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实验室现有 Fe（OH）3、Cu（OH）2 和少量杂质的固体混合物，某同学欲测定该固体混合物中各成分的含量，设计了如下实验.部分实验步骤如下：
已知：①在 68℃时，Cu（OH）2 会分解；在 500℃时，Fe（OH）3会分解.二种物质的分解产物均为氧化物且化合价不变.
②装置气密性良好，试剂均足量，反应均完全，杂质不参与反应也不分解.
Ⅰ.将质量为m的样品放入硬质玻璃管中，称量装置B的质量.
Ⅱ.连接好装置。缓缓通入N2一会儿，再开始加热并控制温度在100℃左右.反应结束后称量装置B的质量.
Ⅲ.重复步骤Ⅱ，控制温度在550℃左右.反应结束后再次称量装置B的质量.实验数据记录如下表:
| 温度/℃ | 室温 | 100 | 550 |
| B装置/g | m1 | m2 | m3 |
请回答下列问题:
（1）装置B中的试剂是______，装置C的作用是______。
（2）每次停止加热后仍需继续通N2，作用是可防止倒吸和______。
（3）写出步骤Ⅲ发生反应的化学方程式______。
（4）样品中Cu（OH）2的质量分数为______。若步骤Ⅱ中物质反应不完全，则样品中Fe（OH）3的质量分数会______（“偏大”或“偏小”或“无影响”）。
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现有碳酸氢钠固体（俗名小苏打）中混入了少量的碳酸镁固体，小明同学为了测定其中碳酸氢钠的百分含量，实验设计中的第一步是将168克的该混合固体加入到足量的稀硫酸中，并收集所产生的二氧化碳气体．请判断小明同学能收集到的气体为（ ）
A．84 g
B．44 g
C．88 g
D．68 g
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在化学实验室，小建同学发现用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的锥形瓶中有残留的白色固体，成分为未反应的碳酸钙、杂质（不溶于水也不参与反应）和氯化钙的混合物。小设同学想测定石灰石中碳酸钙的含量并配制一种溶液，实验及数据如下（实验中所得的溶液都为不饱和溶液）：
（1）请写出发生反应的化学方程式_______________；
（2）利用已知条件列出与5g碳酸钙反应的物质质量（x）的比例式__________；
（3）石灰石中碳酸钙的含量为___________；
（4）实验所用稀盐酸中溶质的质量分数为__________；
（5）若将滤液A蒸发16.7g水后，所得溶液的溶质质量分数为_____________；
（6）配制上述实验所用稀盐酸，需要36.5%的浓盐酸与水的质量比为_____________。
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甲同学设计了以贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱的实验，过程如下。
① 高温煅烧贝壳时发生反应的化学方程式是 （6） 。
② 固体E的成分存在 （7） 种可能。为测定其成分，取少量固体E，放入足量稀盐酸中，有气泡产生，则固体E的成分是 （8） 。
③ 为得到较纯净的烧碱，乙同学提出了两个方案
方案一，除去固体E中的杂质：将固体E溶解，加入适量 （9） 溶液，过滤，将滤液蒸发结晶。
方案二，重新实验：通过称量固体 （10） 的质量，计算并加入适量纯碱。
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查阅资料发现，氯化铵固体与亚硝酸钠固体混合加热也能制取氮气。反应的化学方程式如下：
。利用此原理，静香同学想粗略测定某氯化铵样品中氯化铵的质量分数，设计了如下实验。（样品中的杂质不参与反应）实验步骤：（已知室温时，氮气的密度等于1.25g/L。）
①按如图连接仪器，检查装置气密性。
②将0.6g样品与足量NaNO2充分混合，并放入试管。在500mL规格的量筒内装满水后倒扣在水槽内。
③充分加热药品，并收集氮气。
④反应结束时，先熄灭酒精灯，并保持装置不动。
⑤等到实验仪器温度降至室温，将导管从量筒中取出。
⑥读取量筒内水的体积为276mL，进行计算。
（1）利用图示所用方法收集氮气，体现氮气具有______的性质。
（2）小夫同学认为静香同学的实验步骤设计存在问题，你支持谁的观点______。（若你支持小夫同学的观点请简要说明理由，若支持静香同学的观点不需再做其它说明。）
（3）试根据以上数据，计算该样品中氯化铵的质量分数______。（计算结果保留至小数点后1位）
（4）你认为以下操作可能导致测定的氯化铵质量分数偏小的是______（填写序号）
a．加热药品不充分 b．实验仪器没有冷却到室温 c．读数时俯视读数
