小华和妈妈逛超市时,发现了一种名为“跳跳糖”的小食品,该糖是一种白色的粉状晶体,放入口中噼啪乱蹦,就好像在嘴里跳舞样。小华对这种能跳舞的糖产生了兴趣,于是将跳跳糖带到实验室并和同学们一起进行探究。
(1)小华首先取少量该糖放入适量水中,糖粒溶于水,有许多气泡冒出。
[提出问题I]该气体的成分是什么?
[进行猜想]猜想1:该气体是CO2;
猜想2:该气体是O2
猜想3:该气体是CO。
经过讨论同学们很快排除了猜想3,理由是____。
为了进一步验证该气体的成分,同学们将少量跳跳糖置于盛有澄清石灰水的烧杯里,观察到_____,确定了猜想1正确,澄清石灰水变浑浊的化学方程式为______。
(2)小亮查看了包装袋上的食品配料:白砂糖、糖浆、乳糖、二氧化碳、小苏打、柠檬酸、食用香精、食用色素。同学们从网上查阅了以下资料:柠檬酸是一种无色晶体,能溶于水,属于有机酸,具有酸的通性。色素、香料、各种糖类等不显酸性。
①小亮认为是配料中含有的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,但是小婧提出了不同的看法,她的理由是____。
②为了验证自己的判断,小婧取跳跳糖溶于水形成少许溶液,向其中滴加几滴紫色石蕊溶液,发现溶液变为红色,据此她判断柠檬显酸性,她做出这种判断的依据是______。
③小红认为小婧的实验结论不够严谨,她的理由是______ ,她建议在小婧实验的基础上再进行一步操作,即把②中已经变红的混合液体加热,若看到______,就能证明柠檬酸具有酸性。
(3)[提出问题II]二氧化碳在跳跳糖中起什么作用呢?
同学们用胶头滴管吸取少量的水慢慢滴到跳跳糖上,发现气泡从糖中冲出,带着糖粒蹦跳,就好像糖会跳舞一样。
九年级化学科学探究题中等难度题
小华和妈妈逛超市时,发现了一种名为“跳跳糖”的小食品,该糖是一种白色的粉状晶体,放入口中噼啪乱蹦,就好像在嘴里跳舞样。小华对这种能跳舞的糖产生了兴趣,于是将跳跳糖带到实验室并和同学们一起进行探究。
(1)小华首先取少量该糖放入适量水中,糖粒溶于水,有许多气泡冒出。
[提出问题I]该气体的成分是什么?
[进行猜想]猜想1:该气体是CO2;
猜想2:该气体是O2
猜想3:该气体是CO。
经过讨论同学们很快排除了猜想3,理由是____。
为了进一步验证该气体的成分,同学们将少量跳跳糖置于盛有澄清石灰水的烧杯里,观察到_____,确定了猜想1正确,澄清石灰水变浑浊的化学方程式为______。
(2)小亮查看了包装袋上的食品配料:白砂糖、糖浆、乳糖、二氧化碳、小苏打、柠檬酸、食用香精、食用色素。同学们从网上查阅了以下资料:柠檬酸是一种无色晶体,能溶于水,属于有机酸,具有酸的通性。色素、香料、各种糖类等不显酸性。
①小亮认为是配料中含有的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊,但是小婧提出了不同的看法,她的理由是____。
②为了验证自己的判断,小婧取跳跳糖溶于水形成少许溶液,向其中滴加几滴紫色石蕊溶液,发现溶液变为红色,据此她判断柠檬显酸性,她做出这种判断的依据是______。
③小红认为小婧的实验结论不够严谨,她的理由是______ ,她建议在小婧实验的基础上再进行一步操作,即把②中已经变红的混合液体加热,若看到______,就能证明柠檬酸具有酸性。
(3)[提出问题II]二氧化碳在跳跳糖中起什么作用呢?
