兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凸起程度可改变的水透镜。通过注射器向橡皮膜注水或抽水,可以改变水透镜的凸起程度。如图所示,光屏上出现清晰的烛焰像,则该像是倒立、_____的_____像;向左移动蜡烛,保持光屏和水透镜位置不动,为使光屏上出现清晰的像,应通过注射器_____。(选填“注水”或“抽水”)
九年级物理填空题困难题
兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凸起程度可改变的水透镜。通过注射器向橡皮膜注水或抽水,可以改变水透镜的凸起程度。如图所示,光屏上出现清晰的烛焰像,则该像是倒立、_____的_____像;向左移动蜡烛,保持光屏和水透镜位置不动,为使光屏上出现清晰的像,应通过注射器_____。(选填“注水”或“抽水”)
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兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凸起程度可改变的水透镜。通过注射器向橡皮膜注水或抽水,可以改变水透镜的凸起程度。如图所示,光屏上出现清晰的烛焰像,则该像是倒立、_____的_____像;向左移动蜡烛,保持光屏和水透镜位置不动,为使光屏上出现清晰的像,应通过注射器_____。(选填“注水”或“抽水”)
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某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的“水透镜”,并利用水透镜探究“凸透镜成像”,如图所示。
(1)如图甲,在光屏上成一个清晰的像,此时向水透镜中注水,光屏上的像变模糊,当将光屏向左移动一段距离后,光屏上的像重新清晰,说明“注水”会使水透镜的焦距变_____(长/短)。
(2)蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示,保持蜡烛、光屏位置不动,仅仅移动水透镜发现只能在光屏上成一次像,如果此时_____(吸、注)水,接下来不管如何移动凸透镜,都不能在光屏上成像。
(3)小组成员利用上述器材模拟远视眼的成因和纠正问题,则光屏相当于眼睛的部位是_____。水透镜固定在40cm处,其焦距与(2)中相同,则蜡烛应该放在光具座上刻度的范围是_____,放好蜡烛以后,调节光屏的位置得到一个清晰的像,改变水透镜的凸凹程度模拟出远视眼的成像效果,如果想在光屏上重新得到一个清晰的像,除了可以在水透镜旁边加一个_____(凹、凸)透镜,还可以向_____(左、右)移动光屏。
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某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳管,止水夹等器材制成凸起程度可改变的液体透镜;
(1)在探究“凸透镜对光线的作用”时,首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾,其目的是_____,然后将水注人橡皮膜,制成液体透镜,再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间,使其保持在如图甲所示的位置,让光线沿图示方向射入玻璃容器,经透镜_____后的光线将_____(填“偏离”或“偏向”)主光轴。如果此时再用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,则折射光线偏折的程度_____(填“增大”、“减小”或“不变”);
(2)在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时,蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示,光屏上出现清晣的烛焰像,若透镜位置不动,将蜡烛移到光具座10cm刻度处时,则烛焰经凸透镜所成的是_____、_____的实像;
(3)在第(2)步的操作中,小明只将蜡烛移至10m处,并未移动光屏,此时清晰的像成在光屏的_____侧,要让像清晰地成在光屏上,则应在蜡烛与透镜之间放_____(填光学仪器)。
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某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的水透镜,并利用水透镜探究“透镜成像”,如图所示。
(1)图甲中,从形状上可以判别此时的水透镜是_____(凹/凸)透镜;研究小组对水透镜中继续注入少许水,发现焦点左移,抽出少许水后,焦点右移;并测得了水透镜的多个焦距值;这一现象说明水透镜的凸出程度越大,水透镜的焦距越_____(大/小)。
(2)如图乙,在光具座上固定好蜡烛和水透镜,此时物距为_____cm,移动光屏到如图的位置获得了一个清晰的像,这个像是倒立_____(放大/缩小)的实像。
(3)保持蜡烛和水透镜的位置不变,利用甲图装置测量水透镜的焦距,并在乙图中进行透镜成像实验,获得多组数据如下:
实验次数 | 焦距f/cm | 像距v/m | /m-1 | /m-1 |
1 | 15.0 | 60.0 | 6.7 | 1.7 |
2 | 12.0 | 30.0 | 8.3 | 3.3 |
3 | 20.0 | 10.0 | 5.0 | |
4 | 8.0 | 13.0 | 12.5 | 7.5 |
5 | 5.0 | 6.7 | 20.0 | 15.0 |
A.表格中,第3次实验时水透镜的焦距是_____cm。根据表中数据可得:当凸透镜成实像时,物距不变,像的大小跟_____有关。
B.作出和的关系图像。
(________)
C.根据上述数据和图像,写出v和f的关系是v=_____。
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某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的水透镜,并利用水透镜探究“透镜成像”,如图所示.
