“宏观辨识和微观探析”是中学化学学科核心素养之一。
(1)根据下列粒子的结构示意图，回答问题:
①若A表示某元素的原子，则X＝____；
②属于同种元素的是____(填字母)；
③C元素位于元素周期表中第_____周期。
(2)图是某个化学反应过程的微观示意图，据图回答：
①甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是______；
②该反应中甲和乙的分子个数比为_____。
③由该图还可获得的信息有_____(写一点)。
九年级化学填空题简单题
“宏观辨识和微观探析”是中学化学学科核心素养之一。
(1)根据下列粒子的结构示意图，回答问题:
①若A表示某元素的原子，则X＝____；
②属于同种元素的是____(填字母)；
③C元素位于元素周期表中第_____周期。
(2)图是某个化学反应过程的微观示意图，据图回答：
①甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是______；
②该反应中甲和乙的分子个数比为_____。
③由该图还可获得的信息有_____(写一点)。
九年级化学填空题简单题
“宏观辨识和微观探析”是中学化学学科核心素养之一。
(1)根据下列粒子的结构示意图，回答问题:
①若A表示某元素的原子，则X＝____；
②属于同种元素的是____(填字母)；
③C元素位于元素周期表中第_____周期。
(2)图是某个化学反应过程的微观示意图，据图回答：
①甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是______；
②该反应中甲和乙的分子个数比为_____。
③由该图还可获得的信息有_____(写一点)。
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“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
（1）根据下列粒子结构示意图，回答问题：
①上述示意图中，共包含_____种元素。
②A、B、C、E中属于阴离子的是_____（填离子符号）。
③若D表示某元素的原子，则该粒子在化学变化中容易_____（选填“得到”或“失去”）电子。
④若D为离子，则BD构成的化合物的化学式为_____。
（2）根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答问题：
①写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式_____。
②从微观的角度分析，上述反应的实质是_____。
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宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应，请根据图示回答相关问题:
（1）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，由图1可知元素化学性质主要是与原子的_______（选填下列字母序号）有密切关系。
A 最外层电子数
B 核外电子数
C 电子层数
D 质子数
（2）图2是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图，该反应的微观实质是（用符号表达式表示A+B→C的过程）________。
（3）图3表示反应中所涉及的4种物质中，属于氧化物的是______（填化学式，并标出非氧元素的化合价）。
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“宏观辨析与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
(1)图一是几种粒子的结构示意图，请根据图回答下列问题：
①上图A中 x=____。
②上图中，共包含了____种元素。
③上图中B、C、D、E、F中属于阴离子的是____。
(2)图二是四种物质的微观示意图，请根据图回答下列问题(填离子符号)。
上述物质中属于氧化物的是_____(填序号，下同)，属于有机物的是_________。
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宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列说法正确的是（ ）
A.2Fe3+和3S中的“3”都表示粒子的个数
B.化学变化中，分子和原子的种类和数目都不发生改变
C.冰水共存物属于纯净物，因为冰和水都由水分子构成
D.
和
表示的粒子都带电荷
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宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，将宏微结合有助于化学的学习。
（1）如图是某物质发生化学变化过程的微观示意图。
①结合图分析，化学变化中的最小粒子是_______（选填“分子”、“原子”或“离子”，下同），丙图中所示物质都是由_______构成的。
②该反应的化学方程式是_______。
（2）“物质的量”是将微观粒子数目与宏观物质的质量联系起来的物理量，其单位是摩尔。1摩尔任何物质中含有构成该物质的粒子个数约为6.02×1023个。1摩尔任何物质的质量以克为单位时，数值上都等于该物质的相对分子质量。例如1摩尔H2O的质量是18g，约含有6.02×1023个水分子。1摩尔CO2中约含有_______个二氧化碳分子，2摩尔O2的质量为_______g。
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宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一，将宏微结合有助于化学的学习。
（1）如图是某物质发生化学变化过程的微观示意图。
①结合图分析，化学变化中的最小粒子是_______（选填“分子”、“原子”或“离子”，下同），丙图中所示物质都是由_______构成的。
②该反应的化学方程式是_______。
（2）“物质的量”是将微观粒子数目与宏观物质的质量联系起来的物理量，其单位是摩尔。1摩尔任何物质中含有构成该物质的粒子个数约为6.02×1023个。1摩尔任何物质的质量以克为单位时，数值上都等于该物质的相对分子质量。例如1摩尔H2O的质量是18g，约含有6.02×1023个水分子。1摩尔CO2中约含有_______个二氧化碳分子，2摩尔O2的质量为_______g。
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“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，右图为氯化钠形成的示意图。
根据所给信息，请回答：
（1）钠原子的核外电子层数是 _______ ，在化学反应中易_______（填“得到”或 “失去”）电子。
（2）元素的化学性质主要是由原子的 __________________决定的。
（3）构成氯化钠的离子是________________（填微粒符号）。
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“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，如图为氯化钠形成的示意图。
根据所给信息，请回答：
（1）钠原子的核外电子层数是_____，在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子。
（2）元素的化学性质主要是由原子的_____决定的。
（3）化学反应前后，氯元素的化合价为_____。
（4）构成氯化钠的离子是_____（填微粒符号）。
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“宏观辨识与微观探析”’是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，如图为氯化钠形成的示意图。
根据所给信息，请回答：
（1）钠原子的核外电子层数是_____，在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子。
（2）元素的化学性质主要是由原子的_____决定的。
（3）化学反应前后，氯元素的化合价为_____。
（4）构成氯化钠的离子是_____（填微粒符号）。
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