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阅读材料，完成下列要求
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭(jian，超越)越权力，为非法权力；……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法；除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
——1689年英国《权利法案》
材料二 下图是美国国家权力构成示意图
材料三 “在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”
——北师大版初中历史教科书
（1）跟据材料一概括《权利法案》制定的主要目的。结合所学知识指出英国因此法律确立的政治制度。
（2）结合所学知识指出美国国家权力构成示意图绘制依据的法律文献名称，并简要概括这种国家权力构成的特点。
（3）根据材料三指出相关内容的文献名称，并指出此文献是基于哪个阶级的利益而制定的。
（4）世界近代资本主义制度的初步确立中，英、美、法资产阶级在革命中都颁布了一系列法律性文献，请结合以上材料及所学知识归纳这些文献追求的共同核心。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一：▲凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之偕越权力，为非法权力。
▲凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
（1）材料一出自何文献?
材料二：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利，为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
（2）材料二出自何文献?该文献体现了哪些重要的思想主张?
材料三：法律是公民意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。
（3）材料三出自法国大革命时期颁布的《人权宣言》，该宣言阐述的基本原则主要是什么?
（4）以上这些文献的颁布在当时起到了什么共同作用?
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阅读下列材料
材料一
1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之越权力，为非法权力。
2.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
3.除经议会同意外，平时在本王国内征募或推持常备军，皆属违法。
4.议会之选举应是自由的
5.议会内之演说自由.辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问
——节选自美国《权利法案》
材料二 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，该庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，面它们与大不列就王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
——摘自人教版《世界历史》九年级上册
请回答：
（1）材料一反映了当时英国哪两方的政治关系？请指出其中处于决策地位的一方。
（2）根据材料二，结合所学知识指出，该文件美国的哪个机构发表的什么文件？
（3）依据两则材料及所学知识，指出两个文件反映的意义有什么共性和区别？
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阅读材料，完成下列要求。
材料一凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之越权，为非法权力……凡未经国会准许……皆为非法
——摘编自英国《权利法案》
材料二在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家 ……这个国家的出现……演绎了大国兴起的罕见奇迹。
——摘编自《大国崛起》解说词
材料三在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
——摘编自北师大版《历史》九年级上册
（1）根据材料一，指出颁布英国《权利法案》的机构。《权利法案》奠定了英国什么政治体制的基础。
（2）材料二中指“飘扬着星条旗的国家”是指哪个国家？写出宣告“这个国家的出现”法律文件的名称。
（3）材料三的内容源于法国的什么文献？它所提出的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关？
（4）综合以上材料，概括英、美、法资产阶级革命的共同目的。
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阅读材料，并回答问题。
材料一：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或法律实施之儧越权力，为非法权力，”
材料二：“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”
根据材料回答：
①这两则材料出自哪个国家哪部文件？这部文件是在哪一年通过的？
②从两则材料中，你认为这些条款是在限制谁的权力？
③说说这部文件起到的作用？
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阅读下列材料：
材料一：人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权……
材料二：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之越权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的……
请回答：
（1）材料一内容出自哪一文献？颁布于哪次资产阶级革命中?此事件开始的标志是什么？（3分）
（2）材料二出自什么文献？颁布于哪一重大事件中？从材料分析判断，该国确立了怎样的政治体制？此事件对世界历史的发展有何重大影响？
【答案】
（1）《人权宣言》；法国大革命；攻占巴士底狱；
（2）《权利法案》；英国资产阶级革命；君主立宪制；影响，推翻了封建专制统治，建立了资产阶级君主立宪制政体，有利于资本主义的发展，使英国成为资本主义最强国。对世界产生了极大影响，推动了世界历史的进程。
【解析】：
此题为材料理解题，考查对英国、法国资产阶级革命的相关内容的理解。
（1）此题通过对材料一的阅读，考查对法国大革命的相关内容的了解。从材料一中所给的信息可知宣扬的是人生而自由，法律面前人人平等和天赋人权的资产阶级思想，这一思想是法国启蒙思想的内容，因而判定材料内容是法国大革命中颁布的法律文献《人权宣言》，法国大革命以1789年7月14日攻占巴士底狱为开端。据题意即可回答所提出的问题。
（2）此题通过材料阅读考查英国资产阶级革命的相关内容。此题从四个方面设问，考查了英国资产阶级革命后颁布的法律文献和建立的政体以及影响。从所给材料看，是英国颁布的《权利法案》内容，据此可判断出事件是英国资产阶级革命，《权利法案》的颁布，标志着英国建立起了君主立宪政体的资产阶级统治，这是世界上资产阶级对封建专制取得的重大胜利，推翻了封建专制统治，建立了资产阶级君主立宪制政体，有利于资本主义的发展，使英国成为资本主义最强国。对世界产生了极大影响，推动了世界历史的进程。据此对问题即可作答。
考点：人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命，法国大革命
【题型】综合题
【适用】较易
【标题】2016届吉林省通化市第七中学初三上第二次月考历史试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此
，大国崛起的道路有了全球坐标。大国崛起问题一时成为社会议论的热门话题，结合所学知识回答下列问题：（1）“地理大发现”这一事件对世界的最主要影响是什么？
（2）从政治、经济两方面概括17~19世纪英国成为世界大国的主要原因。
（3）从19世纪60年代起，俄国、日本也开始崛起，请问俄国和日本分别是以什么重大事件为起点走上崛起之路的？
（4）纵观世界史上大国崛起的历程
，对我国的社会主义现代化建设有何启示？九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
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马克思说革命是历史发展的火车头。17-18世纪是资产阶级革命兴起和发展的时代，阅读下列材料，回答问题。
材料一： 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭(jian，超越)越权力，为非法权力；……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法；除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
——1689年英国《权利法案》
(1) 据材料一指出《权利法案》制定的主要目的。它的颁布有什么标志性意义?
