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有几位同学出去野炊时，决定做“模拟半坡人生活”的游戏。模拟的内容有打鱼、砍柴、切菜、煮饭。用以下哪一组用具，最能体验历史？ （ ）
A. 石叉、石钩、陶盆、陶碗、石刀、稻米
B. 骨制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、稻米
C. 铜制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、粟
D. 骨制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、粟
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有几位同学出去野炊时，决定做“模拟半坡人生活”的游戏。模拟的内容有打鱼、砍柴、切菜、煮饭。用以下哪一组用具，最能体验历史？ （ ）
A.石叉、石钩、陶盆、陶碗、石刀、稻米
B.骨制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、稻米
C.铜制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、粟
D.骨制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、粟
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有几位同学出去野炊时，决定做“模拟半坡人生活”的游戏。模拟的内容有打鱼、砍柴、切菜、煮饭。用以下哪一组用具，最能体验历史？ （ ）
A. 石叉、石钩、陶盆、陶碗、石刀、稻米
B. 骨制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、稻米
C. 铜制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、粟
D. 骨制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、粟
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有几位同学出去野炊时，决定做“模拟半坡人生活”的游戏。模拟的内容有打鱼、砍柴、切菜、煮饭。用以下哪一组用具，最能体验历史？
A．石叉、石钩、陶盆、陶碗、石刀、稻米
B．骨制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、稻米
C．铜制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、粟
D．骨制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、粟
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学完“原始的农业与农耕聚落”一课后，同学们开展了模仿“半坡人生活的一天”的体验活动。在下列活动场景中，与史实相符的是﹙ ﹚
A. 过着群居生活 B. 使用打制石器 C. 种植水稻 D. 制造彩陶
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学完“原始的农业与农耕聚落”一课后，同学们开展了模仿“半坡人生活的一天”的体验活动。在下列活动场景中，与史实相符的是
A. 过着群居生活
B. 使用打制石器
C. 种植水稻
D. 制造彩陶
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七年级（1）班的同学们正在模拟某古人类生活场景，多媒体展示的背景画面是干栏式房屋。该古人类可能是（ ）
A. 半坡人 B. 元谋人 C. 山顶洞人 D. 河姆渡人
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半坡遗址出土了大量农具，并发现了200多个贮藏了食物、生产工具和生活用具的窖穴，这表明半坡人过着以什么为主的定居生活（ ）
A. 农耕 B. 工业 C. 商业 D. 狩猎
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半坡遗址出土了大量农具，并发现了200多个贮藏了食物、生产工具和生活用具的窖穴，这表明半坡人过着以什么为主的定居生活
A. 农耕
B. 工业
C. 商业
D. 狩猎
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半坡遗址出土了大量农具，并发现了200多个贮藏了食物、生产工具和生活用具的窖穴（如图），这表半坡人过着以什么为主的定居生活。
A. 农耕
B. 工业
C. 商业
D. 狩猎
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