阅读材料,回答问题。
材料一1919年“五四事件”前《大阪朝日新闻》的主要报道
发表时间、版面 | 标题 | 字数 | 来源地点 | 主要内容 |
1月1日,14版 | 青岛还附要求 | 约70 | 纽约 | 客观表述中国代表团意见 |
2月8日,1版 | 支那委员小策 | 约50 | 东京电话 | 较为评细地记录了和会上日中代表对山东问题的辩论 |
3月27日,1版 | 山东还附要求 | 大字,约70 | 巴黎 | 推测中国委员会将在下周的五国会议上提出归还青岛 |
4月26日,1版 | 山东问题与煽动抵制日货 | 约1900 | 上海 | 指出中国排日亲美的现象日益严重,强调日本在山东问题上的正当性,指责英美等国在排斥日货活动中所起的作用。 |
材料二 作为旧中国四大报之一的《益世报》,在1919年5月4日﹣1919年6月3日内对“五四运动”的报道共有218篇。其中有三次大的连续性报道,《国民力争外交记》共连续11记,《外交紧急与和局破裂》共5记,《内忧外恶之交争记》共11记,连续报道一战之后中国外交的失败,对发生在北京、天津、上海等地的学生罢课、工人罢工、商人罢市等。在叙述事件过程之外,还以鲜明的爱国立场抨击日本企图侵占山东半岛的阴谋,唤醒民众,同情支持学生运动。这些报道和评论对学生运动的全面发展起了推动作用。
﹣﹣摘编自《民国时期《益世报》学生报道研究》
(1)材料一中《大阪朝日新闻》报道的焦点是什么?并据材料一和所学分析该报纸关注这一焦点的原因。
(2)依据材料二概括《益世报》“五四运动”报道的特点。
(3)据所学分析上述材料反映的共同历史事件在中国民主革命历程中的作用。
九年级历史综合题困难题
阅读材料,回答问题。
材料一1919年“五四事件”前《大阪朝日新闻》的主要报道
发表时间、版面 | 标题 | 字数 | 来源地点 | 主要内容 |
1月1日,14版 | 青岛还附要求 | 约70 | 纽约 | 客观表述中国代表团意见 |
2月8日,1版 | 支那委员小策 | 约50 | 东京电话 | 较为评细地记录了和会上日中代表对山东问题的辩论 |
3月27日,1版 | 山东还附要求 | 大字,约70 | 巴黎 | 推测中国委员会将在下周的五国会议上提出归还青岛 |
4月26日,1版 | 山东问题与煽动抵制日货 | 约1900 | 上海 | 指出中国排日亲美的现象日益严重,强调日本在山东问题上的正当性,指责英美等国在排斥日货活动中所起的作用。 |
材料二 作为旧中国四大报之一的《益世报》,在1919年5月4日﹣1919年6月3日内对“五四运动”的报道共有218篇。其中有三次大的连续性报道,《国民力争外交记》共连续11记,《外交紧急与和局破裂》共5记,《内忧外恶之交争记》共11记,连续报道一战之后中国外交的失败,对发生在北京、天津、上海等地的学生罢课、工人罢工、商人罢市等。在叙述事件过程之外,还以鲜明的爱国立场抨击日本企图侵占山东半岛的阴谋,唤醒民众,同情支持学生运动。这些报道和评论对学生运动的全面发展起了推动作用。
﹣﹣摘编自《民国时期《益世报》学生报道研究》
(1)材料一中《大阪朝日新闻》报道的焦点是什么?并据材料一和所学分析该报纸关注这一焦点的原因。
(2)依据材料二概括《益世报》“五四运动”报道的特点。
(3)据所学分析上述材料反映的共同历史事件在中国民主革命历程中的作用。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
以下是上海《申报》对一重要历史事件的报道,这一事件标志着
时间 | 新闻标题 |
1919年2月4日 | 《巴黎会议之中国问题》 |
1919年5月3日 | 《中日青岛问题之紧急》 |
1919年5月7日 | 《北京学生示威行动之别报》 |
1919年5月27日 | 《上海学生已罢课》 |
A. 中国近代史的开端
B. 中国新民主主义革命的开端
C. 人民解放战争的胜利
D. 新中国的成立
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
阅读材料,回答问题。
材料一 五四运动大事年表
时间 | 事件 |
1919年5月4日 | 北京3000多名学生汇集在天安门广场 |
1919年6月3日 | 北京学生再次走上街头,开展大规模的爱国宣传活动 |
1919年6月5日 | 上海工人罢工、商人罢市 |
1919年6月6—9日 | 上海电车工人、船坞工人、清洁工人、轮船水手也相继罢工,总数前后约有六七万人 |
材料二 五四运动后,《新青年》编辑部从北京迁回上海。上海的一批马克思主义者以此为阵地,进行社会主义革命和唯物史观的宣传。1920年七八月间,上海的马克思主义者成立了中国第一个共产主义又小组,促使革命思想和全市工人运动有效地结合,并积极推动北京、式汉、长沙等地共产主义组织的建立,为正式建党做准备……1921年,中国共产觉第一次全国代表大会在上海召开。
——摘自熊月之等《中共“一大”的历史空间》
(1)据材料一大事年表,概括五四运动过程中发生了哪些变化?