材料二： 谁会相信……居然会产生出今天世界上可能是最完美的政府呢?人们已经看到，当国王专权的时候，骚扰、内战、无政府状态、贫困使得全国不安。在这里，一个受人尊敬而富裕的国王却无力为非作歹……只有当国王并不专断独裁的时候，和平、富饶、幸福才会统治着英国。
——伏尔泰《巴比伦公主》
(2) 据材料二概括，伏尔泰怎样看待英国新确立的政治制度?在他看来，这种制度有何好处?
材料三： “在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现，……演绎了大国兴起的罕见奇迹。”
——摘自电视片《大国崛起》解说词
(3) 结合所学知识，指出材料三中这一大国的出现开始于哪一场战争？(1分)请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。
材料四： “在权利方面，宣扬人们生来就死而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”
——北师大版初中历史教科书
(4) 材料四的内容源于法国的什么文献？它在财产方面作出了怎样的规定？
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17世纪中后期，英国通过资产阶级革命，确立了新的政治制度，体现了人类文明的重大进步。阅读材料，回答问题。
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭(jian，超越)越权力，为非法权力；……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法；除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
——1689年英国《权利法案》
材料二 谁会相信……居然会产生出今天世界上可能是最完美的政府呢?人们已经看到，当国王专权的时候，骚扰、内战、无政府状态、贫困使得全国不安。在这里，一个受人尊敬而富裕的国王却无力为非作歹……只有当国王并不专断独裁的时候，和平、富饶、幸福才会统治着英国。
——伏尔泰《巴比伦公主》
材料三 一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件，在这个时候，谁先克服专制王权，谁就先迈出近代化的第一步。
——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》
回答问题：
(1)据材料一指出《权利法案》制定的主要目的。它的颁布有什么标志性意义?
(2)据材料二概括，伏尔泰怎样看待英国新确立的政治制度?在他看来，这种制度有何好处?
(3)据材料三并结合所学知识说明，“克服专制王权”是如何促进英国“继续前进”的?
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阅读材料，完成下列要求：
材料一 1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
……
2．凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
……
3．议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。
——摘自部编世界历史九年级上册
（1）材料一出自英国的什么文件？依据材料并结合所学回答，此文件的颁布有何重要意义？
材料二 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
——《独立宣言》
（2）依据材料二回答，《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求？它的颁布有何意义？
材料三 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。
——《人权宣言》
（3）依据材料三归纳，《人权宣言》所体现的基本原则是什么？结合所学回答，这些原则在该国后来的哪一法律文件中得到体现和巩固？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
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改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路，也是推动人类社会发展的重要动力之一。下列材料，回答问题。（10分）
材料一：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之越权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的……”这是1689年英国颁布《权利法案》。
----摘编自《岳麓书社九年级世界历史上册》
材料二：在1932年的美国总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”，他坚定地认为，这国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是进行试验。
-------摘编自人民版《普通高中课程标准教科书历史第二册》
材料三 在20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页。
----------摘自电视片《复兴之路》解说词
（1）材料一中，英国颁布《权利法案》，具有宪法的性质，什么制开始在英国建立？（2分）
(2) 材料二中，罗斯福“进行试验”的目的是什么？为此，他采取的“中心措施”是什么？(4分)
(3) 材料三中，所说的“中国进行了一场卓有成效的社会变革”的总设计师是谁？概括说明，在20世纪的最后20年，他领导中国人民对中华民族的复兴之路进行了哪些卓有成效的探索？(4分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
，大国崛起的道路有了全球坐标。大国崛起问题一时成为社会议论的热门话题，结合所学知识回答下列问题：
，对我国的社会主义现代化建设有何启示？