回答下列实验中的有关问题。 A B C （1）A中正极产生气体的检验方法是_____。（2...

回答下列实验中的有关问题。

（1）A中正极产生气体的检验方法是_____。

（2）B中通过比较①②塑料瓶变瘪的不同，可得出的结论是_____。

（3）C中可观察到的现象是_____，反应的化学方程式是_____。

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请回答下列与水有关的问题。

（1）实验室常用___检验硬水和软水。

（2）生活中降低水的硬度的常用方法是______ 。

（3）电解水实验中正极产生的气体和负极产生的气体的质量比为_____ 。

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通过开学以来的学习，小明发现很多实验中都用到了燃着的小木条，下列不能用燃着的小木条来完成实验的是（　　 ）

A. 检验电解水反应中正极产生的气体　　 B. 检验电解水反应中负极产生的气体

C. 比较空气和呼出气体中氧气含量的多少　　 D. 比较空气和呼出气体中的二氧化碳含量的多少

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下列说法错误的是

A．可以通过降低着火点的方法来灭火

B．玻璃属于无机非金属材料

C．使用可降解塑料可缓解白色污染　　

D．电解水实验中正负极产生的气体体积比为1：2

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化学是以实验为基础的学科，请根据以下实验回答有关问题

A电解水

B铁丝燃烧

C证明分子是不断运动的

D测定空气中氧气的含量

（1）A实验试管中1产生的气体检验方法____________；电解水反应的文字表达式___________；该实验常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的__________。

（2）B实验中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是__________；写出铁丝燃烧的文字表达式_________；

（3）C实验中观察到的现象是___________；原因是___________；得出的结论是___________； 烧杯③的作用是____________。

（4）D实验说明氧气的体积约占空气体积的___________；为确保实验成功，首先保证该装置气密性良好，如果装置气密性不好，则测出的O2的含量将_____________(填“偏大”、“偏小” 或“不变”).写出红磷燃烧的文字表达式_____________。下列操作不妥的是___________________。

①实验前夹紧止水夹②冷却后再打开止水夹③选用教室内的空气

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同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成，他们依次进行了如下实验：

下列有关描述正确的是（ ）

A.实验①中正、负极产生气体的体积比为

B.实验②的目的是检验氢气中是否混有水蒸气

C.实验②不能确认水是由氢、氧两种元素组成

D.两个反应中，原子的种类和个数均保持不变

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图是实验室制取气体的发生装置和收集装置示意图，请回答问题。

（1）写出实验仪器a的名称_____。

（2）若实验室制取一瓶比较干燥的氧气，应选用_____（填序号）装置。若检验所收集的气体是氧气，方法是_____，证明此气体是氧气。写出一个符合题意的制取氧气的化学方程式_____。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。选用_____（填序号）制取一瓶二氧化碳，验满方法是：_____，证明已收集满二氧化碳

（4）用②装置制取气体时，对反应物状态和反应条件的要求分别是_____。

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水是生命之源，也是人类宝贵的资源．请用化学知识回答下列问题：

（1）自来水厂在净水时，加入明矾的目的是　　 　　　　 　　 ．

（2）生活中将硬水软化的一种常见方法是　　 　　　　　　 　 ．

（3）电解水的实验中，电源负极产生的气体检验的方法是　　 　　　　 　　 ．

（4）节约用水、人人有责．请你提出一条节约用水的合理化建议　　 　　　　 　 ．

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