阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：
材料三： 第二次世界大战结束后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇，美国试图在整个战后世界建立起不可动摇的领导地位，而苏联则企求在本国周围建立起不容他人染指的势力范围；这两种战略目标发生了直接的冲突，每一方都成了另一方实现自身自标的巨大障碍。此种状态，加上它们在意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。
——摘编自袁明《国际关系史》
（1）俄国出现材料一这种变化的主要原因是什么？它对俄国有何影响？
（2）罗斯福面对材料二中BC段这种状况，采取的直接有效措施是什么？罗斯福新政采取什么手段使美国经济逐渐恢复起来的？
（3）材料三中“美苏战时同盟基础迅速发生了动摇”的主要原因是什么？二战后美苏矛盾尖锐化的具体表现有哪些？
九年级历史论述题困难题
阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：
材料三： 第二次世界大战结束后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇，美国试图在整个战后世界建立起不可动摇的领导地位，而苏联则企求在本国周围建立起不容他人染指的势力范围；这两种战略目标发生了直接的冲突，每一方都成了另一方实现自身自标的巨大障碍。此种状态，加上它们在意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。
——摘编自袁明《国际关系史》
（1）俄国出现材料一这种变化的主要原因是什么？它对俄国有何影响？
（2）罗斯福面对材料二中BC段这种状况，采取的直接有效措施是什么？罗斯福新政采取什么手段使美国经济逐渐恢复起来的？
（3）材料三中“美苏战时同盟基础迅速发生了动摇”的主要原因是什么？二战后美苏矛盾尖锐化的具体表现有哪些？
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格局是指一定时期内形成的各种力量之间相对稳定的局面。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
材料二：第二次世界大战结束后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇，美国试图在整个战后世界建立起不可动摇的领导地位，而苏联则企求在本国周国建立起不容他人染指的势力范国；这两种战略目标发生了直接的冲突，每一方都成了另一方实现自身自标的巨大障碍。此种状态，加上它们在意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。
——摘编自袁明《国际关系史》
材料三:美国、西欧、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图
材料四:为提高西欧国家在国际上的地位和作用，1967年，欧洲共同体成立，在以后30多年的时间里，欧共体成员国之间频繁协调，逐步取消关税，对有困难的成员国提供援助，对外尽量“用一个声音讲话”。
材料五:当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大。他们在国际事务中发挥着越来越大的作用。
（1）材料一中所述的会议召开后确立了怎样的国际格局？简要评价这一格局。
（2）根据材料二，列举二战后美苏矛盾尖锐化的具体表现。
（3）根据材料一、二，比较两次世界大战后形成的两个国际格局的相同之处。
（4）材料三图示反映出二战后西欧、日本工业生产在世界上所占的比重，呈现怎样的变化趋势？请写出西欧、日本为实现这一变化采取的共同措施。
（5）西欧国家对外尽量“用一个声音讲话”在1993年已成为现实，它的标志是什么？欧洲国家“用一个声音讲话”产生的影响是什么？
（6）综合上述材料影响世界格局的因素有哪些？
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阅读下列材料，回答问题：
材料一“二战”结束后，美国和苏联失去了战时同盟的基础，双方关系开始发生变化。美国确立了称霸世界的全球战略，日益把苏联看作其称霸全球的主要障碍，企图遏制苏联。……苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益，努力扩大自己在世界上的影响。美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立，均将对方视为主要敌人。
——岳麓版《高中历史教科书(必修1)》
（1）根据材料一指出导致美苏两国关系发生变化的主要因素。
材料二 中美两国领导人的会晤，是为了谋求两国关系的正常化。……我之所以采取这个行动，是因为我深信所有国家都将从缓和美国和中华人民共和国之间的紧张关系中得到好处。正是本着这种精神，我将进行一次我深深希望会成为谋求和平的旅行。
——(美国总统尼克松关于访问北京的声明)1971年7月15日
（2）根据材料二结合所学知识，说明尼克松总统访华的结果及其影响。
