结合如图所示实验，回答有关问题(以下实验均在溶液中进行，微溶性物质按可溶处理，且澄清石灰水...

结合如图所示实验，回答有关问题(以下实验均在溶液中进行，微溶性物质按可溶处理，且澄清石灰水少量）。

(1)实验I得到白色固体甲的成分是_____。

(2)实验Ⅱ反应的化学方程式为_____。

(3)溶液D中可能存在的溶质是____。

(4)溶液A、B、C、D、E、F，用来鉴别H2SO4和NaOH溶液，只通过一次实验，就一定能将其鉴别开的是_____。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

结合下图所示实验，回答有关问题．（反应条件已省略，微溶性物质按可溶处理）

（1）白色固体甲的成分是　　　　　　　　 ；

（2）碳酸钠溶液和稀盐酸的反应可用化学方程式表示为　　　　　　　　 ；

（3）溶液F中一种溶质可能存在，只需补充一个实验即可确定其是否存在，所补充实验的具体操作是　　　　　　　 ；

（4）溶液A、B、C、D、E中能用来鉴别稀硫酸和NaOH溶液的是　　　　　　　　 。

九年级化学推断题困难题查看答案及解析

（2015秋•辛集市期末）烧碱是一种重要的化工原料，用碳酸钠溶液与熟石灰发生反应，之后将生成物进行一系列处理得到固体烧碱，同学们在实验室制取少量烧碱固体．实验过程中向200g碳酸钠溶液中不断加入澄清石灰水，所加澄清石灰水的质量与生成沉淀的质量关系如图所示．请回答下列问题．

（1）a点时反应混合液中的阳离子主要是　　　　 　 　 （填化学式）；

（2）通过计算回答，此碳酸钠溶液中溶质的质量分数是多少？

九年级化学计算题极难题查看答案及解析

“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示回答下列问题：

将碳酸钠固体溶于水配成溶液，滴入澄清石灰水进行实验。

(1)碳酸钠固体俗名______。

(2)反应的实验现象是______。反应的化学方程式为______。

(3)如图是反应的微观示意图，根据图示判断反应前后离子没有变化的是______；仿照中和反应可以用H++OH-→H2O的形式表达，试写出该反应的表达式______。

(4)根据所学，推测能够与澄清石灰水发生上述反应的物质还有______(写一种物质的化学式)。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图示回答下列问题：

将碳酸钠固体溶于水配成溶液，滴入澄清石灰水进行实验。

（1）碳酸钠固体俗名_____。该反应的化学方程式为_____

（2）图2是反应的微观示意图，根据图示判断反应前后离子没有变化的是_____；仿照中和反应可以用H++OH-→H2O的形式表达，试写出该反应的表达式_____

（3）根据所学，推测能够与澄清石灰水发生上述反应的物质还有________（写一种物质的化学式）。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

实验室有一瓶白色固体可能是硫酸镁、氢氧化钠、硫酸钠、氯化钡、碳酸钠、硝酸铜中的一种或几种组成，为探究其组成，同学们做了如下探究实验，请回答有关问题：（微溶物质按可溶物质处理）

（观察与分析）（1）甲同学取出一定量的白色固体，一段时间后，发现固体表面潮湿并　 逐渐溶解，由此得出白色固体中一定含有_____（填化学式）

（实验探究）（2）乙同学重新取出一定量的白色固体，按下图进行实验探究 1，由此得出原固体中一定不含有_____（填化学式）

（实验探究）（3）乙同学继续进行上图中的实验探究 2：

（提出问题）通过此实验探究 2 可确定原固体中还含有哪些物质？

（猜想与假设）小石的猜想：一定有氯化钡、碳酸钠、硫酸钠

小琪的猜想：一定有氯化钡、碳酸钠，可能有硫酸钠

请评价小石同学的猜想：______________；加入稀硝酸可能发生反应的方程式为_________。

（实验探究）（4）为进一步探究原固体组成，乙同学继续上图中的实验探究 3，根据现象，确定原固体中一定还含有_____（填化学式）；请在图中绘制出：滴加氢氧化钠溶液的过程中溶液 B 里 OH 的变化图像___________。

（反思与总结）（5）大家通过以上实验发现，有一种物质无法检验是否含有，该物质是_____（填化学式）；无法检验原因是________。

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取少量碳酸氢钠(NaHCO3)粉末，用如图装置进行实验，充分加热后发现：大试管中管口有水珠出现，管底有白色固体残留；小试管中澄清石灰水变浑浊。完全反应后，取残留固体溶于水配成溶液，往该溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成。

（1）小试管中澄清石灰水变浑浊，说明碳酸氢钠受热有______生成（填化学式）。

（2）通过上述实验，下列归纳出的碳酸氢钠性质或推理正确的有______（填编号）。

A．NaHCO3能与NaOH溶液发生反应

B．NaHCO3受热易分【解析】
2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O　　

C．无法比较NaHCO3与Na2CO3受热分解的难易程度

D．无法比较NaHCO3与Na2CO3受热分解的难易程度

九年级化学填空题简单题查看答案及解析

某同学用右侧装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题。

（1）用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是________，当看到　　　　　　 　　　　　　 现象时，说明CO2已除尽。

（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊试纸。

A、B中应依次盛放　　　　　　　　 　　 （填药品序号），则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应，该反应化学方程式为_______________。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

（4分）某同学用右侧装置分别进行两组实验，请根据实验方案回答以下问题。

（1）用这个装置除去氧气中混有的少量二氧化碳气体：A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是________，当看到________现象时，说明CO₂已除尽。

（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有①紫色石蕊溶液，②干燥的紫色石蕊试纸。

A、B中应依次盛放________（填药品序号），则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应，该反应化学方程式为________。

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现有一包白色固体，可能含有“氢氧化钠、硫酸铜、硝酸钡、氢氧化钙”中的一种或两种。

（提出问题）白色固体中含有哪些物质？（若涉及到微溶物质按可溶处理）

（初步探究）

（1）取样，加水溶解，得到无色溶液，由此可知：固体中一定不含_____。

（2）同学们继续实验，如图所示：取少量无色溶液于试管中，滴加酚酞溶液，溶液变红，再通入二氧化碳气体，发现溶液中产生白色沉淀，溶液变为无色。

（猜想与假设）同学们做出合理猜想，白色固体可能是：

猜想一：氢氧化钙

猜想二：氢氧化钙、硝酸钡

猜想三：_____

（继续探究）

（3）为了进一步确定白色固体成分，取少量原无色溶液于试管中，加入①_____，无明显实验现象，证明一定没有_____。最终确定白色体的成分是③_____（填化学式）。

（反思与收获）

（4）通过上述探究活动同学们获得的启示是：探究固体或溶质成分时主要是依据各物质_____的不同，设计实验，选取合适的药品，通过实验现象来加以判断的。

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