天气炎热时多喝水有益于身体健康.如图甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景.（1）当该同学用手握住...

天气炎热时多喝水有益于身体健康.如图甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景.

（1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶子的摩擦力和瓶子受到的________是一对平衡力.　　

（2）如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能________（选填“增大”或“减小”）摩擦.　　

（3）将瓶中的水倒掉一半，则水的密度________（选填“变大”、“变小”或“不变”）.　　

（4）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上盖紧瓶盖.一会儿后看到矿泉水瓶瘪了，如图丙所示，表明力可以使物体发生________.　　

（5）他将空矿泉水瓶压入水中，直到浸没，所用的力________，（选填“变大”、“变小”或“不变”）这是因为________.

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天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景．

（1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的重力是一对平衡力，此力的方向　　　　 ．

（2）如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能　　　　 （选填“增大”或“减小”）摩擦．

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天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景．

（1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的重力是一对平衡力，此力的方向　　　　 ．

（2）如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能　　　　 （选填“增大”或“减小”）摩擦．

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天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景．

（1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的重力是一对平衡力，此力的方向________．　　

（2）如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能________（选填“增大”或“减小”）摩擦．

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天气炎热时多喝水有益于身体健康．如图甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景．

（1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶子的摩擦力和瓶子受到的_______是一对平衡力，此力的方向________．

（2）如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能____（选填“增大”或“减小”）摩擦．

（3）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上盖紧瓶盖．一会儿后看到矿泉水瓶瘪了，如图丙所示，这是瓶子受到了_________的作用产生的效果．

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天气炎热时多喝水有益于身体健康．如图甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景．

（1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶子的摩擦力和瓶子受到的_______是一对平衡力，此力的方向________．

（2）如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能____（选填“增大”或“减小”）摩擦．

（3）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，轻晃后迅速倒出，再马上盖紧瓶盖．一会儿后看到矿泉水瓶瘪了，如图丙所示，这是瓶子受到了_________的作用产生的效果．

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天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景．当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的_____是一对平衡力，摩擦力的方向________．

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天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景．当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的_____是一对平衡力，摩擦力的方向________．

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天气炎热时多喝水有益于身体健康。这是某同学买瓶装矿泉水时的情景。

（1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，瓶子没有掉下的原因是手对瓶有摩擦力，该力的方向是___________ 的。

（2）瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能_____（填“增大”或“减小”）摩擦。

（3）将瓶中的水倒掉一半，则水的密度_____ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）他用力握矿泉水瓶看到瓶瘪了，表明力可以使物体发生_____。

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天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶矿泉水时的情景．

(1)当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶子摩擦力和瓶子受到的______是一对平衡力，此力的方向________．

(2)如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在用手拧开瓶盖时能_____(填“增大”或“减小”)摩擦．

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