下列搭配有误的一项是 （ ）
A. 《孙权劝学》——古代散文——司马光
B. 《土地的誓言》——散文——端木蕻良
C. 《回忆鲁迅先生》——记叙文——萧红
D. 《说和做》——散文——臧克家
七年级语文选择题简单题
下列搭配有误的一项是 （ ）
A. 《孙权劝学》——古代散文——司马光
B. 《土地的誓言》——散文——端木蕻良
C. 《回忆鲁迅先生》——记叙文——萧红
D. 《说和做》——散文——臧克家
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
下列作家、作品搭配有误的一项是（ ）
A. 《孙权劝学》——司马光——北宋——编年体通史
B. 《木兰诗》——郭茂倩——汉朝——乐府民歌
C. 《最后一课》——都德——法国——小说
D. 《阿长与〈山海经〉》——鲁迅——散文
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
下列文学常识中搭配有误的一项是（ ）
A. 《木兰诗》——诗歌——郭茂倩——北朝
B. 《邓稼先》——人物传记——杨振宁——美籍华裔物理学家
C. 《土地的誓言》——散文——端木蕻良——现代作家
D. 《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》——编年体通史
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（ ）
A. 最后一课》的体裁是小说，作者都德，法国小说家，代表作有长篇小说《小东西》.
B. 孙权劝学》选自《 资治通鉴》，该书是由北宋时代司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国道五代共1362年间的史事。
C. 一多先生是湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》。
D. 木兰诗》选自《乐府诗集》作者是北宋郭茂倩，这是北宋时北方的一首乐府民歌。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）
孙权劝学
司马光
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）
余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
（节选自《清代四名人家书》）
（注释）①倥偬（kǒng zǒng）：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。
1.解释下列句中加点词的意思。
①孤岂欲卿治经为博士邪（______）
②余近日以军务倥偬（______）
2.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 自/以为/在有所益 B. 肃/遂拜/蒙母
C. 有恒/又为/勤朴之根源 D. 日/必了此/功课为佳
3.用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
4.甲乙两文都讲到了读书的作用。甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“________”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“________”品质。
5.甲乙两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明。
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下列文学常识中搭配有误的一项是（ ）
A．《爸爸的花儿落了》——小说——林海音——台湾
B．《邓稼先》——人物传记——杨振宁——美籍华裔物理学家
C．《土地的誓言》——散文——端木蕻良——当代作家
D．《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》——编年体通史
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下列文学常识中搭配有误的一项是（ ）
| A．《爸爸的花儿落了》——小说——林海音——台湾 |
| B．《邓稼先》——人物传记——杨振宁——美籍华裔物理学家 |
| C．《土地的誓言》——散文——端木蕻良——当代作家 |
| D．《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》——编年体通史 |
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下列说法正确的一项是 ( )
A. 铭，是古代刻在器物上用来警诫他人或者称述功德的文字，后来成为一种文体
B. “卖油翁”“孝亲敬老”“回忆鲁迅先生”“最苦与最乐”“孙权劝学”的短语结构各不相同。
C. 《爱莲说》《登飞来峰》《贾生》《己亥杂诗》的作者都是宋代人。
D. 古人以山北水南为阴，山南水北为阳。如“江阴”在长江之南，“衡阳”在衡山之南。
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文言文阅读
【甲】孙权劝学
司马光
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀 ②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 （节选自《清代四名人家书》）
【注释】①倥偬（kǒngzǒng）:事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。
1.解释下列句中加点词的意思。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪
（2）余近日以军务倥偬
（3）卿言多务，孰若孤？
（4）虽明日补书补看亦不欢
2.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 自/以为/在有所益 B. 肃/遂/拜蒙母
C. 有恒/又为/勤朴之根源 D. 日/必了此/功课为佳
3.用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
4.甲乙两文都讲到了读书的作用。甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“________”这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“_____________”品质。
5.甲乙两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出一种并结合原文说明。
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孙权劝学
司马光
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.下面加点字解释全对的一项是（ ）
A. 当涂掌事（当道，当权） 蒙辞以军中多务（告辞）
B. 治经为博士（研究） 但当涉猎（只是）
C. 蒙乃使就学（才） 及鲁肃过寻阳（经过）
D. 卿今者才略（现在） 肃遂拜蒙母（终于）
2.选择对下列加点字用法或意义完全相同的一项是（ ）
A. 蒙辞以军中多务 自以为大有所益
B. 大兄何见事之晚乎 又数刀毙之
C. 结友而别 学而不思则罔
D. 但当涉猎 但闻燕山胡骑鸣啾啾
3.下面对文句翻译错误的一项是（ ）
A. “孤岂欲卿治经为博士耶。”我难道想让你研究经书成为博士吗？
B. “卿今者才略，非复吴下阿蒙。”你现在的才干和谋略，已经不再是当初吴县的阿蒙了。
C. “士别三日，即更刮目相待。大兄何见事之晚乎！”与人分别三天，就更要用新的眼光看待。兄长你怎么了解这件事情这么晚呢？
D. “卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”你说有很多事务，怎么比得上我事务多呢？我常常读书，自认为很有益处。
4.下面关于《孙权劝学》的说法有误的一项是（ ）
A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是宋（朝代）司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B. 《孙权劝学》的原因是：“卿今当涂掌事，不可不学”；“孙权劝学”的学习方法是：“但当涉猎，见往事耳”；“孙权劝学”劝的语言是：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”；孙权劝学”的成果是：“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。
C. 鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的感情，也从正面写出了吕蒙学有所获；文末的“士别三日，即更刮目相待”更进一步阐明了这一点。
D. 本文注重以对话表现人物。对话言简意丰，生动传神，仅寥寥数语，就使人感受到人物各自说话时的口吻、神态和心理。
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