同学们用胶头滴管吸取少量的水慢慢滴到跳跳糖上,发现气泡从糖中冲出,带着糖粒蹦跳,就好像糖会跳舞一样。
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请用你所学的化学知识回答下列问题;
(1)小华的妈妈去超市购买了以下食品:①瘦肉②面条③牛奶④蔬菜⑤食醋,其中富含糖类的物质是________ (填序号,下同),有些食品用塑料保鲜膜进行了包装,塑料保鲜膜属于________ (①有机合成材料 ②天然有机高分子材料 ③金属材料)。
(2)化石燃料燃烧会产生二氧化碳,为了减少二氧化碳的排放,科学家将二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为________。
九年级化学填空题困难题查看答案及解析
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
走进超市,小明来到食品区发现一些包装袋内充满了气体,看上去好像一个小“枕头”
(1)薯片的主要成分有土豆、盐等,属于_____(填“纯净物”或“混合物”).
(2)填充气体的主要作用是_____.
(3)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是(回答两点即可):①_____;②_____.
(4)薯片暴露在空气中一段时间后,会发现变软了,说明空气中含有_____.
(5)若所充气体是氮气,则实验室收集氮气的方法是_____.
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
走进超市,亮亮同学来到食品区发现一些包装袋内充满了气体,看上去好像一个小“枕头”。
(1)薯片的主要成分有土豆、盐等,属于_____ (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)填充气体的主要作用是______。
(3)你认为食品充气包装,对所充气体的要求是(回答两点即可):①______;②_______。
(4)薯片暴露在空气中一段时间后,会发现变软了,说明空气中含有_______。
(5)淇淇同学对所填充的气体提出两种猜想:①氮气:②二氧化碳。请你设计一个实验验证猜想②,则所需要的仪器有______(填序号)。
A 小试管 B 注射器 C 量筒 D 小烧杯
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实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一: | | “除垢净”的有效成分中一定有酸 |
实验二: | |
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
H2O2溶液溶质质量分数 | 1% | 3% | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% | 30% |
MnO2粉末用量(克) | m | m | m | m | 0.6 | 0.6 | 0.6 | 0.6 |
收集到500mL气体所需时间(秒) | 660 | 220 | 205 | 80 | 25 | 9 | 4 | 3 |
反应后液体温度(℃) | 24 | 34 | 39 | 56 | 65 | 67 | 69 | 70 |
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小明家的下水管道堵塞了,他从超市购买了一种名为“管道通”的药剂,打开包装后发现里面有灰色粉末和白色粉末各一袋,商品的部分标签如图1所示:
为了弄清这种“管道通”的化学成分和工作原理,小明进行了如下实验探究:
实验一:鉴别A、B粉末的成分,请你将下表补充完整。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量灰色粉末于试管中,加入适量水, 振荡,用手触摸试管外壁 | 灰色粉末不溶解, 无明显现象 | 灰色粉末是铝粉 |
取少量白色粉末于试管中,加入适量水, 振荡,用手触摸试管外壁 | 白色粉末溶解, __________________ | 白色粉末是氢氧化钠 |
实验二:探究管道疏通的原理
【查阅资料】(1)下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等;
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污、腐蚀毛发一类的东西,常用于疏通管道;
(3)铝能与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气,同时放出大量的热。偏铝酸钠(NaAlO2)是一种盐,易溶于水,溶液显碱性。写出铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式:______________。
【进行实验】小明用如图2示的玻璃弯管模拟家庭下水道,并用动物脂肪和毛发堵在弯管处,他按照使用说明依次加入铝粉、氢氧化钠和水,并用胶塞堵住弯管上口,观察到的现象是___________________,堵塞物体变软,落入废液杯中。
【交流拓展】为了确认实验二中的废液里否有氢氧化钠剩余,小明取少量废液于试管中,滴加几滴酚酞溶液,溶液变红,于是他得出结论:废液中有氢氧化钠剩余。你认为该结论______________(填“正确”或“不正确”),理由是____________________________。
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