(2)据材料二,中共一大在上海召开的有利条件有哪些?
(3)综合上述探究结合所学知识,五四运动与中共诞生的关系是什么?从中你能感受到那个时代的哪些精神品质?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 1919年的五四运动是中国近代史上的重大历史事件,五四运动后诞生的中国共产党给灾难深重的中国人民带来了希望和方向。
(1)将上述历史事件按时间先后顺序排序(用序号表示)。
(2)中国的先进分子走上马克思主义道路,是一种历史选择。请任选两副图片说明其历史地位。
材料二 中华人民共和国的成立,结束了旧中国“屈辱外交”的历史。从此,我国以崭新的外交形象活跃在世界舞台上。
(3)根据材料三和所学知识,对以下表述做出判断:正确的在括号内填“正确”;错误的在括号内填“错误”。
①和平共处五项原则不仅是中国对外关系的基本原则,也是公认的国际关系准则。( )
②恢复中国在联合国的合法席位,大大提高了中国的国际地位。( )
③美国承认“一个中国原则”,双方分歧完全消除,中美关系正常化。( )
④建设“一带一路”和筹建亚投行,展现了我国敢于担当的大国风范。( )
材料三 当今世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样性深入发展,全球治理体系和国际秩序变革加速推进。
(4)依据材料三,概括中国在国际舞台上倡导的发展理念。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
“历史时期”是历史学的基本概念。阅读“我国1919年以来主要历史时期年代尺”,回答问题。
(1)写出A时期起止的标志性事件名称。
(2)B是“十四年抗日战争时期”,说出由“局部抗战”转为“全面抗战”的时间,并说明确定的依据。
(3)C和D两个时期同处于我国什么发展阶段?D时期最鲜明的特点是什么?
(4)综观上述四个历史时期,概括我国1919年以来的历史发展趋势。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
下列图片反映的是关系到中华民族命运的两个历史事件。图一中的新闻标题是:争取中华民族生存——张杨昨发动对蒋兵谏;图二中毛泽东与蒋介石会面的主要目的是共商国内和平问题。
图一 图二
结合所学知识,回答下列问题:
(1)图一、图二反映的事件各是什么?(4分)
(2)在上述事件中,国共双方以后就抗日、国内和平两个问题达成了一致。“一致”达成后的落实情况分别怎样?(2分),其落实性对中华民族各产生了什么重大影响?(2分)
当民族前途面临抉择时,上述史实给我们的重要启示是什么?(2分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
1919年5月5日,天津《大公报》刊登“北京特约通讯”,标题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。从标题可知,报道的历史事件是( )
A. 辛亥革命 B. 北伐战争 C. 五四运动 D. 一二·九运动
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
《纽约时报》是美国传统主流媒体。以下是其对近代中国某一时期报道的新闻标题检索(如下表)。判断这一事件是( )
关键词 | 中国 | 袁世凯 | 孙中山 | 满清 | 武汉三镇 | 北京 | 南京 |
报道篇数 | 257 | 67 | 26 | 51 | 38 | 50 | 25 |
A.义和团运动 B.辛亥革命
C.新文化运动 D.北伐战争
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
《纽约时报》是美国传统主流媒体。以下是其对近代中国某一时期报道的新闻标题检索(如下表)。判断这一事件是( )
关键词 | 中国 | 袁世凯 | 孙中山 | 满清 | 武汉三镇 | 北京 | 南京 |
报道篇数 | 257 | 67 | 26 | 51 | 38 | 50 | 25 |
A. 义和团运动 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D. 北伐战争
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
阅读下列材料,回答问题。
材料一 “我们发觉自己处于这样一个世界中……在这世界里,充满了流线型汽车、有轨电车和飞机;这世界受到了来自传声筒的喧声的干扰,遭到了新闻标题以及电影和电视中的不断变化的镜头的攻击。这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明的统治的一部分,它不但为西欧诸民族所分享,也为俄国人、美国人和日本人所分享,甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。”
材料二 在工业革命中,很多工厂沿河而建,大烟囱冒出的浓烟笼罩市区,工厂废弃物对河流构成严重污染。
(1)材料一中,“汽车、有轨电车和飞机”使用与什么能源有关?这些成果属于哪次工业革命的成果?
(2)材料一中,“经济统治”你是怎么理解的?
(3)阅读材料二,请你谈谈工业革命带来了哪些社会问题。
(4)根据上述材料,结合所学知识,谈谈你对科学技术的认识。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析