材料三 2015年5月9日，俄罗斯举行盛大阅兵仪式，庆祝反法西斯战争胜利70周年，中国国家主席习近平应邀出席了庆祝活动。同年中国也举行了阅兵仪式，庆祝抗战胜利70周年。中俄分别举行纪念活动，其目的是希望人们牢记二战这一历史灾难。
——摘自人民网
（3）第二次世界大战期间，中国和苏联一度成为盟友，这主要是因为哪一国际性组织的成立?决定苏联在欧战结束后三个月内参加对日作战的是什么会议？
（4）请你结合所学知识，就新时期如何促进大国关系友好发展提出建议？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 二战临近结束时，这种共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的国家利益宁愿牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟内部不和而分裂了，两、三年内便为时常想要变成热战的冷战所取代。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中的“共同的危险”指的是什么？ “大同盟”指什么？
材料二 1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，认为自由世界必须制止共产主义的扩张。杜鲁门的这种“遏制政策”，几十年来始终是美国外交的准绳。它使美国扮演了“世界警察”的角色。……世界被分为以美苏为首的两个敌对的集团。
——【德】曼弗雷德·马伊《世界历史》
（2）依据材料二，指出美国为“制止共产主义的扩张”推行了什么政策？这项政策导致了怎样的国际格局？
材料三 外媒称，尽管没有邀请中国和俄罗斯参加，但美国希望在1月16日的一次国际会议上加强其对朝鲜施加“最大压力”的行动。中国和俄罗斯称该会议背后存在“冷战思维”
——参考消息网2017年1月16日报道
（3）有人说“冷战”早已结束，有人说“冷战”一直存在，也有人说“冷战”再次来临。你同意哪种观点？依据材料，结合所学，请写出你的理由（要求有观点，有事实）。
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材料一：
材料二：第二次世界大战的结束使美苏关系面临新的前景……战争时期社会主义苏联和资本主义美国间的联盟基础发生了严重的动摇，美苏矛盾实际上取代了法西斯与反法西斯的矛盾以及资本主义国家之闰的矛盾而成为国际关系间的主要矛盾……美国的全球扩张态势，和苏联力图巩与扩大自己的安全带企图，使雅尔塔体系从一开始就不可能具有合作与缓和的气氛。
材料三：一个崭新的世界格局的发展趁势从20世纪70年代就初见端：欧共体和日本经济发展速度加快，在经济领城的很多方面赶上或超过美国，资本主义世界出现了美、日、画欧三足鼎立的局面；而后第三世界也迅速崛起，并在国际事务中起着越来越重要的作用，同时，中国综合国力日益增强，成为世界经济的又一个增长极。
（1）材料一中图一宣言于哪一年签署？它的签署标志着什么？图二中北约和华约对峙的局面形成于哪一年？
（2）从图一到图二国际关系发生了怎样的变化？根据材料二，概括出现上述这种变化的原因有哪些？
（3）材料三“一个崭新的世界格局的发展趋势”指的是什么趋势？
（4）根据上达材料、问题和所学知识，概括影响国际关系变化的因素。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 二战临近结束时，这种共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的国家利益宁愿牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟内部不和而分裂了，两三年内便被时常想要变成热战的冷战所取代。
——《全球通史》
材料二 “一道铁幕已经在整个欧洲大陆降下，和平鸽无法穿越这道铁幕，世界被划分为东方和西方。”
——《大国崛起》
材料三 战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项。合作是从…这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，在二战前的1100多年中，他们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次，……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。
——《大国崛起》
（1）根据材料一、二结合所学知识回答材料二中“东方和西方”的核心国家各是谁？两国关系发生了怎样的变化？
（2）材料三中“相逢一笑泯恩仇”指的是哪两个国家？结合所学知识，请举出反映20世纪两国的“仇”“和”的事例各一个。
（3）综合以上材料，回答影响大国关系的根本因素是什么？
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“前事不忘，后事之师”。战争是世界各国人民共同关心的大事之一，20世纪共发生了两次世界大战，二战结束后不久便进入了“冷战”时期。阅读材料，回答有关问题。
材料一：