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鸡蛋壳主要成分为碳酸钙，小东同学为测定鸡蛋壳中钙元素的质量分数，设计了如下实验。取25 g鸡蛋壳样品于烧杯中，将188.8 g稀盐酸缓慢加入样品中(杂质不溶于水，也不与酸发生反应)。测得烧杯内剩余固体质量与加入稀盐酸质量关系如图：
根据图示回答下列问题：
(1)鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量为__________g。
(2)鸡蛋壳样品中钙元素的质量分数为__________。
(3)完全加入稀盐酸后，溶液中氯化钙的质量分数为_________？
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实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体，某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。
【实验探究一】为得到纯净的氢氧化钠固体，并测定NaOH的纯度，设计的实验过程如下图。请回答下列问题：
①长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，所含杂质是（1） ，操作B中加入的试剂是（2） ；（以上填写化学式或物质名称均可）
②操作A、B 的名称分别为（3） 、（4） ；
③若要测定该固体中NaOH的纯度，实验过程中一定还需用到的仪器是（5） 。
【实验探究二】为了测定NaOH的纯度，小红同学设计如图装置（铁架台略去）。己知，碳酸氢钠溶液不吸收二氧化碳。
④写出指定仪器的名称：
甲（6） 、乙（7） ；
⑤实验中取用样品质量要控制在一定范围内，如果样品用量过多，造成的后果是（8） ；
⑥取l0g样品进行实验，根据实验数据，通过计算可知产生了CO2 0.11g ，求原样品中NaOH的纯度，写出计算过程。
（9）【实验反思】
⑦利用该实验装置，若操作正确，装置气密性良好，测定的NaOH纯度也将（10） （填“偏大”或“偏小”），理由是（11） 。
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现有Fe和Fe2O3的固体混合物，东东同学为了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，设计了如下实验方案：
[实验数据]实验共记录了两组实验数据，第①组，气体完全吸收后，石灰水质量增加66g；第②组，完全反应，冷却后称量剩余固体的质量为Wg．
根据实验设计及有关数据进行分析与计算
（1）生成气体的质量是______g．
（2）混合物中Fe单质的质量分数为多少？（写出计算过程）
（3）第②组数据W是______g（写出计算结果）．
（4）西西同学提出，用饱和氢氧化钠溶液取代澄清石灰水来吸收第①组产生的气体效果更好，你觉得他这么说的理由是______．
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现有Fe和Fe2O3的固体混合物，东东同学为了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，设计了如下实验方案：
[实验数据]实验共记录了两组实验数据，第①组，气体完全吸收后，石灰水质量增加66g；第②组，完全反应，冷却后称量剩余固体的质量为Wg．
根据实验设计及有关数据进行分析与计算
（1）生成气体的质量是______g．
（2）混合物中Fe单质的质量分数为多少？（写出计算过程）
（3）第②组数据W是______g（写出计算结果）．
（4）西西同学提出，用饱和氢氧化钠溶液取代澄清石灰水来吸收第①组产生的气体效果更好，你觉得他这么说的理由是______．
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现有Cu和CuO的固体混合物20g，为了分析混合物中Cu和CuO的含量，小
冰同学利用稀硫酸和锌粒制取氢气，设计了下图所示的装置，进行有关的实验探究。
得到如下数据：（假定每步均完全反应或吸收）
| 装置 | B | C |
| 反应前质量 | 85.3g | 284.2g |
| 反应后质量 | 82.1g | 287.8g |
根据实验设计及有关数据进行分析与计算：
（1）生成水的质量是________g。
（2）混合物中CuO的质量分数是为多少？（写出计算过程）
（3）该实验还可测定组成水的各元素之间的质量关系，请用表中实验数据列式表示出水中氢、氧元素的质量比为_______________________________________（不用化简）；若玻璃管中的氧化铜没有完全反应，则求得水中氢、氧元素的质量比会__________（选填“偏大”、“偏小” 或“不变”）。
。利用此原理，静香同学想粗略测定某氯化铵样品中氯化铵的质量分数，设计了如下实验。（样品中的杂质不参与反应）实验步骤：（已知室温时，氮气的密度等于1.25g/L。）