及解析

学习化学就是要研究物质的组成、结构、性质、变化、用途、制法等知识。

（1）按要求写化学符号：氯离子　　 ______；两个氮气分子______________；

（2）在下列横线上填写“>”、“<”、“=”。熔点：武德合金_______不锈钢；热稳定性：氯化钠________碳酸氢铵。

（3）现有以下几种物质：

A 硫酸铜　　 B 熟石灰　　 C 碘酒　　 D 尼龙

根据下列要求用字母填空： 能用作配制波尔多液的碱是____；可用作钓鱼线的是____；

（4）生活中蕴含科学，留心处皆学问。根据下列要求用化学式填空： 人体血糖含量的“糖”_______；侯氏联合制碱法的主产品_______。

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⑴ 按要求写化学用语：

纯碱________；二氧化硫分子_______；两个硝酸根离子_______；

⑵ 判断下列物质的类别，并用相应的序号填空

① 单质　 ② 氧化物　　 ③ 酸　　 ④ 碱　　 ⑤ 盐

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下列不属于化学研究对象的是（　　）

A. 物质的组成与结构　　 B. 物质的性质与变化　　 C. 物质的用途与制法　　 D. 物质的运动与速度

九年级化学单选题简单题查看答案及解析

下列内容不属于化学研究范围的是(　 )

A．物质的组成和结构　　　　 B．物体的运动速度

C．物质的制法和用途　　　　 D．物质的性质和变化规律

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化学是研究物质的组成与结构、性质与变化、制法与用途的科学。以氢氧化钙为例，回答下列问题。

从组成与结构角度

（1）氢氧化钙是由_____元素组成的，是由_____（填微粒符号）构成的。

从性质与变化角度

（2）取 25mL 氢氧化钙饱和溶液于烧杯中，加热后溶液变浑浊，测得此时溶液的 pH>7。对产生此现象的原因作出猜想。

猜想一 氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小猜想二　 氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应针对以上猜想，设计如下实验方案进行验证

方案一 将装有浊液的烧杯用冷水冷却，恢复至原温度，若观察到_____，则猜想一成立。

方案二 取适量浊液，过滤，往滤渣中加入稀盐酸，若观察到有气泡产生，则猜想二成立， 该反应的化学方程式为_____。

方案三 取适量浊液，过滤，往滤液中加入碳酸钠溶液，若观察到有白色沉淀生成，则猜想二成立。

上述方案三不正确，理由是_____。

（3）氢氧化钙饱和溶液加热后变浑浊的原因，除上述两个猜想外，请从其他角度再提出一个猜想_____。

从制法与用途角度

（4）生石灰与水反应能得到氢氧化钙，反应的化学方程式_____。

（5）物质的性质决定物质的用途。氢氧化钙能与酸反应，请写出一个体现该性质的氢氧化钙的用途_____。

（6）以石灰浆为原料制备氯酸钾，生产流程如下图

①“氯化”反应为 6Ca(OH)2+6Cl2＝Ca(ClO3)2+5X+6H2O．则 X 的化学式为_____。

②为提高Cl2转化率，可行措施有_____（填序号）。

A 适当减缓通入Cl2速率　　 B 充分搅拌浆料　　 C 加入催化剂

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