(1)图甲中,从形状上可以判别此时的水透镜是_____(凹/凸)透镜.研究小组对水透镜中继续注入少许水,发现焦点左移,抽出少许水后,焦点右移;并测得了水透镜的多个焦距值.这一现象说明水透镜的凸出程度越大,水透镜的焦距越______(大/小).
(2)保持蜡烛和水透镜的位置不变,利用甲图装置测量水透镜的焦距,并在乙图中进行透镜成像实验.获得多组数据如下:
分析表中数据可得,第3次实验时水透镜的焦距是_____cm.
(3)当蜡烛靠近凸透镜时,烛焰的像将落在光屏的______(选填“前”或“后”)方.①若用此实验模拟人眼的调节功能,重新在光屏上得到清晰的像,应该进行的操作是换焦距______(选填“更大”或“更小”)凸透镜。②若用此实验模拟视力的矫正,可保持光屏位置不动,在原凸透镜前再加一个_____(选填“近视眼镜”或“远视眼镜”),就能重新在光屏上得到清晰的像。
(4)某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图像,如图丙所示,现把物体放在距凸透镜24cm处,此时所成像的性质与__________相同(选填“照相机”、 “投影仪”或“放大镜”)。
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某科学兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的水
透镜,并利用水透镜探究“透镜成像”,如图所示。
(1)图甲中,从形状上可以判断此时的水透镜是_____(选填“凹”或“凸”)透镜。研究小组对水透镜中继续注入少许水,发现焦点左移,抽出少许水后,焦点右移;并测得了水透镜的多个焦距值。这一现象说明水透镜的凸出程度越大,水透镜的焦距越_____(选填“大”或“小”)。
(2)如图乙,在光具座上固定好蜡烛和水透镜,移动光屏到如图的位置获得了一个清晰的像,这个像是倒立、____(“放大”或“缩小”)的实像。
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某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜,并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”,如图所示。
(1)在探究“凸透镜对光线的作用”时,首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾,然 后将水注入橡皮膜,制成液体透镜,再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间,如图甲所示,让 光线沿图示方向射入玻璃容器,经透镜折射后折射光线将____(选填“偏离”或“偏向”)主光轴。 如果此时再用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,则折射光线偏折的程度____(选 填“变大”、“变小”或“不改变”),在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是_____ 。
(2)在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时,蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示,光 屏上出现清晰的烛焰像,若透镜位置不动,将蜡烛移到光具座 10cm 刻度时,则烛焰经凸透镜 所成的像是____。
A.放大、倒立的实像 B.放大、正立的虚像
C.缩小、倒立的实像 D.缩小、正立的实像
(3)为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”,物理兴趣小组人员做了如下实验:在图 甲所示的装置中,保持液体透镜的凸起程度、即形状不变,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油, 观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度,此时,他们是在探究液体透镜折光能力与_________是否有关,在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度,即形状不变的具体原因是_________。
(4)利用液体透镜还可以探究哪些问题?(写出一个即可)__________。
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某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜,并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”,如图所示。
(1)在探究“凸透镜对光线的作用”时,首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾,然后将水注入橡皮膜,制成液体透镜,再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间,如图甲所示,让光线沿图示方向射入玻璃容器,经透镜折射后折射光线将________(选填“偏离”或“偏向”) 主光轴。
(2)在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时,蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示,光屏上出现清晰的_____(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的烛焰像;生活中的_________就是利用了这一原理。
(3)利用这套装置还可研究__________________。
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某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜,并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”,如图所示.
(1)在探究“凸透镜对光线的作用”时,首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾,然后将水注入橡皮膜,制成液体透镜,再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间,如图甲所示,让光线沿图示方向射入玻璃容器,经透镜折射后折射光线将 (选填“偏离”或“偏向”)主光轴.如果此时再用注射器向橡皮膜注水,改变液体透镜的凸起程度,则折射光线偏折的程度 (选填“会改变”或“不改变”),在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是 .
(2)在用液体透镜探究“凸透镜成像规律”时,蜡烛、光屏和液体透镜的位置如图乙所示,光屏上出现清晰的烛焰像,若透镜位置不动,将蜡烛移到光具座10cm刻度时,则烛焰经凸透镜所称的像是 .
A.放大、倒立的实像 B.放大、正立的虚像
C.缩小、倒立的实像 D.缩小、正立的实像
(3)为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”,物理兴趣小组人员做了如下实验:在图甲所示的装置中,保持液体透镜的凸起程度、即形状不变,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度,此时,他们是在探究液体透镜折光能力与 是否有关,在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度,即形状不变的具体原因是 .
(4)利用液体透镜还可以探究哪些问题?(写出一个即可) .
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