实验室中,区分下列各组物质的方法完全合理的是( )
选项 | 待区分的物质 | 方案Ⅰ | 方案Ⅱ |
A | 硬水和软水 | 蒸干,看产物 | 滴加肥皂水 |
B | 空气和二氧化碳 | 伸入带火星的木条 | 滴加澄清的石灰水 |
C | 体积相同的铁块和铝块 | 称量质量 | 用磁铁吸引 |
D | 蒸馏水和白醋 | 尝味道 | 闻气味 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题中等难度题
实验室中,区分下列各组物质的方法完全合理的是( )
选项 | 待区分的物质 | 方案Ⅰ | 方案Ⅱ |
A | 硬水和软水 | 蒸干,看产物 | 滴加肥皂水 |
B | 空气和二氧化碳 | 伸入带火星的木条 | 滴加澄清的石灰水 |
C | 体积相同的铁块和铝块 | 称量质量 | 用磁铁吸引 |
D | 蒸馏水和白醋 | 尝味道 | 闻气味 |
A.A B.B C.C D.D
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区分下列各组物质,所加试剂或操作方法都正确的是( )
选项 | 待区分的物质 | 方案 | 方案 |
A | 黄铜和黄金 | 加入稀盐酸 | 灼烧,观察颜色 |
B | 硬水和软水 | 滴加等量的肥皂水 | 蒸干看产物 |
C | 空气与二氧化碳 | 伸入带火星木条 | 滴加等量澄清石灰水 |
D | 食盐溶液和纯碱溶液 | 测pH | 滴加硝酸银溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )
选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 硬水和软水 | 分别加入肥皂水 | 蒸干比较固体的多少 |
B | 硝酸铵和尿素 | 加碱研磨,闻气味 | 溶于水,观察是否吸热 |
C | 黄金和黄铜 | 加入硫酸锌溶液 | 在空气中加热 |
D | 二氧化碳和氮气 | 分别通入澄清的石灰水 | 分别伸入燃烧的木条 |
A. A B. B C. C D. D
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区分下列各组物质的两种方法都合理的是( )
选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 硬水和软水 | 分别加入肥皂水 | 蒸干比较固体的多少 |
B | 硝酸铵和尿素 | 加碱研磨,闻气味 | 溶于水,观察是否吸热 |
C | 黄金和黄铜 | 加入硫酸锌溶液 | 在空气中加热 |
D | 二氧化碳和氮气 | 分别通入澄清的石灰水 | 分别伸入燃烧的木条 |
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实验室区分下列物质的两种方案都合理的是( )
选项 A B C D
实验内容 区分氧气和空气 区分食盐水和稀盐酸 区分软水和硬水 区分聚乙烯和聚
氯乙烯
方案一 闻气味 漓加石蕊溶液 加肥皂水 点燃闻气味
方案二 带火星的木条 加锌粒 加热 观察颜色
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选项 | A | B | C | D |
实验内容 | 区分氧气和空气 | 区分食盐水和稀盐酸 | 区分软水和硬水 | 区分聚乙烯和聚 氯乙烯 |
方案一 | 闻气味 | 漓加石蕊溶液 | 加肥皂水 | 点燃闻气味 |
方案二 | 带火星的木条 | 加锌粒 | 加热 | 观察颜色 |
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针对生活中的四组物质的鉴别,设计两种方案,其中都合理的是( )
选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 硬水和软水 | 观察颜色 | 加肥皂水 |
B | 碳铵和硝铵 | 闻气味 | 加盐酸 |
C | 苏打溶液和小苏打溶液 | 测pH | 滴加酚酞试液 |
D | 黄金和黄铜 | 加稀盐酸 | 放入到硫酸锌溶液中 |
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选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 硬水和软水 | 观察颜色 | 加肥皂水 |
B | 碳铵和硝铵 | 闻气味 | 加盐酸 |
C | 苏打溶液和小苏打溶液 | 测pH | 滴加酚酞试液 |
D | 黄金和黄铜 | 加稀盐酸 | 放入到硫酸铜溶液中 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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下列实验方案合理的是
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 区分硬水和软水 | 肥皂水 |
B | 实验室制取CO2 | 块状大理石和稀硫酸 |
C | 除去氯化钠溶液中的氯化钙 | 加入碳酸钾溶液,过滤 |
D | 鉴别热塑性塑料和热固性塑料 | _____ |
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区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )
选项 | 待区分物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 软水与硬水 | 蒸干观察 | 加肥皂水观察 |
B | 磷矿粉与碳铵 | 观察颜色 | 闻气味 |
C | 呼出气体与空气 | 伸入带火星的木条观察 | 通入澄清石灰水观察 |
D | 棉线与尼龙线 | 观察颜色 | 点燃后观察 |
A.A B.B C.C D.D
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