（1）材料一中所示“三国同盟”和“三国协约”是围绕什么问题形成的？有何影响？
材料二：1942年1月1日，以美、苏、英、中等二十六个国家的代表齐集华盛顿，签署了《联合国家宣言》，宣布：
①保证运用军事和经济的全部资源同与之处于战争状态的轴心国及其仆从国家作战；
②相互合作，不与敌国单独缔结停战协定和和约。
（2）《联合国家宣言》的签署有何意义？
材料三：1955年——1982年的欧洲
（3）材料三所反映的史实是什么？
（4）请你为以上三则材料确定一个共同的研究主题。
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阅读下面材料，回答问题。
材料一 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国……在20世纪的大部分时期，美国主导着全球经济、政治、科学和文化。
材料二 19世纪中期，英国凭借机器的力量，成为“世界工厂”，逐步形成以英国为代表的欧洲主导世界的局面；后来居上的美国在20世纪大半时间主导全球；随着中国、俄罗斯、日本和欧盟等国家和国家联盟的实力不断增强，目前世界正处于“群雄竞起的时代”。
材料三 “废藩置县”，加强中央集权。承认土地私有，允许土地买卖。引进西方技术，鼓励发展近代工业。
材料四 法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。
（1）19世纪60年代美国用什么方式“集中解决了国内的统一和制度问题”？
（2）举出一项美国在第二次工业革命中的重大科技发明。
（3）“美国在20世纪大半时间主导全球”的格局是两极格局，它形成和崩溃的标志各是什么？
（4）“目前世界正处于‘群雄竞起的时代’”指的是什么世界局势？
（5）旧的世界格局崩溃后，国际形势趋于缓和，和平与发展成为当今时代两大主题，成为共识。当今世界局势出现了哪些突出变化？请完成下面表格。
（6）材料三、四各反映的是什么历史事件？
（7）它们的历史作用最突出的共同点是什么？
（8）你认为它们的崛起给我们哪些启示？
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“合则两利，斗则俱伤”已成为当今国际社会的共识。阅读以下材料：
材料一：二战期间，美苏等国为打败德、意、日法西斯国家而结成了世界反法西斯同盟。
二战后，美苏战时同盟的基础不复存在，双方因意识形态、社会制度、战略目标等方面的矛盾而发生严重对立。
——岳麓版《世界历史》九年级下册
材料二：美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书中，美国对近代中国的总体看法分为轻视时期（1840-1905年）乐善好施时期（1905-1937年）赞赏时期（1937-1944年）
材料三：
材料四：2018年3月以来，美国政府采取加征关税等措施，单方面挑起中美经贸摩擦。
美国此种霸凌主义行为损害中美两国和全球利益，违背了经济全球化历史发展潮流。
——摘编自《关于中美经贸摩擦磋商的中方立场》白皮书回答：
（1）二战期间、美苏等国结成反法西斯同盟的标志是什么？根据材料一，指出二战后美苏关系发生了什么变化？针对这变化，美国在军事上采取了什么措施？
（2）料一中，美国对华态度发生变化，其中1937-1944年“赞赏”中国的原因是什么？
（3）材料三图一反映的历史事件是什么？图二反映20世纪70年代，中美关系发生了怎样的变化？
（4）一个国家的国际地位取决于其综合国力，报此谈谈，美国单方面挑起贸易摩擦；我们该如何做？
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热爱和平，避免战争是人类追求的永恒主题，上世纪发生的两次世界大战引起世人对“战争与和平”的深刻思考。阅读下列材料，回答问题。
材料一：见下图
材料二：1914年8月4日德国政府声称：“战争会迅速结束。。。。。”新招募的法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，“枪尖上插着鲜花”，脸上露着微笑，似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。
材料三：第二次世界大战进入1943年，战争中最艰难的日子已经过去，大反攻的日子终于来了。英美盟军的战车抢摊登陆，苏联军队的进攻所向披靡，龟缩在柏林避弹室里的希特勒已成瓮中之鳖。随着日本法西斯发出“本土作战”的狂吠，苏联对日宣战，美军重拳出击，中国抗日武装展开了全国反击。正义，终于又一次战胜了邪恶！
（1）请依据材料一中图一分别说出两大军事集团的核心国分别是指哪一国？依据图二指出图二中交战双方分别是哪两个国家？
（2）依据材料二，请用第一次世界大战的有关事实戳穿“战争会迅速结束”以及战争是“令人振奋的旅行”的谎言。
（3）材料三中，让“最艰难的日子已经过去”的重要标志性事件是什么？美英盟军抢摊登陆的目的是什么？“正义，终于又一次战胜了邪恶！”这句话反映了二战的性质是什么？
（4）面对战争我们有无限的感慨。请以史为鉴，设计一条宣传语，呼吁世界和平。
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